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(共63张PPT)
3.3 唯物辩证法的实质与核心
第三课 把握世界的规律
(构成、引起)
联系
发展
矛盾
根本内容
根本动力
唯物辩证法
基本观点：
（总特征）
实质和核心：
（根本观点）
1. 是唯物辩证法的根本观点。
2. 是唯物辩证法的实质与核心。
3. 是认识世界和改造世界的根本方法。
矛盾的观点
矛盾（对立统一）规律
矛盾分析法
直播带货，指通过些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式。直播带货总的来说，优势突出：互动性、亲和力更强，它绕过了经销商等传统中间渠道，往往能做到全网最低价；但也存在“网红”带货频频“翻车”，虚假宣传、质量低劣等隐患。
思考：
如何看待直播带货“利”与“弊”并存的现象？
动图：老艺术家潘长江直播带货，却被网友质疑假酒。
坚持矛盾分析法，一分为二的看问题……
核心素养目标
【政治认同】认同马克思主义哲学的基本观点，坚持矛盾的观点看问题。
【科学精神】知道矛盾的普遍性、特殊性以及矛盾的普遍性和特殊性的关系。坚持两点论和重点论相统一，掌握矛盾分析法。
【公共参与】学习马克思主义哲学，增强精神力量，用马克思主义哲学指导我们的工作和学习。
事物发展的源泉和动力
一
逻辑矛盾：人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。
哲学矛盾：指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。
不想当厨子的裁缝不是好司机！
反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
1
2
3
哲学矛盾≠逻辑矛盾；
哲学矛盾≠生活矛盾
含义
基本属性
同一性（统一）
斗争性（对立）
注意
1.矛盾的含义及其属性。
启示：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
——老子《道德经》
“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。
——赫拉克利特
(1)矛盾的同一性。
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”
难易是一对矛盾，是不是困难的事情永远都不会变容易呢？
启示：
矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化。同一性是相对的，有条件的。
老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”“塞翁失马，焉知非福”“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
含义：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(2)矛盾的斗争性。
生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。
资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互对立的。
我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？
议一议
哲学上的“斗争性”包括一切差异和对立。
生活中的“斗争”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。
哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
足球比赛中的 攻与守
学习过程中的 苦与乐、成功与失败 教与学
自身存在的 缺点与优点
社会生活中的 善与恶、福与祸、自由和纪律、战争与和平
自然界中的 排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电
绝对的、无条件的
小结：矛盾的基本属性的区别
A.矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
B.矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
同一性
指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。
斗争性
(统一)
（对立）
矛盾
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。
P37 阅读与思考
材料一：史伯说：和实生物，同则不继。（不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。）
材料二：孔子说：君子和而不同，小人同而不和。（君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。）
材料三：只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
材料四：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。
以上说法包含什么哲学道理？
史伯所说的“ 和实生物，同则不继”，说明不同的事物结合生成万物，事物相同世界则没有发展。强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。同一性离不开斗争性。
孔子说:“君子和而不同，小人同而不和。”君子之间虽然观点不同，但心是相和的，君子能做到在差异中求得统一 ，人与人之间的交往中，有差异才会有统一;小人的嗜好相同，但各争其利，貌合心不合，小人之间的交往其实是不和的。这说明斗争性寓于同一性中，为同一性所制约。
想要奏出和谐的音乐，就必须用不同的音符进行配合，说明同一性是对立中的同一，是包含有差别的同一。美食和美术艺术是同样的哲学道理。
生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友与自己共处于一个统一体中，相应地产生矛盾的机会也会比其他人要多，只有具有某种共同基础、相互依存的东西，才能呈现出“斗争”的倾向。这说明斗争性寓于同一性中，为同一性所制约。因此，自己与亲人和朋友的这种关系正是矛盾同一性和斗争性关系的体现。
以上说法包含什么哲学道理？
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。（同一是以对立差别为前提的）矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
②斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
小结：矛盾的基本属性的联系
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。（矛盾是事物发展的源泉和动力）
基本属性 同一性 斗争性
区别 含义不同 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
特点不同 矛盾的同一性是相对的（有条件的） 矛盾的斗争性是绝对的（无条件的）
联系 ①（补充：同一以差别和对立为前提）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。（矛盾是事物发展的源泉和动力）
2.矛盾同一性和斗争性的关系。
原理内客：
方法论：
识记：对立统一原理。（或矛盾的基本属性原理)
①矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
②同一性与斗争性相互联结、不可分割。
③同一是对立中的同一，是包含看差别的同一；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
①要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
②在对立中把握统一，在统一中把握对立。
③错误倾向：反对形而上学的一点论、片面性。
1、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ）。
A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾
C.量体裁衣 D.因材施教
Ａ
2、《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（ 　）。
A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的
B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的
C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的
D.矛盾的斗争性寓于同一性之中
Ｃ
（2021湖南卷14）3.漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》（作者郑辛遥）启示我们（ ）。
①谈判双方的利益关系是矛盾关系
②谈判双方的斗争性寓于同一性之中
③谈判双方的思维方式决定着谈判结果
④谈判双方对结果的感觉与实在是一致的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
矛盾问题的精髓
二
庄稼吸收水分和蒸发水分，是一对矛盾。这一矛盾贯穿庄稼生长过程的始终。
工厂的生产和消费，也是一对矛盾。生产直接就是消费，消费直接就是生产。只要工厂存在一天，生产与消费的矛盾运动就不会停止。
人生何尝不是如此？我们的生活中有许许多多的矛盾，旧的矛盾解决了，新的矛盾又出现了。
根据你的生活经验，举例说明每一事物中都存在着矛盾。
P37 阅读与思考
认识运动
社会运动
生命运动
化学运动
物理运动
　
机械运动
结论
矛盾举例
各种运动形式
运动领域
自 然 界
社 会
思 维
同一瞬间既在这儿又不在这儿等
吸引与排斥、正电与负电等
化合与分解、氧化与还原等
同化与异化、遗传与变异等
基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中
意见分歧、正确与错误、知与不知
　 事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。
事事有矛盾
自然界
人类社会
思维领域
A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大
C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始
A B C D
A B C D
时时有矛盾
思考：面对生活中处理不完的矛盾，我们应该如何做？
扁鹊曰：“君有疾在腠理（读音còu，皮肤表面的纹理），不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠（còu）理，汤熨（中医用布包热药敷患处）之所及也；在肌肤，针石（中医用针或石针刺穴位）之所及也；在肠胃，火齐（中医汤药名，火齐汤）之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。（节选自《韩非子·喻老》）
蔡桓公讳疾忌医
1.矛盾具有普遍性（原理和方法论）
（1）含义【原理】：矛盾具有普遍性。
矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
（2）方法论要求：
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。任何时候我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
【关键词】一方面，另一方面、既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、成就和困难、既相互区别，又相互联系、利与弊、机遇和挑战、优势与劣势、优点与缺点、相反相成。例如，……取得一定的成绩，但也存在一定的问题。
一双似喜非喜含情目，态生两靥(ye)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯(rán)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃(yǎn) 月刀。
个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。
他们是谁？你根据什么把他们分辨出来？
探究与分享
2.矛盾具有特殊性。
（1）含义：
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
①不同事物具有不同的矛盾，不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。（区别不同事物）
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。（区别不同过程和不同阶段）
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
（2）矛盾特殊性的表现（三种情形）
② “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。”
同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾
同一事物中的不同矛盾各有其特殊性
①“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”。
不同事物有不同的矛盾
④卖方，花言巧语，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。买方，货比三家，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。
同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
③“家家有本难念的经”，就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾等。
连一连
思考：面对矛盾的特殊性，我们应该如何做？
【方法论】（原理：矛盾特殊性及其三种表现。）
要坚持具体问题具体分析。在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
地位：是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
作用：是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
(1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
(2)地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
(3)意义：？？
3.具体问题具体分析 P42-43
为什么要具体问题具体分析？



娴雅端方的
多愁善感的
温柔顺从的
桀敖不训的
①具体问题具体分析,是人们正确认识事物的基础.
宝钗
黛玉
袭人
晴雯
同是贵族小姐、丫鬟，可凭借各自的特殊性区别开来。
常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？
（2）具体问题具体分析是正确解决问题的关键。
【关键词】针对、根据、立足……，从……出发，或者材料出现差别、差异、特点、特色、独特、特征、优势、针对等。根据当地实际，根据…的特点；因地（因时）制宜；因人而异；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥等。
关于具体问题具体分析的关键词（部分）
思考：漫画中的人能买到他所说的“水果”吗？他犯了什么错误 你能从中悟出什么道理？
探究与分享
苹果
水蜜桃
菠萝
水果
共性
个性
寓于
并通过个性表现出来
结论（1）：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
寓
于
共性：含果酸，糖类，多汁……
个性
离不开
共性
结论（2）:特殊性也离不开普遍性,任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一，不包含普遍性的事物是没有的。
相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的。
鸭梨
梨
水果
植物
生物
个性 —— 共性
个性 —— 共性
个性 —— 共性
个性 —— 共性
思考：你从中悟出什么哲学道理？
4.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。
（2）特殊性与普遍性相互联结。
另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。
（1）是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。
（3）矛盾的特殊性与普遍性不同场合相互转化。
【原理内容】
①矛盾的普通性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。
②矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相互转化。
【方法论】坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性和个性的具体的历史的统一。
小结：【矛盾的普遍性和特殊性原理及方法论】
掌握从特殊性到普遍性再到特殊性认识的方法。
拓展：矛盾普遍性与特殊性相结合的现实意义示例
2.面对新冠肺炎，中国创造性地采用大规模的方舱医院来防控疫情，成为公共卫生防控与医疗的重大创举和宝贵经验。随着疫情的不断发展和蔓延，不少国家纷纷借鉴中国经验，结合本国国情和当地实际，加快了方舱医院的建设。
矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。二者在一定场合可以相互转化。要求坚持矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一。其他国家借鉴中国经验，结合本国国情和当地实际抗疫。
1.马克思主义中国化。我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
Ａ
1、有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮肋科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是( )。
A.不同的事物各有其不同的特点
B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终
C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性
D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾
2.近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了(　　)。
A.矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
B.在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性
C.矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
D.矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化
C
3、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际相结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学依据是( )
A.矛盾既是具体的，有是抽象的
B.矛盾既是普遍的，又是客观的
C.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结的
D.个性寓于共性之中，共性包含个性
C
矛用对立统一的观点看问题
三
我军与沈阳之敌的矛盾
我军与长春之敌的矛盾
我军与锦州之敌的矛盾
思考：（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？
锦州是通向关内咽喉，又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地，是全歼东北守军、解放东北的关键点。
我与锦州之敌的矛盾是处于支配地位、起决定作用的矛盾，即主要矛盾，解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。因此，要取得辽沈战役的胜利，首先要解决主要矛盾。
P40 阅读与思考
　　主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。
　　次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。
1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系。
（1）区别：含义不同。（地位、作用不同）
主要矛盾
次要矛盾
次要矛盾
次要矛盾
学习与卫生
学习与休息
学生与食堂
教与学
在辽沈战役中，我军集中优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。
思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？
原因：对其他敌人进行包围或阻击，使之不能支援锦州之敌，有利于尽速消灭锦州之敌，解决主要矛盾。
哲学道理：次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化会促进或延缓主要矛盾的解决。所以不能忽视次要矛盾的解决。
（２）主要矛盾和次要矛盾的联系。
①主次矛盾相互依赖、相互影响。
帝国主义和中华民族的矛盾
封建统治阶级内部各集团、派系间的矛盾
资产阶级和无产阶级的矛盾
各帝国主义国家争夺对中国控制权的矛盾
资产阶级和地主阶级的矛盾
封建主义和人民大众的矛盾
......
地主阶级和农民阶级的矛盾
近代中国的多重矛盾...
抗战以前
抗战时期
抗战以后
阶级矛盾
中日民族矛盾
1956年
1937年
1945年
阶级矛盾
②主次矛盾在一定条件下相互转化。
（3）主次矛盾的辩证关系及其原理的方法论：
办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾；（重点论）
次要矛盾从属地位，主次矛盾相互依赖影响，在一定条件下相互转化
主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用
方法论
方法论
复杂事物
又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。（两点论）
反对不分主次，抓不住中心和关键；主次颠倒；反对只看主要矛盾忽视次要矛盾。
坚持两点论和重点论相统一
①打蛇要打七寸；
②射人先射马，擒贼先擒王；
③牵牛要牵牛鼻子；
善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。
①“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”；
②“荷花好看也要绿叶扶持”
要学会统筹兼顾，不可忽视次要矛盾。
①眉毛胡子一把抓；
②捡了芝麻，丢了西瓜；
反对不分主次、颠倒主次。
【体现主次矛盾的关键词】第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、主题、核心、根本等词语。
读俗语 悟哲理
蔷薇花总是有刺；
我相信，天上可爱的天使，
他们也决不会没有瑕疵。
……
天幕上最光洁的星辰，
要是伤了风，也会堕入凡尘。
最好的苹果酒常带木桶的味道，
太阳里也有黑点可以看到。
（1）以上诗句说明了什么哲学道理？
（2）俗话说：“金无足赤，人无完人。”我们应该怎样对待同学、老师、家长和自己？请结合实际，谈谈你的想法。
P41 阅读与思考：
坚持两点论和重点论相结合的认识方法。在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
（1）以上诗句说明了什么哲学道理？
（2）俗话说：“金无足赤，人无完人。”我们应该怎样对待同学、老师、家长和自己？请结合实际，谈谈你的想法。
事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，学会两点论和重点论，分清主流和支流，抓住事物主要的性质。实践中学会取人之长，补己之短，不断提高自己，完善自己。
　　矛盾的主要方面：是指在某一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
　　矛盾的次要方面：是指在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。
（1）区别：含义不同（地位、作用不同）
2.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。
　矛盾主、次方面相互依赖、相互排斥；并在一定条件下相互转化。
（2）联系：
有弊、挑战
有利、机遇
中国入世
危险性
优越性
核能
香港澳门台湾
资本主义制度
大陆
社会主义制度
中华人民共和国
非公有制经济
公有制经济
我国所有制结构
矛盾次要方面
矛盾主要方面
矛盾统一体
理解：事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所规定的；矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素。
这种转化是矛盾双方力量此消彼长，不断运动变化的结果。矛盾的主次方面变了，事物的性质也就改变了。
病痛
健康
坏
好
理解：矛盾主、次方面相互依赖、相互排斥；并在一定条件下相互转化。
矛盾主要方面，居于支配地位、起主导作用。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面规定。
在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。
矛盾双方相互排斥，但又相互依赖； 并且在一定条件下相互转化。
看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面，不能忽视支流。
（3）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论。
坚持两点论与重点论的统一
抓矛盾主要方面的提示词： 抓主流、方向、大局、趋势、形势、性质、主体、总体等。
区别 主要矛盾 矛盾的主要方面
外延 不同 指复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言，主要矛盾有一个，次要矛盾可以有多个 就“同一矛盾”的两方面相互比较而言，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方
内涵 不同 是指“一个”或“一种”矛盾，内部又含主、次方面。 是指矛盾侧面，只能叫“一方”或“方面”
作用 不同 对复杂事物发展起决定作用 规定着事物性质
方法论不同 办事情要抓重点、抓关键、抓中心，但又不忽视次要矛盾 正确认识事物的性质，抓主流、本质、方向、利弊、大局
判断 标志 “重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重”等词语。 （注重处理问题强调抓、解决） “主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、主导地位、总的来看、谈认识、谈评价”等词语。（注重看问题）
归纳：主要矛盾与矛盾主要方面的区别。
既看主要矛盾
一种矛盾
既看主要方面
又看次要方面
复杂事物
抓
重
点
复杂事物：把握主要矛盾
每一矛盾：把握主要方面
关系统
一
两点是
有重点
的两点
重点是
两点
的重点
两点论
重点论
又看次要矛盾
要
全
面
3、 坚持两点论和重点论的统一。
（主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理的方法论）
反对一点论和均衡论
唯物辩证法的实质与核心
矛盾是事物发展的源泉和动力
用对立统一的观点看问题
矛盾的含义
矛盾普遍性原理、方法论
矛盾特殊性原理、方法论
坚持两点论与重点论的统一
坚持具体问题具体分析
主要矛盾和次要矛盾
矛盾的主要方面和次要方面
矛盾问题的精髓
矛盾的基本属性
矛盾普遍性和矛盾特殊性原理、方法论
归纳：矛盾的观点理论知识整理
1．矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。
2．矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。
3．矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。
4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
5．主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
6．矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。
7．两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。
1.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成现，对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了”从唯物辩证法看，这里强调的是( )。
①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
②主要矛盾对事物发展起决定作用
③主要矛盾和次要矛盾既相互依赖又相互转化
④在认识矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
2、漫画《补》，从哲学上启示我们（ ）。
A．要着重把握主要矛盾
B．要着重把握矛盾的主要方面
C．量变未必引起质变
D．事物发展是前进性和曲折性的统一
A
解析　成绩的提高主要应该靠学习，而不是靠“补脑”、“补锌”、“补钙”。漫画《补》讽刺了没有正确处理好主次矛盾的思维方法。
中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不同病因施以不同疗法，称为“同病异治”；有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治”。据此回答：
3.“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（ ）。
A.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
B.从整体上把握现象之间的联系
C.意识的能动作用
D.内因和外因的辩证关系
4.异病同治是有条件的，而有些江湖“神医”声称可以用一种药包治百病，这违背了（ ）。
A.两点论和重点论相统一的原则
B.意识具有能动作用的原则
C.具体问题具体分析的原则
D.对立统一的原则
A
C
5.《史记 滑稽列传》记载，战国时楚军攻打齐国，齐威王派淳于髡（kūn）前往赵国搬救兵，解了被围之困。齐威王大喜之下请淳于髡喝酒。淳于髡说：“酒极则乱，乐极则悲；万事尽然。”齐威王接受了劝诫，决意改掉彻夜饮酒的习惯。下列选项与淳于髡的话蕴含哲理一致的是（ ）。
①水满则溢，月盈则亏 ②相生相克，相辅相成
③绳锯木断，水滴石穿 ④万物有度，过犹不及
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B

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