资源简介

3.2人眼看不见的光
教学目标
1. 知识与技能：
（1）知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。
（2）了解红外线、紫 外线的应用。
2. 过程与方法：
（1）通过观察了解红外线、紫外线的作用。
（2）通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。
3. 情感态度与价值观：
（1）初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响
（2）初步建立可持续发展意识，有保护人类生存环境的意识。
教学重点
认识红外线、紫外线的存在
教学难点
红外线、紫外线在生活中的应用，防止紫外线过量照射给人们带来灾害。
教学过程
红外线的发现
1800年，科学家赫歇尔在观测太阳光的色散光谱中各区域的温度时，发现热效应的分布很不均匀。在红光外测还有热效应，而且比其他部分更明显。
科学家把这种看不见的“光”称为红外线。
做法：让太阳光透过三棱镜重做色散实验，把温度计玻璃泡分别放在红光以外、可见光区、紫光以外各不同位置，观察温度计的示数变化情况。
现象：温度计放在红光外侧时，温度会上升。
结论：红光外侧存在着一种不可见光—红外线。
红外线能使被照射的物体发热，具有热效应。
思考
为了使温度计更加灵敏，可以把温度计的玻璃泡涂成（ 黑 ）色，这是为什么？
注意
用来接收色散光谱的光屏应该放在没有阳光直射的地方！
方法
对不可见事物通过其可见的效应来对该事物进行
研究的方法，叫做转换法。
红外线
1、红外线具有热效应，能使被照射的物体发热
2、太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的
3、一切物体都在不停地向外辐射红外线，温度越高的物体向外辐射的红外线越强。
红外线的热效应
1800年英国物理学家赫谢耳发现了红外线
实验：温度计放在红光外侧
现象：温度也会上升，示数上升较多
结论：说明这里也有能量辐射，不过人眼看不见，这样的辐射叫做红外线。
（2）红外线的应用
红外线定位
响尾蛇的视力很差，但体内有一红外线定位器官，依靠红外线定位，它能准确地捕捉猎物，根据这一原理，发明了响尾蛇导弹。
用红外胶片拍摄的“热谱图”
紫外线
１.紫外线:紫光外侧的不可见光
２.紫外线的性质:
①能使荧光物质发光
②消毒灭菌
③有助于人体合成维生素D，促进钙质吸收
３.紫外线的应用
①验钞机原理: 荧光物质在紫外线照射下能发光
②医院、饭店用紫外线灯灭菌
③紫外线的防护
适当的紫外线照射 对人体有益,过量的紫外线照射却有对人体有害,它能引起白内障,导致皮肤过早衰老,甚至发生癌变.
紫外线与臭氧层
臭氧（O3）是一种微腥臭、呈浅蓝色的气体，在离地面20-25Km的平流层。（为什么天空是蔚蓝色的？）
臭氧层好象地球的保护伞，它能吸收绝大部分来自太阳的紫外线.
小 结
1．红外线具显著的特性是有热效应，能使被照射的物体发热。
2．紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光。
3．红外线的实际应用：
测体温、夜视、取暖等。
4．紫外线的实际应用以及危害：
荧光效应、验钞、杀菌消毒等。过量紫外线对人体有害，能引发白内障，导致皮肤衰老甚至癌变。

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