资源简介

(共54张PPT)
2024年春部编版语文
六年级下册
习作专题课件
语文 六年级 下册
心愿
1
激趣导入
习作时选择适合的方式进行表达。
明确自己的心愿，联系生活选择材料，并选择合适的方式进行表达。
习作要素
要素解读
2
一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来。下面的角度供参考。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容，选择一种适合的方式来写，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。
1.选择自己最想和别人交流的心愿来写。
2.选择合适的材料，有条理地表达自己的心愿。3.选择合适的方式进行表达。
确定心愿
选择表达方式
3
心愿
选择材料
4
思路导航
不同时期的人们会有不同的心愿。现在，我们对生活充满了无限的想象与期待,心中必将藏着许多美好的心愿。
迫切想要实现的
最想和别人分享的
自己印象最深刻的
选择范围比较广
很多
积极向上
正能量
做宇航员
爷爷能戒烟
做文明使者
思维导图
心愿
个人
家庭
社会
努力学习，长大后成为一名老师……
有机会坐上动车去看看宝岛台湾……
当上班干部、在体育比赛中取得好成绩……
奶奶的病赶快好起来、爷爷能戒烟……
爸爸妈妈明年的工作不要那么辛苦、妹妹变得自信……
家庭和睦、彼此之间多多表达爱意……
空气和水越来越干净、荒漠变绿洲……
世界和平，没有战争和饥饿，没有种族歧视……
人人争做文明使者、人人都能关爱残疾人……
你的心愿是什么
我的心愿是大家能多关爱残疾人，产生这个心愿的原因是我看到了腿部残疾的邻居王大爷行动不便,生活困难。
我的心愿是爸爸妈妈能多陪陪我，产生这个心愿的原因是他们总是玩手机，对我的学习和生活不太关心，我认为我的生活中缺少了亲情。
我的心愿是奶奶的病赶快好起来，产生这个心愿的原因是奶奶受到疾病的折磨,非常痛苦,我很心疼奶奶。
我的心愿是 ，产生这个心愿的原因是 。
1.把心愿产生的原因写清楚。
怎样选择材料写心愿
心愿
原因
被一件特别的事情触动
被特别的人影响
被社会中的某种现象所激发
炸掉暗堡
心愿
他不忍心看着战友白自地牺牲在敌大的机枪下
2.从多个方面表达心愿。
自己准备怎么做
与谁分享
相关的小故事
各种不同的心愿
心愿的
美好
表达
心愿
1. 运用心理描写叙写心愿。
自然地叙写人物的心愿
心理活动
实现心愿的过程中遇到的困难
2.抓住人物的神态、动作、语言等进行描写，表明心愿。
细致刻画
动作描写
语言描写
神态描写
表明心愿
神态描写
忠诚于革命，不怕牺牲
心愿
神态描写
语言描写
动作描写
视死如归、大义凛然
革命形象
炸毁暗堡，解放隆化城
心愿
·根据心愿的内容进行选择。
怎样根据内容选择适合的表达方式
课目 心愿 表达方式
十六年前 的回忆 革命者希望 革命胜利 记叙故事的方式
为人民服务 激励革命者产生全心全意为人民服务 富有感染力和鼓励性的文体
心愿 表达方式
努力学习，长大以后当一名好老师 日记
爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦 写信
残疾人能得到更多的关爱 诗歌
科学家发明新药，治愈癌症 记叙故事
原文 评价
我的心愿
时光飞逝，科技迅速发展。马路上，随处可见奔驰而过的汽车，路旁的工厂时不时散发出化学的味
道……人们的生活的确变得方便、快捷了，但忽略了一个重要的变化——环境。
片段写了生活中的环境发生了变化，为心愿的产生埋下伏笔。
原文 评价
“什么？赵爷爷患上了癌症！”正在吃晚饭的我听到这个消息，差点儿把饭喷出来。
这还是以前那个慈祥温和、幽默风趣的赵爷爷吗？以前，他和我们一家做邻居的时候，经常伴随着鸟语花
香早起锻炼身体，在小河边钓鱼，身
小作者通过叙写自己的心理活动，表明自己的心迹，自然流露出“心愿”。
原文 评价
体可健康了！多年不见，听到赵爷爷患上癌症的消息，我猜想：难道是环境的问题？
听妈妈说，赵爷爷因为长期居住在工厂附近，每天听着噪声，闻着那特殊的气味，时间一长，身体愈来愈差，脾气也发生了很大的变化。
小作者能够做到事情与心愿的有机融合，但没有写出赵爷爷身体变差的原因，前后内容衔接不紧密。
开门见山
开头点明自己的心愿，引出下文。
妈妈，今天是母亲节，我写下这篇日记，是要表达我的心愿，那就是长大后我要让妈妈过，上好日子，变得更加美丽。
妈妈，您是一个几乎完美的人。您不会打骂我，还很尊重我的选择，
美丽的心愿
5月12日 星期日 晴
5
例文引路
让我自己选择补习班。您平时为了我的学习和生活，还有家务，忙得团团转。妈妈，看到您这么辛劳，我心里很感激,也很心疼。
记得去年网上购物节，您熬夜到了凌晨，从网上选购商品。几天后，收到包裹的我兴奋不已，拎着包裹奔到楼上与您分享。包裹里有我最喜欢
语言描写
通过写“我”和妈妈的对话，展现出妈妈对“我”的关爱。
的衣服和鞋子，还有学习用品。我高
兴地说: “谢谢妈妈，您给自己买的东西怎么还没到呢 我没买呀!”您笑着说，“妈妈都是给你买的。”听到您的回答，我的心中五味杂陈，既有说不出的感动，又有一种难过。妈妈，您把一切都给了我，唯独没有为自己着想。
抒发感受
表达了对妈妈的感激之情。
妈妈，您也用护肤品，但从来都是买比较便宜的;您也会买衣服，但总是买打折的。您勤俭节约，就是为了节省下更多的钱来培养我。我从您的身上感受到了母爱的伟大，我在您温暖的怀抱里幸福地成长。我觉得自己是天底下最幸福的孩子，而您，也是我心中最美丽的妈妈!
妈妈，人们常说可怜天下父母心，
排比修辞
运用排比的修辞手法,清晰地展现出自己心愿的内容,与上文三个段落相照应。
您对我的爱，我在心里深深地铭记。这份爱在我心里也化成了一个心愿:长大后，我一定要让您过上好日子。我要让您放下沉重的家务，因为这一切都将由我来做;我要让您高兴地在网上购买自己喜欢的东西，因为您再也不用为我操心了;我要让您尽情地使用护肤品，把自己打扮得漂漂亮亮的，因为我要让您永远年轻美丽。
直抒胸臆
结尾抒发情感，与开头相呼应。
妈妈，谢谢您的爱!我将心怀感恩，茁壮成长，为实现美丽的心愿而努力奋斗。
1.形式合适,结构清晰。小作者在母亲节这天用写日记的方式表达了自己的心愿，同时运用“总-分-总”的结构安排文章内容,做到了有序表达。
2.原因清楚,事例具体。小作者选取了三件与妈妈有关的事情，写清楚了自己产生“让妈妈过，上好日子，变得更加美丽”这个心愿的原因，由这三件事引出了对妈妈的感激之情,感情真挚。
3.方法多样,生动形象。小作者运用语言描写，刻画出妈妈对“我”无私付出的形象，运用排比的修辞手法写出了心愿的具体内容，描写生动。
名师 点评
拟题思路
2.自拟题目。
1.直接以“心愿”作为习作题目。
关爱留守儿童的倡议书
给爸爸妈妈的一封信
心愿
6
习作提纲
我的心愿
提纲一：叙述亲身经历，心愿水到渠成
结构提纲
提纲二：叙事条理清晰，心愿发自内心
提纲三：“总—分—总”结构，首尾巧呼应
我的提纲
关于心愿的词语
夙愿　 憧憬　 向往　 畅想　 期待
心怀向往 心想事成 天遂人愿 意望已过
如愿以偿 心满意足 事与愿违 志在必得
求仁得仁 称心如意 诚心诚意 平生之愿
精彩词语
7
关于亲情的词语
骨肉之情 血浓于水 寸草春晖 舐犊情深 兄友弟恭 相亲相爱 手足之情 老牛舐犊
骨肉相连 情深似海 父慈子孝 骨肉至亲 让枣推梨 天伦之乐 情同骨肉 亲不隔疏
舍己为人 克己奉公 无私奉献 大公无私 倾囊相助 慷慨解囊 舍生取义 公而忘私 竭尽所能 任劳任怨 助人为乐 见义勇为 毫不利己，专门利人 扶危济困 一心为国
关于奉献的词语
我当老师不是为了过一把瘾,而是希望能真正做到“桃李不言，下自成蹊”。当看到自己亲手培育的“小苗”批一批地成长, 一批一批地走向辉煌的未来时，我的心，还能平静吗 (运用反问的修辞手法点明心愿实现后的意义，使所表达的感情更强烈。)
精彩句子
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们都伸出爱的双手，帮助那些有困难的家庭，帮助那些患有疾病的儿童吧! (引用歌词,发出号召，富有感染力。)
心愿像一粒种子，种在心的土壤里;心愿像一艘小船, 行驶在心的海洋上;心愿像一团彩线，编织我们内心的世界。(运用比喻、排比的修辞手法描写心愿，节奏鲜明，读来朗朗上口。)
第一眼看到商店里漂亮的溜冰鞋时，我就挪不动自己的脚了。啊，我要是有一双溜冰鞋就好了! (交代心愿产生的原因，自然而然地引出下文对事情的具体叙述。)
(节选自《我的心愿》)
我的心愿源于学校组织观看的一部影片。
(节选自《美好的心愿》)
精彩开头
1.交代原因式
每个人都有自己的心愿,我的心愿是奶奶的病能尽快治好。(用简洁的语言交代了自已的心
愿，直截了当。) (节选自《我的心愿》)
每个人的心中都有一个或几个心愿:或许是想得到一件礼物，或许是想获得父母和老师的
夸……我的心愿是爸爸不要再喊“抓紧了”。
(节选自《爸爸,请您听我说》)
2.开门见山式
3.列举现象式
这个学期，我发现校园里有些同学存在不文明的行为,如随地吐痰、乱扔垃圾等,有的同学还在教室洁净的墙壁上留下鞋印。(列举校园中不文明的现象，贴近生活实际,能引起读者反思。)(节选自《争做文明少年》)
3.列举现象式
最近，我看到了一则新闻，不禁胆战心惊:某地一所小学的多名学生，吃了学校小卖部出售的田螺后出现腹痛、呕吐等症状,经诊断为不卫生的食物引发的急性胃肠炎。好在送医及时,才避免了更严重的后果。(由新闻中报道的现象引出自己的心愿，针对性更强。)(节选自《我的心愿》)
精彩结尾
奶奶，您吉人自有天相,我相信您的病一定会有所好转的，我还等着您回家，和您一起牵手逛街呢!(节选自《我的心愿》)
1.照应开头式
啊，我亲爱的爸爸!我知道您是为了我好，但您知不知道，您不再说“抓紧”是我现在最大的心愿哪! (结尾与开头相呼应，再次表明了自己的心愿，使文章结构完整。)
(节选自 《爸爸,请您听我说》)
1.照应开头式
这就是我最大的心愿，创造一本能给山区孩子带来无穷欢乐的智慧书。我希望它能让贫困山区的孩子们汲取到更多的知识，早日摆脱贫穷，过上多姿多彩的幸福生活！
（节选自《我最大的心愿》）
2.总结全文式
3.直抒胸臆式
爸爸妈妈，你们早点儿回家吧!哪怕你们一年之内能再多陪伴我一天，我都觉得自己是天底下最幸福的孩子了。(用饱含真情的语言表明自己的心愿，能够打动读者。)
(节选自《爸爸妈妈，快回来吧》)
谢 谢，同学们再见！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin(共53张PPT)
2024年春部编版语文
六年级下册
习作专题课件
语文 六年级 下册
心愿
范文
例文赏析
世间万物都是有心愿的，世界因为心愿而变得五彩斑斓。如果你问我: “你的心愿是什么 ”我会毫不犹豫地回答:“当一位天文学家。”
或许有人会说:“世界.上的行业这么多，你为什么会有这样一个遥不可及的愿望呢 ”告诉你们吧，因为我喜欢天文学，常关注这方面的知识，看这方面的书籍，想探究其中的奧秘。
我 的 心 愿
设问修辞
运用设问句点明了自己的心愿。
交代原因
交代了自己想成为天文学家的原因，引出下文。
有时我会想:木卫二上会不会有低级生物呢 那里将来会成为人类居住的星球吗 宇宙中究竟有没有外星人呢 做个天文学家多好哇，可以破解人类未破解的谜团，为人类做出贡献。
在漫长的历史长河中，有多少仁人志士从小就树雄心、立壮志,并为之付出了不懈的努力,最终实现了自己的心愿,造福社会。像爱因斯坦、牛顿、居里夫人、钱学森、袁隆平等科学家，对
心理描写
表明了自己对天文学的兴趣极深。
科学界、对人类产生了很大的影响，我也想成为一个这样的人。
成为一位天文学家，不仅要有精深的专业知识、良好的心理素质和身体素质，还要有不怕困难和失败的顽强精神。
有了一个目标，就要努力去追求，去实现，否则，只是说说又有什么用呢 从现在开始，我要多看关于天文学方面的书籍,如《字宙的奧秘》《宇宙之谜》等。我要多读书，多思考，“读书百遍，
列举人物
以伟大的科.学家为榜样，坚定了自己成为天文学家的决心。
其义自见”。上课时我一定要聚精会神地听讲，好好学习，还要多参加体育锻炼和课外活动，我深信“只要功夫深，铁杵磨成针”。
“泉水挑不干，知识学不完”，我会为了我的心愿而努力奋斗。
明确做法
写出了要想实现心愿，自己具体要做的事。
总结全文
结尾表明决心，总结全文。
当一位天文学家是小作者的心愿，行文中，小作者不仅写清楚了自己为什么会有这个心愿，还写清楚了如何去实现心愿。整篇文章语言精练，字里行间流露出小作者对天文学的热爱之情。
名师 点评
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是将士们誓死守卫国土的心愿；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是爱国诗人陆游渴望收复失地的心愿；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥忠贞报国的心愿。我的心里，也藏着一个小小的心愿。
心　　愿
排比修辞
开头引用诗句，运用排比的修辞手法引出自己的心愿，富有文采和气势。
2020年春节前夕，在人们盼着新春到来的喜悦中，新冠疫情突然暴发。病毒像一头恐怖的怪兽，吞噬着人们的生命。在党和国家的带领下，无数个逆风前行的白衣天使告别了自己的亲人，奔赴前线，与病毒展开了一场没有硝烟的战争。他们用自己的臂膀，为惊恐万分的人们建造了一座坚实的避风港，他们昼夜不息地奋战，终于将肆虐的病毒关进了牢笼。
比喻修辞
把病毒比作怪兽，形象地写出了病毒的可怕。
感人事迹
写出了白衣天使们“舍小家为大家”的崇高精神。
那时的我，坐在充满消毒液味道的家中，时刻关注着疫情的动向。当我在新闻中看到白衣天使们与家人依依不舍地告别的场面时，我的眼眶不禁湿润了，心中泛起层层涟漪。他们无私奉献的精神，在我心中播下了一颗小小的种子。
我也想成为一名这样的白衣天使。或许不是在整洁明亮的大医院里，而是在低
交代原因
白衣天使们无私奉献的精神鼓舞着“我”，使“我”产生了想成为一名医生的愿望。
矮的平房中;或许没有高端崭新的高科技治疗仪器，只有简陋的设备。因为我知道在很多偏远的地方，那里没有欢快流淌的小溪，只有狂风夹杂着黄土，自然条件恶劣，疾病不断。
没错，我就是要在那里当一名平凡的医生。我想看着那些善良的人们满脸痛苦地走进来，满脸笑容地离开。尽管飞舞的
合理想象
小作者通过想象，向我们呈现了多年后实现心愿的画面。
尘土染灰了我的鬓角，尽管药水滴落的声音提示着时间的飞逝,我还是会在某个静谧的夜晚，微笑着回想起当年的心愿。
那些流传千古的诗句和诗人们高尚的情操，在人们的心中播下了一颗颗爱国的种子。而我播下的心愿之种，也会在多年之后长成一株随风飘摇的野花，用它淡淡的芳香向世界传递着爱和温馨。
照应开头
结尾与开头相照应，深化了文章主题。
这篇习作的开头引用古诗，引出下文对心愿的叙述。中间部分结合之前发生的新冠疫情叙述了自己心愿的由来、心愿的未来图景。结尾与开头相照应，抒发情感。全文思路清晰，心愿美好，情感动人。
名师 点评
我 的 心 愿
声音开头
由奶奶咳嗽的声音引出雾霾天气,先声夺人。
“咳……咳……”屋里传来一阵沙哑的咳嗽声。唉，奶奶的哮喘又犯了。望着窗外雾蒙蒙的天，全家人满面愁容。
天气真糟糕!天气预报说，这个星期咱们这里将有严重的雾霾天气。”爷爷长叹了一口气，一脸的无奈。我们听到爷爷说的话，心里都沉沉的。“这可怎
语言、神态描写对爷爷的语言、神态的描写,写出了环境的糟糕，让人无奈。
么出行呢 悦悦，明天上学你一定记得把口罩戴好。”妈妈叮嘱我。为了应对雾霾天气，口罩成了家家户户的必备品。
雾霾来了，到处灰蒙蒙的，让人几乎喘不过气来。我们见不到阳光，出行都戴着口罩，脸被遮盖得严严实实的，为的是防止吸入空气中危害身体健康的PM2.5，因为长期吸入它，会导致肺部受损。
场景描写
在具体的生活场景中引出雾霾严重影响人们身体健康的现实问题。
引出心愿
希望城市环境优美、空气清新，自然地引出心愿。
像奶奶这样的哮喘病人，遇到雾霾天气，可就更遭殃了!我多么希望城市的天空明净，城市的空气清新，没有雾霾，没有沙尘暴，没有酸雨，让大自然展现出它本来的面貌。我想:我的这个心愿，是每一个生活在城市里的人共有的。
怎样让这个共同的心愿早日实现呢 防治雾霾，让城市的空气清新，需要从以下几个方面着手:
分条列举
围绕防治雾霾的心愿，分条列举自己的建议，条理清晰。
1.严禁工厂排放有害气体，统一安装净化气体的装置。
2.提倡人们出行坐公交车，减少汽车尾气的排放，或汽车使用电能、太阳能，不会给大气造成污染。
3.多骑自行车或步行，提倡绿色出行、低碳出行。
4.多种树，增加市区绿化面积，增强树木对粉尘颗粒和有害气体的自然吸收。
声音开头
发出呼吁结尾总结全文，发出呼吁,点明文章中心。
让我们一起努力，共同想办法解决环境污染问题，让我们的生活环境变得更加美好吧!我相信，随着我们环保意识的不断增强，这一天一定会尽快到来!
这篇习作，小作者从身边亲的病情出发，引出对雾霾天气危害人身体健康的分析与思考，点明自己的心愿，很有代表性和现实意义。文章重点突出，先分析雾霾天气的危害，再思考解决这一问题的办法，所提出的建议十分合理，有可行性，体现出小作者思维的广度和深度。
名师 点评
多彩的心愿
交代原因
交代“我有多彩心愿的原因，引出下文对心愿的具体描写。
当天空阴霾密布、迷雾笼罩,
当山脉荒凉贫瘠、寸草不生，
当河水臭气熏天、混浊不堪,
当地球变得伤痕累累、满脸疲倦,
我便有了多彩的心愿。
比喻修辞
把天空比作玛瑙，写出了小作者.希望空气不受污染的愿望。
把我蓝色的心愿说给你听:
愿天空像玛瑙那样蓝,
白云朵朵，形态万千,
鸟儿振翅，飞得又高又远。
拟人修辞
运用拟人的修辞手法描写荒山，生动形象。
把我青色的心愿说给你听:
愿荒山披上青色外衣，
树木高大挺拔，枝繁叶茂，
灌木郁郁葱葱，青翠绵延到山脚。
拟人修辞
赋予鱼儿和水草人的特征，写出了河中鱼儿游动、水草摇摆的美景。
把我绿色的心愿说给你听:
愿河水碧绿清亮、微波荡漾，
鱼儿无忧无虑，边游边笑，
水草摇头晃脑，跳起自由的舞蹈。
总结全文
再次点明自己的心愿以及做法，深化了诗歌主题。
把我多彩的心愿都说给你听:
愿天蓝、山青、水绿
愿地球永远健康美丽
只要你我举起双手，
只要你我把地球当成最珍贵的朋友!
小作者用充满诗意的文字写出了自己关于保护环境的心愿，整首诗歌读起来充满韵律感，我们能从中感受到小作者对地球的热爱之情。
名师 点评
升格提优
给爸爸妈妈的一封信
书信格式有误，缺少顶格称呼。
习作原文
你们好!这是发自我内心的话——希望你们一生平安!
太阳为黑暗奏歌，万物都镀上了一层金边。如轻烟般的游云在空中飘荡，为蓝天增添了别样的风采。微风将花朵的幽香
亲爱的爸爸妈妈：
吹散到每一个角落,清新的空气中带着一缕微甜。
我蹦蹦跳跳地背着书包，回家了。一到家，我就看到他们忙碌的身影。爸爸，小小的门店里，您正蹲在地上，往一个破旧的蛇皮袋里接连不断地装着螺母，此时的您已经汗流浃背。螺母越装越多，
你
您很辛苦。您那双粗大的手因为用力被勒得发白。
妈妈，您蹲在角落里擦洗着不锈钢磨具，一颗颗豆大的汗珠正从您的脸上滑落下来，我看到您两鬓的白发越来越多。
“回来了，”您看见了我，连忙甩甩双手，“赶快写作业吧!说完，您便钻进了门店里的那个小厨房。一会儿的功夫，厨房里便
可以对爸爸的动作进行细致描写，体现出他的辛苦。
蛇皮袋越来越重。您吃力地将袋子抱起，放到高高的货架上
工
飘散出饭菜的香味，令人垂涎欲滴。我来到餐厅，看见了桌上饭菜的热气腾腾,这里面藏着您深深的爱。
因为你们的学历不高，只能干劳累的粗活,所以你们一直顽强地、凭着自己的双手为我遮风挡雨，创造了一个温馨的家。你们让我知道生活中的艰难并不可怕，要靠努力改变自己的生活。
想到爸爸那双粗糙的大手，想到妈妈那
虽然
但是
营
斑白的双鬓，我真希望你们能够轻松一点儿。
祝你们
身体健康,幸福如意!
女儿季雨昕
5月11日
添加“我”的心理活动，自然流露出心愿。
我一定会努力学习，长大后靠自己的双手为你们撑起一把大伞，让你们过上幸福的生活。这就是我的心愿！
作文新貌
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!这是发自我内心的话——希望你们一生平安!
太阳为黑暗奏歌，万物都镀上了一层金边。如轻烟般的游云在空中飘荡，为蓝天增添了别样的风采。微风将花朵的幽香吹散到每一个角落,清新的空气中带着一缕微甜。
给爸爸妈妈的一封信
我背着书包，蹦蹦跳跳地回家了。一到家,我就看到你们忙碌的身影。爸爸，小小的门店里，您正蹲在地上，往一个破旧的蛇皮袋里接连不断地装着螺母，此时的您已经汗流浃背。螺母越装越多，蛇皮袋越来越重。您吃力地将袋子抱起，放到高高的货架上。您那双粗大的手因为用力被勒得发白。
妈妈，您蹲在角落里擦洗着不锈钢磨具，一颗颗豆大的汗珠正从您的脸上滑落下来，我看到您两
鬓的白发越来越多。
“回来了，”您看见了我，连忙甩甩双手，“赶快写作业吧!”说完，您便钻进了门店里的那个小厨房。一会儿的工夫，厨房里便飘散出饭菜的香味，令人垂涎欲滴。我来到餐厅，看见了桌上热气腾腾的饭菜,这里面藏着您深深的爱。
虽然你们的学历不高，只能干劳累的粗活，但是你们一直顽强地、凭着自己的双手为我遮风挡雨，营
造了一个温馨的家。你们让我知道生活中的艰难并不可怕，要靠努力改变自己的生活。
想到爸爸那双粗糙的大手，想到妈妈那斑白的双鬓，我真希望你们能够轻松一点儿。我一定会努力学习，长大后靠自己的双手为你们撑起一把大伞，让你们过上幸福的生活。这就是我的心愿!
祝你们
身体健康，幸福如意！
女儿季雨昕
2021年5月11日
名家名篇
一个假日，我挟着一本书来到这个小公园，坐在花丛中间的长椅上。我翻了几页书，忽然听到一个孩子的声音：“先生,你是中国人，是吗？”
我抬头一看，一个四五岁的小姑娘,双手抱着个大布娃娃站在我面前。
心　　愿
阎纯德
她目不转睛地盯着我，歪着脑袋等待我回答。
“你猜猜，小朋友。”
“我说是！”她挺自信。
“为什么？”
“因为我家有好多中国人，你像他们。”她那水晶般的蓝眼睛多像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。
小姑娘的话使我迷惑不解。我问她：
【神态、动作描写】写出了小姑娘天真可爱的样子。
“你家有多少中国人？他们和你一块儿吃饭吗？”
“不！他们不吃饭，也不说话。”
“为什么？”我更奇怪了。
这时候走过来一男一女，年纪都三十七八岁。那位夫人边走边喊：“维勒尼克，你在那儿干什么？”
小姑娘扭头看了一下，没回答大人的
问话。
“妈妈叫你呢，你怎么不说话？”男的走到跟前对她说。
“我在和这位先生说话。”小姑娘指着我。
“是的，我们在进行十分有趣的谈话。她说家里有许多中国人，既不吃饭，也不说话……”
【语言描写】对小姑娘和“我”的语言描写，逐步推动故事情节的发展。小姑娘的话语中充满了天真、自信和对“我”的关注，表现了她非常喜欢中国文化。
我的话还没说完，小姑娘的父母就哈哈大笑起来。妈妈把女儿搂到怀里亲了一下，说：“这是我们的孩子，刚四岁半，同她爸爸一样，是个中国迷，现在连我也快变成中国迷了。”
原来小女孩的爸爸曾两次随贸易代表团去中国，回来后，他们家就成了中国物品展览馆，什么广东凉席、福建纸伞、苏
【动作、语言描写】
通过描写小姑娘的妈妈的动作和语言，表现了他们一家人很有爱，都喜欢中国文化。
州刺绣、景德镇瓷器。维勒尼克说的不吃饭、不说话的中国人，指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样的泥人。
我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
【修辞手法】运用比喻、反问的修辞手法，写出了小姑娘美好的心灵正是真诚的友谊生根发芽的结果。
维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻，小姑娘插不上嘴，很着急，一连叫了几声爸爸。我指着她的布娃娃，说：“你看，娃娃都闭上眼睛了，她要睡觉了。”“不，她总是和我一同睡。”她想了想，又问我，“你喜欢娃娃吗？睡觉也抱着娃娃吗？”
她问得这样天真，把大人都逗乐了。
我笑着说：“我也喜欢布娃娃，但是不抱她。只有我的小女儿才像你一样整天抱着她呢！”
“你的小女儿？她叫什么名字？我能和她玩吗？”
“能。不过她不在巴黎，在北京。等你爸爸再去北京，带着你到我家，她一定会欢迎你的。她有好多娃娃，连法国的会眨眼睛的娃娃都有。”
“她会讲法语吗？”
“会，可是不多。你可以当她的老师嘛！”
“太好了！”小姑娘高兴得跳起来。她抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛乞求着，好像在说：“我要去北京！我还要当老师呢！”
她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，做友谊桥梁的工程师！”
【人物描写】
运用语言、神态、动作描写，写出了
“我们”之间交谈的愉快情景，也表明了小姑娘一家人非常喜欢中国文化，了解中国是他的心愿。
一个普通的法国家庭——一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！（有删改）
【点明主题】结尾点明文章主题，表达子发展中法两国大民友谊的共同心愿。
结构提纲
此文记述了“我”与小姑娘一家在公园相遇，通过交谈互相了解并建立友谊长桥的故事。文章通过大量的细节描写，选用真实的事例，对小姑娘天真可爱的形象进行.了细致的刻画，语言简明轻快，叙事翔实生动，表明了建立真诚的友谊是“我们”共同的心愿。
名师 点评
谢 谢，同学们再见！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑