第7课 开关量的生成 课件(共16张PPT) 六下信息科技浙教版(2023)

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第7课 开关量的生成 课件(共16张PPT) 六下信息科技浙教版(2023)

资源简介

(共16张PPT)
开关量的生成
浙教版六年级下册
第7课 开关量的生成
学习内容
1.阈值。
2.开关量的生成。
讨论
夏天开空调,当室内温度升高时,为什么空调会自动制冷 当冰箱内温度升高时,冰箱为什么会自动制冷 感应灯为什么在人靠近时会自动亮起
建构
控制系统对各种数据进行判断,生成各种开关量数据,控制各种执行器执行动作,实现对控制对象的控制。
一、开关量的生成
在设计控制系统时,可以给某个数据设定一个数值。当系统运行到临界状态,数据大于或小于设定数值时,就执行相应的控制动作,这个设定数值称之阈值。
一、开关量的生成
例如,智能温室大棚内的温度可以设定两个数值:当温度小于12℃时,启动加热器使温度上升;当温度大于34℃,可启动鼓风机、遮阳电机等设备使棚内温度下降。12℃和34℃就是两个阈值。
阈值
阈值一般可以由用户根据实际情况进行设置,使系统运行更加平衡合理,满足用户的控制需求。
想一想
生活中还有哪些系统存在阈值判断
二、认识阈值
控制系统主要通过设置开关量来开关执行器,实现过程控制。在设计系统时,可根据系统的不同控制需求决定由哪些数据来生成哪些开关量。
二、认识阈值
例如,智慧温室大棚内的温度过高、超过阈值时,需要快速降温使棚内植物处于适宜生长环境。根据温度这一个连续量,可以同时生成多个开关量,如打开风机、天窗、水帘以加快降温的速度。
二、认识阈值
当棚内光照度好、温度高,就需要启动遮阳网电机打开遮阳网挡住阳光,其他情况则不启动遮旭网电机。
练习
设计一个智能灯光控制系统,当人在室内并且光线较暗时,打开灯光进行补光。试写出如何生成开关量来实现控制。
谢谢聆听!
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谢谢
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