资源简介 (共15张PPT)开关量的或运算浙教版六年级下册第9课 开关量的或运算学习内容1.开关量的或运算。2.开关量的非运算。讨论小区景观灯控制系统是如何运行的 建构开关量除了与运算之外,还有或运算和非运算,根据不同的规则实现输入量的变化。一、开关量的或运算只要满足了一个或一个以上条件的情况,就能自动变化开关量,实现对系统的控制,这种逻辑运算就是或运算。如果用关联词来表示,可以表述为“要么……,要么……,就……”。例如小区内的景观灯控制系统,要么在夜晚时间,要么在光线太暗的情况下就亮灯。请尝试用表格表示小区灯光控制系统。一、开关量的或运算用表格来表示或运算:一、开关量的或运算或运算只要满足其中一个条件就能实现开关量的变化,生活中这样的控制系统有很多,如小区的门禁系统,既可以刷卡,也可以人脸识别。一、开关量的或运算摄像头检测到人脸,经过数据库比对确认为小区住户,生成开关量,并传递给门锁系统形成开关量变化;读卡器通过感应卡片信息与数据库比对,生成开关量,传递给门锁系统也能形成开关量变化,两种方式都能实现门锁自动打开。二、开关量的非运算只要满足了条件,反而不能做的运算,称为非运算。可以用“只要……,就……”表述。疫情防控中采用了大量的自动控制系统,例如体温检测门,只要红外温度传感器检测到人的体温超过37.3度,生成开关量,传递给门锁系统,生成门锁的开关量,不开门。小知识“&”符号表示两者都要满足。练习根据学校图书馆的借阅规则,说一说用到了哪些基本逻辑关系,并用表格来表示。谢谢聆听!INTERNET OF THINGS谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源预览