资源简介

描述速度变化快慢的物理量——加速度
第1课时
课时计划：2课时
教学目标：
理解加速度的定义、表达式、单位
对相关公式、定义进行记忆
教学重点：
加速度定义的理解
相关定义和公式的记忆
教学难点：定义的理解
教学过程：
一．课前复均速度、平均速率、瞬时速度、标量、矢量、位移、路程、x-t图像、v-t图像
小测题：
某物体由A点出发做直线运动，前5 s向东行驶了30 m到达B点，又向东行驶了5 s前进了60 m到达C点，在C点停了4 s后又向西行驶，经历了6 s运动了120 m到达A点西侧的D点，如图所示，求：
(1)最后6 s时间内物体的平均速度大小和方向；
(2)全过程的平均速度；
(3)全过程的平均速率。
二．导入
例：
类别 初速度 末速度 用时
跑车 0 180km/h 5s
火车 0 216km/h 30s
飞机 800km/h 900km/h 10s
问1：谁的速度大？谁的速度变化大？谁的速度变化快？
问2：怎么比较变化快？
例如：怎呢比较谁跑得快（移动快慢）？
引导：路程相同，比时间；时间相同，比路程。
问：路程时间都不相同怎么比？
参考答案：用路程比上所用时间（把路程平均分在每一秒），即速度。
问：怎么比较速度变化快慢？
参考答案：变化量相同，比时间；时间相同，比变化量。
问：变化量和时间都不同怎么比？
参考答案：用变化量比上所用的时间，即加速度。
三. 加速度定义：
速度的 与发生这一变化所用的 的比值。它是描述
的物理量；速度的变化量用字母 表示，它与速度的关系为 .
四.标矢性
加速度是 （标量或矢量），方向与 的方向一致，用字母 表示，
五．表达式
加速度写成等式为 .
加速度的单位是： ，写作 .
六．讲解例题
1. 一辆车，原来的速度是8m/s，刹车后做匀减速直线运动，则行驶了4s停止，则该车加速度大小为( )
A．3.5 m/s2 B．2 m/s2 C．1 m/s2 D．0 m/s2
2. 蹦床是一项既好看又惊险的运动．如图所示,运动员从高处自由落下,以大小为5m/s的速度着网,与网作用后,沿着竖直方向以大小为9m/s的速度弹回．已知运动员与网接触的时间△t=1s,那么运动员在与网接触的这段时间内的平均加速度大小为（ ）
A．5m/s2 B．9m/s2
C．4m/s2 D．14m/s2
3. 一质点沿直线运动，其速度随时间变化的情况如图所示，设向右为正方向．求：
(1)质点在AB段、BC段分别做什么运动？
(2)质点在OA段的加速度；
七．课堂练习
1. 下列关于加速度的说法中，正确的是（ 　 ）
A．速度为零的时刻，加速度可以不为零
B．加速度方向保持不变，速度方向一定保持不变
C．加速度大小不断变小，速度大小一定不断变小
D．速度变化很快，加速度却可以很小
2. 关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法正确的是（　　）
A．加速度就是增加的速度
B．速度越大，加速度也越大
C．速度变化越快，加速度一定越大
D．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变
3. 根据给出速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是　　
A．，，物体做加速运动 B．，，物体做减速运动
C．，，物体做加速运动 D．，，物体做加速运动
4．关于速度、速度的变化量、速度的变化率、加速度的关系，下列说法正确的是( )
A．物体加速度减小时，速度也一定减小
B．物体速度变化越快，则加速度越大、速度变化量也越大
C．物体速度变化越快，则速度的变化率越大，加速度也越大
D．物体速度大小为0时，加速度也一定等于零
5.小球以v1＝3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经△t＝0.01s后以v2＝2m/s的速度沿同一直线反向弹回，如图所示。小球在这0.01s内的平均加速度是（ ）
A．500m/s2，方向向左端 B．500m/s2，方向向右端
C．100m/s2，方向向右端 D．100m/s2，方向向左端
6. 做加速运动的火车，在40 s内速度从10 m/s增大到20 m/s，设此过程中的平均加速度大小为a1；汽车紧急刹车时做加速度恒定的减速运动，在2 s内速度从10 m/s减小到0，设此过程中汽车的加速度大小为a2.则(　　)
A．a1>a2 B．a1＝a2
C．a17. 如图所示为一质点做直线运动的v-t图像，下列说法中正确的是（ ）
A．ab段与bc段的速度方向相反
B．bc段与cd段的加速度方向相反
C．ab段质点的加速度大小为2m/s2
D．bc段质点的位移在减小
八． 课后测
1．有些国家的交管部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为，以警示世人。意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险。这么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但是发生交通事故时，可能会达到这一数值。试判断：两辆摩托车以的速度相向而撞，碰撞时间为，假设两辆车碰撞过程，加速度恒定，且碰后速度均为零，则驾驶员是否有生命危险？
2. 如图，气垫导轨上装有两个光电计时装置A与B，AB间距离为L=30cm，为了测量滑块的加速度，在滑块上安装了一个宽度为d=1cm的遮光条，现让滑块以某一加速度通过A、B，记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010s、0.005s，滑块从A到B所用时间为0.200s，则下列说法正确的是（ ）
A．滑块通过A的速度为1cm/s
B．滑块通过B的速度为2cm/s
C．滑块的加速度为5 m/s2
D．滑块在A、B间的平均速度为3 m/s

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