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第二章　细胞怎样构成生物体
七年级上册
人教版
生物学
第一节　细胞通过分裂产生新细胞
第二章　细胞怎样构成生物体
1.细胞的生长(使细胞　　　　增大)
(1)概念:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收
　　　　　　,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长。
(2)注意:细胞不能无限制地生长。
体积
营养物质
2.细胞的分裂(使细胞　　　　增多)
(1)概念:一个细胞分成　　　　个细胞。
(2)过程
①先　　　　一分为二。
②然后细胞质分成两份,每份各含有一个　　　　。
数目
两
细胞核
细胞核
③最后如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞(如图M2-3);若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的　　　　　和新的　　　　　(如图M2-4)。
细胞膜
细胞壁
图M2-3
图M2-4
(3)细胞分裂过程中染色体的变化(细胞分裂过程中,_______　　　　变化最为明显)
①染色体
a.概念:细胞中易被碱性染料染成深色的物质称作　　　 。
b.组成:由　　　　和　　　　　两种物质组成。_______　　　　　是遗传物质,　　　　是遗传物质的载体。
染色体
染色体
DNA
蛋白质
DNA
染色体
②变化
a.分裂时:染色体复制,数目增加　　　　。
b.分裂后:两个新细胞的染色体形态和数目相同,　　　　与
　　　　的染色体形态和数目也相同。因此,新细胞与原细胞所含的　　　 　是一样的。
c.数目变化规律:n→　　　　　　→n(n为细胞分裂前染色体数目)。
一倍
新细胞
原细胞
遗传物质
2n
(4)细胞、细胞核、DNA、染色体之间的关系
DNA
染色体
细胞核
细胞
图M2-5
第二节　动物体的结构层次
第二章　细胞怎样构成生物体
1.细胞分化(形成不同的　　　　)
(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作　　　　　　。
组织
细胞分化
(2)细胞生长、分裂和分化的关系
①生物体由小长大,是与细胞的　　　　、　　　　和
　　　　分不开的。
②细胞分化必须建立在细胞　　　　和细胞　　　　的基础上,即分化必然伴随着分裂和生长,但分裂的细胞不一定能分化,如保持分裂能力的细胞不进行　　　　。
③细胞在分裂、生长、分化过程中,　　　　　　并未发生改变。
分裂
生长
分化
分裂
生长
分化
遗传物质
2.组织
(1)概念:由　　　　相似,　　　　、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
形态
结构
组织名称 主要功能
　　　　组织 具有保护、分泌等功能
　　　　组织 具有收缩、舒张功能,能使机体产生运动
　　　　组织 具有支持、营养、连接和保护等功能
　　　　组织 能够感受刺激,传导神经冲动,在体内起调节和控制作用
(2)动物组织类型
上皮
肌肉
结缔
神经
3.器官
(1)概念:由不同的　　　　按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构,叫作器官。
(2)举例:心脏、肝、甲状腺、唾液腺等。
4.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个_______　　　　按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。
组织
器官
5.动物体(或人体)的结构层次
从微观到宏观的顺序为:细胞→　　　　→　　　　→
　　　　→动物体(或人体)。
组织
器官
系统
第三节　植物体的结构层次
第二章　细胞怎样构成生物体
1.绿色开花植物有六大器官:　　　　、　　　　、叶、
花、　　　　、种子。
(1)　　　　器官:根、茎、叶。
(2)　　　　器官:花、果实、种子。
根
茎
果实
营养
生殖
组织名称 主要功能
　　　　组织 具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞
　　　　组织 储藏营养物质
　　　　组织 保护内部柔嫩部分
　　　　组织 　　　　:运输水和无机盐,方向由下到上 　　　　_________:运输有机物,方向由上到下
　　　　组织 起支撑和保护作用
2.植物的几种主要组织
分生
营养
保护
输导
导管
筛管
机械
3.植物体的结构层次
从微观到宏观的顺序为:细胞→　　　　→　　　　→植物体。
组织
器官
第四节　单细胞生物
第二章　细胞怎样构成生物体
1.概念:生物圈中肉眼很难看见的,身体只有　　　　细胞的生物。
2.生活环境:大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。
一个
3.几种常见的单细胞生物
大肠杆菌
酵母菌
草履虫
衣藻
图M2-6
4.举例:草履虫
(1)观察草履虫
①从草履虫培养液的　　　　吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。
②盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。
(2)生殖:草履虫生长到一定大小时,通过　　　　　产生新个体。
表层
分裂

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