资源简介

(共20张PPT)
《中国特色社会主义》
第四单元集备
01
单元地位、结构
文化建设是灵魂、重要组成部分 相铺相成
地位
02
学情分析
03
教学目标
教学目标
政治认同 了解中国特色社会主义文化的内涵，理解繁荣发展中国特色社会主义文化的意义，坚定文化自信自强，感悟世界文明的多样性，懂得文化交流文明互鉴的意义；理解社会主义核心价值观的内容和意义，坚持社会主义核心价值体系，自觉培育和践行社会主义核心价值观。
职业精神 认识中国特色社会主义文化对社会发展和个人成长的重要作用，自觉践行社会主义核心价值观，自觉践行劳动精神、劳模精神和工匠精神，不断提升职业道德境界。
法治意识 了解与中国特色社会主义文化建设密切相关的法律知识，理解社会主义核心价值观中的法治要求，在参与中国特色社会主义文化建设中形成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯。
健全人格 具有自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，能够确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，用积极的态度对待外来文化，增强适应社会发展变化的能力。
公共参与 弘扬集体主义精神，具有当家作主的主人翁意识，有序参与社会主义文化建设，在践行
社会主义核心价值观中，遵守社会规则和公共道德。
04
教学重
难点
1.繁荣发展中国特色社会主义文化
2.促进文化交流文明互鉴
3.广泛践行社会主义核心价值观
4.用社会主义核心价值体系凝心聚力
05
教学示例
——以第一框《繁荣发展中国特色社会主义文化》为例
环节一
新课导入
05
总议题
文化的力量有多大
子议题1：敦煌文化如何彰显中华文明的魅力
渊源流长
精神追求
精神标识
子议题1：敦煌文化如何彰显中华文明的魅力
主要内容
中华文明的特征
子议题2：敦煌文化为何能拉爆全网
（学生活动）观看视频，思考敦煌文化受到广大年轻人青睐的原因
（教师活动）：归纳传承优秀文化的途径和方法
环节三
环节三
子议题3：解密敦煌文化出圈背后的故事
（学生活动）观看视频，讲述时代楷模的先进事迹，分析他们的伟大精神
（教师活动）：革命文化和社会主义先进文化内涵及其价值。
增强文化自信
中华优秀传统文化的风骨神韵、革命文化的刚健激越、社会主义先进文化的繁荣兴盛，共同铸就了我们坚定文化自信的强大底气。这种自信，是我们民族披荆斩棘、生生不息、意气风发、高歌猛进的强大精神动力，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是最基本、最深沉、最持久的力量。
01
新课巩固
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