资源简介

1.4 人耳听不到的声音
学习目标：
1． 知道人的听觉范围是20Hz ~ 20000Hz;
2．了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测；
3．通过对超声波和次声波的研究．激发学生对声学的兴趣。
学习过程：
课前检测
1．（2018威海）下列关于声现象的说法，正确的是 （　　）
A．根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B．道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D．上课时教师讲课，利用了声波可以传递能量
2．（2020常德）下列关于声现象的说法中正确的是 （　　）
A. 物体振动越快音调越高
B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生
3．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 （ ）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到
D．超声波能传递能量
4．(2016常州)超声手术刀通过超声发射器,从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波,利用其能量准确“烧死”病变细胞。以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是 （ ）
A．方向性好　 B．穿透力强 C．能量集中　 D．遇物反射
活动：认识超声波
阅读教材回答下列问题：
1．在教材中有哪些事例用到了超声波的应用： 。
2．超声波具有以下特点： 、 、 。
3．下列超声波的应用（利用哪个特点）
①声呐的应用就是利用了超声波的 特点。
②B超的应用是利用了超声波的 特点。
③超声波清洗器以及超声波焊接器就是利用了超声波的 特点。
④超声波速度测定器是利用了超声波的 和多普勒效应工作的。
活动：认识次声波
1.人耳虽然听不到次声波，但它时刻都在我们身边，火箭发射．飞机飞行．
火车及汽车的奔驰以及自然界的火山爆发．陨石坠落．地震．海啸．台风．
雷电等都会产生 声波。次声波可以传播得很 （远 近），
很 （容易 难）绕过障碍物，而且 。
2.次声波可以作为预报 、 的依据和监测 的手段。
【拓展部分】
（挑战自己，你最棒！）
1．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（ ）
A．超声波就是速度超过340m/s的声音
B．超声波在水中的速度比在空气中大
C．次声波就是没有传播介质使人听不到的声音
D．超声波可以透过一定厚度的真空向前传播
2．下列说法错误的是 （ ）
A．我们听见声音一定有物体在振动 B．不振动的物体一定不发出声音
C．只要物体振动，就一定能听到声音
D．物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见
3．下列距离不能用声波来测量的是（ ）
A．海的深度 B．相距很远的两高山之间的距离
C．地球到月球之间的距离 D．很长的钢管的长度
4．我们能听到蜜蜂飞行却听不到蝴蝶飞舞这是因为： 。
蝙蝠飞行时依靠发出的 产生的回声来确定障碍物的位置的。
5．地震前会有一些预兆，好多小动物如鸡．狗．老鼠等会有异常行为，
这主要是由于这些小动物听到了地震前地壳发出的
6．利用超声波测量海底地形或确定鱼群．潜艇等水下目标的的仪器叫 ，
它是模仿了 （填一生物名）的生理功能制成的。
7．B超说明声能传递 ，超声波能击碎人体内结石说明声能传递 。
8．★人在什么样的情况下听不到声音？你能分析出几种情况来？
9．★★马戏团的驯狗员用一种特殊的信号驯狗，而观众又不能发觉这些信号，
你能说出这其中的奥秘吗
【课时小结】
通过本堂课，你学到了什么？

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