3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共40张PPT)人教版生物七年级上册

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3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共40张PPT)人教版生物七年级上册

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(共40张PPT)




种子
果实
裙带菜
生物圈中的绿色植物
绿色植物
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
生物圈中已知的绿色植物大约有
种,根据形态结构可分为:
50多万
第一节
藻类、苔藓、蕨类植物
思考:为什么这些水会呈现出绿色呢?
“西湖春色归,春水绿于染”
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”
活动一:藻类植物
1.藻类植物的生活环境?
2.藻类植物有根、茎、叶等器官吗?
3.藻类植物与人类的关系?
衣藻
水绵
(多细胞)
(单细胞)
叶绿体
叶绿体
淡水藻类
裙带菜
海洋藻类
紫 菜
鹿角菜
石花菜
1、生活环境
多数生活在水中(淡水、海水)
几乎全身能吸收水和无机盐,也能进行光合作用
海带
紫菜
叶状体
根状物
(光合作用)
(固着作用)
2、形态结构
没有根、茎、叶的分化
鱼类饵料
释放氧气
碘酒、
褐藻胶
可供药用
可食用
3、与人类的关系




藻类植物的用途
“苔痕上阶绿,草色入帘青”
活动二:苔藓植物
1.苔藓植物的生活环境?
2.苔藓植物是单细胞还是都细胞?苔藓植物和藻类植物结构上有哪些主要的区别?
3.苔藓植物为什么不能长高?
4.为什么苔藓植物可以作为监视环境污染的指示植物?
泥炭藓
葫芦藓
墙 藓
地 钱
大都生活在陆地上的潮湿环境中。
1、生活环境
2、形态结构


假根
孢蒴
藻类植物
(无根、茎、叶的分化)
有茎、叶的分化,根是假根
葫芦藓“根”的功能
一、根的功能
1. 吸收水分和无机盐
2. 固着与支持功能
有“根”
去除“根”
培养
一段时间培养后,两株葫芦藓的生长情况基本相同,形态上无太大差别
说明:葫芦藓的“根”

×
2、形态结构


假根
孢蒴
藻类植物
(无根、茎、叶的分化)
有茎、叶的分化,根是假根
苔藓植物能长高吗?
合作解疑
某地修建了一座燃煤的火力发电厂,几年后,为什么这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了?
许多苔藓植物的叶很薄,只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。所以,环境污染严重的地方,苔藓植物很难生存。
监测空气污染程度的指示植物
桫椤
(树蕨)
古老的世界性濒危物种,我国国家一级保护植物,现存唯一的高大蕨类。
活动三:蕨类植物
1.苔藓植物的生活环境?
2.蕨类植物的形态结构特点?
3.为什么蕨类植物比苔藓植物长得高?
4.你知道蕨类植物是怎样繁殖后代的吗?
5.蕨类植物与人类的关系?
肾蕨
贯众
卷柏
铁线蕨
满江红
蕨类植物
2、结构特点:
1、生活环境:
具有根、茎、叶的分化
阴湿的陆地上



苔藓植物
蕨类植物
蕨类植物和苔藓植物都生活在潮湿的陆地上,为什么蕨类植物比苔藓植物高大?
合作解疑
有输导组织
蕨类植物不开花、不产生种子,是如何繁殖后代的呢?
孢 子
一个孢子就是一个生殖细胞。成熟孢子从叶表面散发出来,落在温暖潮湿的地方,就萌发生长成新的植物体。
孢子囊群
肾蕨
满江红
卷柏
3、与人类的关系
1、观赏
2、药用
3、可做绿肥、饲料或供食用
4、古代蕨类植物形成煤
比较藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
藻类 苔藓 蕨类
不同 环境
结构
相同 多数在水中
阴湿陆地
多数在潮湿陆地
没有根、茎、叶分化
有单、多细胞
有茎、叶,假根输导组织不发达
有根、茎、叶
输导组织发达
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
孢子植物
练 习
▲下列藻类植物中,属于单细胞的是( )
  A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻
D
练 习
▲苔藓植物有了分化的器官是( )
A根、茎、叶 B果实、种子
C茎、叶 D花、种子
C
▲地球上大气中氧气的主要来源是( )
A种子植物 B裸子植物
C蕨类植物 D藻类植物
▲下列植物中有根、茎、叶分化的是( )
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨
D
D
▲形成地层中的煤的植物是( )
A远古时期的苔藓
B远古时期的蕨类
C远古时期的藻类
D远古时期的种子植物
B
P77 练习1
1、将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
具有根、茎、叶,体内有输导组织
没有根、茎、叶等器官的分化
植株矮小,茎和叶内没有输导组织

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