资源简介

《瓶花与水果》教学设计
教学目标：
1、知道怎样的画叫铅笔淡彩画，掌握铅笔淡彩画的步骤方与法，进行绘画表现。
2、运用色彩的深浅变化表现物体的体积感，能把握画面基本色调进行临摹或写生练习。
3、敏锐地观察到物象之间的色彩差异，产生运用色彩语言表现对象的愿望。感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的丰富多彩。
教学重点：
通过搜索瓶花与水果的图片进行欣赏并分析，找出瓶花与水果上的色彩造型，掌握铅笔淡彩画的步骤方法。
教学难点：
运用色彩的深浅变化表现物体的体积感，能把握画面基本色调进行临摹或
教学过程：
（一）展示部分瓶花与水果图（情境导入，带学生走向大自然，闻闻大自然的气息）①师：老师叫你们回去找一些瓶花与水果的图及资料，有谁找到了？
生1：让我展示我找到的瓶花与水果的图给大家看。（体现学生的课前准备充分）
②教师通过学生搜索出来的众多瓶花与水果图，让学生都快速浏览了一遍，然后抽其中一幅出来，
铅笔淡彩画：
让学生就看着的图说一下体会，大部分学生都说：非常的美。(让学生感受美，培养审美能力）
③小结并揭示课题。
（二）设疑展示作品，动手尝试。
①师：有些同学回去有预习过，哪个同学可以说一下我们这一课书中所展示的画家有谁呢？
现在大家一起来认识一下其中的一位吧。其他的呢，相信大家在家也搜索来认识过了吧。教师简单介绍一下黄铁山画家
②欣赏黄铁山的另一幅瓶花，让学生说说色彩的特点。
③课件展示本课书中黄铁山的瓶花《水仙》与冯晓阳的《瓶花与水果》，让学生提出自己觉得难以解决的问题及解决的方法，让学生谈论、对比。（培养观察能力及质疑、解决问题的能力）
这两幅画区别在哪呢？
接下来学生接二连三提出问题：怎样画出物体的明暗关系呢？\花朵太复杂了，怎样表现？\怎样调准色彩？
④教师小结学生的问题，让学生看着画，讲解了铅笔淡彩画的作画步骤，说明注意事项，启迪学生如何一步一步来进行。然后让学生动手亲自尝试。（动手操作能力）
学生自主选取临习的作品，用铅笔框取临习的那个部分。让学生说出意图，教师提出建议并作指导。
（三）学生作品欣赏。教师给予每位学生的作品进行不同好评。（激发创作热情）
（四）通过学生的作品比较，教师小结须要注意的细节问题：物体暗皴线不宜太密，明暗转折关系随形体结构而变化，避免画成被刀割成黑白两块现象。设色基本采用平涂，避免反复涂抹使颜色灰暗，需要添深色时，色彩衔接要自然。
（五）小结步骤与方法。
工具使用知识
③出示名家水彩画作品的三个局部，辨析连线，这几处用的是哪种笔？为什么这么用？（扁头笔作大面积铺色，圆头笔画浑厚的点和粗线，尖头笔画细线）
区分扁头笔和尖头笔：
（三）尝试设色，动手操作（培养动手能力）
1、观察分析实物的基本色相。
2、学生掌握干、湿画法，任选一种方法尝试设色。
3、教师在每组中选出一张最好的作品，进行比较观察。
4、请四位学生上台讲述设色体会，分析水彩的干湿画法。
5、学生质疑，请优秀作者答疑，教师补充。
（四）教学示范（采用课件）
①利用两组瓶花与水果（一块衬布、一个长方形花瓶、一枝郁金香和三个苹果），让学生观看教师示范的课件，说出总的色彩倾向（色调）。归纳几个不同色相，比较面积的大小（整体的对比关系），分析色彩对比所产生的感觉（明暗关系、冷暖关系），注意掌握配水比例和涂薄色的基本功。
②小结水彩画的步骤与方法：先用铅笔起稿，再着色。
作业：
1、提出作业要求：用水彩颜料写生画一组瓶花与水果。（课件出示要求）
2、学生作业，教师指导。
评价交流：
1、学生互评点：形体（要塑造，色彩运用）
2、可以选居室，说说自己的作品会挂在哪个房间好看，体现情感升华。（也可以采用教材“学习屋”的内容展开评价）
3、教师加以点评，鼓励学生课后可以深入大自然中去观察花与果感受大自然的美。(共7张PPT)
瓶花与水果
色彩练习——铅笔淡彩画
铅笔淡彩画：是指用铅笔（或钢笔）素描稿的基础上薄涂淡淡的颜色进行练习的画法。
色彩三要素——色相
色相：色彩的相貌
色彩三要素——明度
明度：色彩的明暗程度
色彩三要素——纯度
纯度：色彩的鲜艳程度
色相
明度
纯度
谢谢观看
子第5课
瓶花与水果
色彩练习
洁白的水仙花在
瓶中摇曳，诱人的水果
在桌上散发着香气。让
我们一起来描绘瓶花
与水果的缤纷色彩，感
受温馨的诗意人生。
学习活动
请用铅笔淡
彩画的形式临慕
《瓶花与水果》
这幅作品。
水仙（铅笔淡彩画）现代黄铁山
2
作画步骤：
3
1.用铅笔画出物体轮廓。
2.画出物体的大体明暗
关系，线条不要太密，可省
略灰色部分。
3.用平涂的方法给物体
画上清淡而明快的色彩。
4.调整修改，可复勾轮
廓线或加皴线条。
瓶花与水果（铅笔淡彩画）现代冯晓阳
17
心电子课本大台
色相
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
●
●●●●●●
色相：
红
橙
绿
青蓝
紫
明度：
●●●●●●●
藏青群青
深蓝
中蓝
海蓝
天蓝
浅监
纯度：
●●●●●●
100%
80%
60%
40%
20%
10%
0%
尼类
09-19

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