资源简介

(共26张PPT)
第四章
细菌和真菌
第二节　细菌
生物学
八年级上册
人教版
第二节　细菌
自主学习 重难易错 课时小练
第四章　细菌和真菌
一、细菌的发现 (教材P71~72)
1.细菌的发现者:　　　　　。
2.“微生物学之父”——　　　　及其成就
(1)通过“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的,而是由
　产生的。
(2)发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的
法以及防止手术感染的方法。
列文虎克
巴斯德
原来已经存在的细菌
巴氏消毒
二、细菌的形态和结构 (教材P72~73)
1.大小:细菌的个体　　　 　,要用　　　 　　　或
　　 　　　　才能观察到它的形态。
2.形态:球形、　　　　、螺旋形。
3.特点:细菌都是　　细胞的,每一个细菌都是独立生活的。
十分微小
高倍显微镜
电子显微镜(或电镜)
杆形
单
4.结构(图5-4-2)
(1)基本结构:[①]细胞壁、[②]　　　　、[④]　 　　、[⑥]
　 　。
(2)特殊结构:[　]　　　(保护)、[　]　　　(有助于细菌在液体中游动)。
图5-4-2
细胞膜
细胞质
DNA
③
荚膜
⑤
鞭毛
(3)与动植物细胞的主要区别
细菌有DNA集中的区域,没有　 。
这样的生物称为　　　　　。
(4)营养方式:细菌没有　　　　,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的　　　　。
成形的细胞核
原核生物
叶绿体
分解者
三、细菌的生殖 (教材P74)
1.生殖方式:　　　生殖。
2.细菌的休眠体——　 　,对不良环境有较强的抵抗能力。
分裂
芽孢
正误立判
(　　)1.有些细菌相互连接成团或长链,因此这些细菌属于多细胞生物。
(　　)2.细菌有成形的细胞核,被称为原核生物。
×
×
【知识点拨】 细菌分布广泛的原因
1.个体十分微小,极易被各种媒介携带。
2.进行分裂生殖,繁殖速度快(一个细菌分裂n次后,所得细菌的个数为2n),数量多。
3.能形成芽孢,对不良环境有较强的抵抗能力,而且还能四处飘散,落在适宜的环境中,又能萌发成细菌。
【易错易混】
1.易错字(请抄写加点字)
杆菌　　　　　芽孢　　　　
鞭毛　　　　　荚膜　　　　
2.芽孢是细菌的休眠体,不是生殖细胞,与生殖无关,在形成芽孢的过程中,没有新个体的产生。
3.名称中,“菌”字前面有“球”“杆”“螺旋”等形状修饰词的,一般为细菌,如大肠杆菌为细菌。
．
．
．
．
基础达标
1.首次通过显微镜观察到细菌的科学家是(　　)
A.列文虎克　　 B.弗莱明
C.伊万诺夫斯基 D.巴斯德
A
2.图5-4-3为细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是 (　　)
A.球菌、杆菌、螺旋菌 B.球菌、螺旋菌、杆菌
C.螺旋菌、杆菌、球菌 D.杆菌、球菌、螺旋菌
图5-4-3
D
3.(2022晋中)幽门螺杆菌是一种能导致多种胃病(包括胃癌)的细菌,其与人口腔上皮细胞结构上的主要区别是 (　　)
A.无成形的细胞核 B.无细胞质
C.无细胞壁　　　　 D.无细胞膜
A
4.细菌分布非常广泛,如图5-4-4为细菌结构示意图,下列分析错误的是 (　　)
A.结构①是鞭毛,有助于细菌在液体中游动
B.结构⑥是荚膜,具有一定的保护作用
C.细菌是单细胞生物,所以不能独立生活
D.细菌虽有结构③,但没有成形的细胞
核,属于原核生物
图5-4-4
C
5.假设你手上此刻有10个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,理论上2小时后你手上的细菌数目是 (　　)
A.120个 B.160个
C.180个 D.600个
B
6.如图5-4-5表示细菌生活中的两个重要过程,下列描述正确的是 (　　)
A.①(内圈)过程表示细菌利用芽孢生殖
B.②(外圈)过程表示细菌进行孢子生殖
C.芽孢是细菌度过不良环境的休眠体
D.每一个细菌可以产生多个芽孢
图5-4-5
C
综合提升
7.细菌活动在我们的身边,对我们的生活产生一定的影响,下列关于细菌的说法不正确的是 (　　)
A.细菌十分微小,用高倍显微镜或电镜才能观察到其形态
B.遇到不良环境,细菌的荚膜会增厚,形成芽孢
C.环境适宜时,芽孢又会萌发成细菌
D.大多数细菌生活只能利用已有的有机物,所以在生态系统中属于分解者
B
8.细菌分布广泛的原因是(　　)
①体积小易被媒介携带　②能以芽孢的方式抵抗不良环境　③芽孢小而轻,可随风四处飘散　④数量多　⑤繁殖快　⑥需要有机物才能生存　⑦只有在氧气充足的条件下才能
生存
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑦
C.①②⑤⑥⑦ D.①②③④⑤
D
9.(证据与推测)图5-4-6是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处
理。一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着,将新鲜那瓶的瓶颈打断
(如图乙),数日后,瓶
中肉汤也变质了。
请回答:
图5-4-6
(1)图甲中肉汤仍然新鲜的是　　　瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的　　　进入瓶内。
图5-4-6
A
细菌
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是　　　　(填字母)。
A.瓶子的大小 B.细菌的有无
图乙中控制该变量的
方法是将瓶颈打断;
而图甲中控制该变量
的方法则是
　。
图5-4-6
B
煮沸杀菌
(或高温灭菌)
(3)这个实验证实了细菌　　　　(填字母)。
A.是自然发生的
B.是由原来已经存在的细菌产生的
B
相关解析
[正误立判]
1.[解析] 有些细菌虽然相互连接成团或长链,但是其中每个细菌都是独立生活的,细菌属于单细胞生物。
2.[解析] 细菌有DNA集中的区域,但没有成形的细胞核,被称为原核生物。
【课时小练】
4.[解析] 细菌是单细胞个体,能独立生活。
5.[解析] 细菌进行分裂生殖,即一个细菌分裂变成两个细菌。假设你手上此刻有10个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目= 10×24=160(个)。
6.[解析] 图中内圈表示芽孢的形成过程;图中外圈表示细菌在进行分裂生殖;每一个细菌遇到不良环境时只会形成一个芽孢。
7.[解析] 遇到不良环境,细菌的细胞壁增厚,形成芽孢。
8.[解析] ⑥⑦与细菌分布广泛无关;另外,细菌有厌氧菌和好氧菌,厌氧菌的生存不需要氧气。

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