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512 线形动物和环节动物
班级：________ 姓名：__________ （第2课时） 自评：________
【课标要求】
从线形动物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等分析动物结构和功能相适应的特点，了解线形动物与人类的关系。
【学习目标】
通过观察蛔虫和蚯蚓的形态结构以及生活史，概述线形动物和环节动物的主要特征。
2. 通过资料分析，举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系，了解线形动物和环节动物对人的影响。
【评价任务】
1.完成活动1，指向目标1
2.完成活动2，指向目标2
【学习过程】
活动1：观看蛔虫生活史视频（指向目标1）
Q1：蛔虫身体是什么形状？它还是没有肛门吗？
Q2：蛔虫有什么特点适于寄生生活？
【课堂评价】
1.【22顺德】蛔虫、钩虫、秀丽隐杆线虫等生物虽然身体形态和生活习性差距很大，但它们都属于线形动物。关于线形动物叙述正确的是 （　　）
A．身体呈辐射对称，有口无肛门 B．身体细长，体表有角质层
C．身体呈两侧对称，背腹扁平 D．它们全部营寄生生活
2.【20顺德】下列属于线形动物的是 （　　）
A．水蛭 B．眼镜蛇 C．蜈蚣 D．蛔虫
活动2：观看蛔虫传播视频（指向目标2）
Q1：蛔虫病怎样进行传播？
Q2：怎么预防蛔虫病？
【课堂评价】
【课堂检测】
1.【19顺德4】下列哪项做法不属于预防虫病的有效措施（　　）
A．要注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水
B．粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用
C．避免不必要的注射，避免使用不安全血液及制品
D．不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜，饭前便后要洗手
活动3：观察蚯蚓图片和视频（指向目标1）
Q1：观察它的体形是否分节，观察有没有前端和后端？
Q2：如何判断蚯蚓的前端和后端？
Q3：蚯蚓在自然界中有什么作用？
【课堂评价】
【课堂检测】
1.【21顺德】华枝睾吸虫、蛔虫等是人和动物体常见寄生虫，属于它们适应寄生生活的共同特征（　　）
A．身体细长，呈圆柱形 B．运动器官发达，运动能力强
C．生殖器官发达，繁殖能力强 D．没有消化器官，直接吸收寄主营养
2.【19顺德】既属于线形动物又不是营寄生生活的是（　　
A．涡虫 B．秀丽隐杆线虫 C．蛲虫 D．猪肉绦虫
3.【21安徽】人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫（　　）
A．体表有表皮层 B．体壁有肌肉 C．体表有角质层 D．有体壁
4.【21河南】与寄生生活相适应，血吸虫、蛔虫等最发达的器官是（　　）
A．运动器官 B．生殖器官 C．感觉器官 D．消化器官
5.【20广东】以下几种动物特征叙述错误的（　　）
A．水母身体呈辐射对称 B．血吸虫有口有肛门
C．蛔虫体表有角质层 D．蚯蚓有环形体节

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