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期末综合素养测评卷
人教版数学 三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题（22分）
1．在括号里填上合适的单位。
一辆货车1小时行驶80( )，载质量是5( )，车身全长6( )。
2．从6：30到9：50，经过了( )小时( )分。
3．6000千克＝( )吨 900厘米＝( )米
1米－60厘米＝( )分米 240秒＝( )分
4．81的9倍是( )，81是9的( )倍。
5．要使□×251的积是三位数，□内最大可以填( )；要使积是四位数，□内最小可以填( )。
6．一根绳子长20厘米，把它围成一个边长是4厘米的正方形，还剩( )厘米。
7．302班42人参加旅游，有两种车型可以选择（如图）。如果每辆车都要正好坐满，我们可以派( )辆面包车和( )辆小轿车。
面包车限乘10人 小轿车限乘4人
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) ( )
45×0( )45＋0 14×6( )16×4 1分30秒( )90秒
二、判断题（5分）
9．从6：15至6：20，时间过了6分钟。( )
10．260×5的积的末尾只有1个0。( )
11．长方形、正方形都是四边形，它们对边都相等，四个角都是直角。( )
12．把一个苹果平均分成3份，每份是它的．( )
13．学校要为每个学生建一份电子档案，一年级学生有161人，二年级学生有234人，这两个年级一共要建405份档案。( )
三、选择题（10分）
14．估一估，下列算式中得数最接近1000的是（ ）。
A．402×3 B．199×5 C．309×3 D．206×5
15．把两个周长是8厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。
A．12 B．14 C．16 D．48
16．比较下面的质量，最重的是（ ）。
A．3吨300千克B．3330千克C．3100千克 D．3吨50千克
17．一本故事书有72页，小云看了这本书的，还剩下（ ）页没看。
A．8 B．40 C．32 D．45
18．同学们排成一队按顺序报数，从前面开始小丽报25，从后面开始小丽报8，小丽所在的队一共有( )人．
A．31 B．32 C．33 D．34
四、作图题（5分）
19．看分数涂色。
20．下面方格纸中每个小方格是边长为1厘米的正方形。请在方格纸上画周长是12厘米的长方形和正方形各一个。
五、计算题（22分）
21．直接写得数。
470＋350＝ 0×156＝ 701×5≈ 0＋＝ ＋＝
91－72＝ 110×3＝ 249×4≈ 1－＝ －＝
22．竖式计算：带★的题目要验算
789＋65＝ 356×8＝ 450×6＝ ★806－637＝
六、解答题（36分）
23．一本书有40页，小明第一天看了，第二天看了，他一共看了几分之几？还剩几分之几没看？
24．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？
25．小晴看一本故事书，每天看25页，看了9天，还剩46页没看完，这本书一共有多少页？
26．
（1）小明家到学校比小军家到学校远多少米？
（2）从小军家经过学校再到小芳家一共有多少米？
27．三（1）班在喜欢吃的水果中，每人至少选了一种．喜欢吃苹果的有20人，喜欢吃西瓜的有25人，两种都喜欢的有9人，三（1）班一共有几人？
28．有一根铁丝长80分米，剪下一段做了8个边长2分米的正方形相架，剩下的铁丝长多少分米？
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
参考答案：
1． 千米/km 吨/t 米/m
【分析】计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位，因此计量一辆货车1小时行驶的路程以“千米”为单位。
计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，因此计量货车的载质量以“吨”为单位。
小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，因此根据实际数据可知，计量货车全身的长度以“米”为单位。
【详解】根据分析，填空如下：
一辆货车1小时行驶80千米，载质量是5吨，车身全长6米。
【点睛】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。
2． 3 20
【分析】此题开始的时刻是6时30分，结束的时刻是9时50分，求中间经过的时间，就用结束的时刻减去开始的时刻即可。
【详解】9时50分－6时30分＝3小时20分
【点睛】此题主要考查时间的计算，结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间。
3． 6 9 4 4
【分析】根据1吨＝1000千克，1米＝100厘米，1米＝10分米，1分＝60秒，据此解答即可。
【详解】6000千克＝6吨 900厘米＝9米
1米－60厘米＝4分米 240秒＝4分
【点睛】熟练掌握质量单位、时间单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。
4． 729 9
【分析】求81的9倍是多少，用乘法计算；求81是9的几倍，用除法计算。
【详解】81×9＝729
81÷9＝9
81的9倍是729，81是9的9倍。
【点睛】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
5． 3 4
【分析】251看作250，因为250×4＝1000，所以要使251×□的积是三位数，则□中的数应小于4；要使积是四位数，□中的数大于或等于4。据此解答。
【详解】251≈250，由250×4＝1000可知，要使251×□的积是三位数，则□中的数需小于4，则□中可以填3，2，1，所以最大可以填3；要使积是四位数，□中的数需大于或等于4，则□中可以填4，5，6，7，8，9，所以最小可以填4。
【点睛】本题主要考查了一位数乘三位数乘法的运算，熟练运算解答本题的关键。
6．4
【分析】先求出正方形的周长，用绳子的长度减去正方形的周长即是剩下的长度。
【详解】20－4×4
＝20－16
＝4（厘米）
【点睛】解答本题的关键是要知道绳子长度减去正方形的周长等于绳子剩下的长度。
7． 3 3
【分析】根据题意可知，面包车限乘的人数×面包车的辆数＋小轿车限乘的人数×小轿车的辆数＝可以乘坐的总人数，依此列式并计算，只要可以乘坐的总人数刚好为42人即可；30＋12＝42（人），10＋32＝42（人）；依此解答。
【详解】10×3＋4×3
＝30＋12
＝42（人）
此时可以派3辆面包车和3辆小轿车。
10＋4×8
＝10＋32
＝42（人）
此时可以派1辆面包车和8辆小轿车。
【点睛】解答此题的关键是应明确每辆车都要正好坐满，应熟练掌握混合运算的计算。
8． ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝
【分析】（1）同分子分数比较大小，分母小的分数大。
（2）同分母分数比较大小，分子大的分数大。
（3）1可以看作任何一个分子分母相同的分数，据此可知1＝，再比较和的大小。
（4）0乘任何数都得0，任何数加上0都得原数，据此求出两个算式的得数，再比较大小。
（5）分别求出14×6和16×4的积，再比较大小。
（6）分和秒之间的进率是60，据此将1分30秒换算成秒，再和90秒比较大小。
【详解】＞
＜
1＝，＞，则＞
45×0＝0，45＋0＝45，0＜45，则45×0＜45＋0
14×6＝84，16×4＝64，84＞64，则14×6＞16×4
1分30秒＝90秒
【点睛】两个分数比较大小，分母相同时，比较分子，分子相同时，比较分母，要注意对比着记忆。两个算式比较大小，先求出各自的得数，再比较大小。
9．×
【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此即可解答。
【详解】6：20－6：15＝5分钟，所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对经过时间计算方法的掌握和灵活运用。
10．×
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，求出260×5的积，再判断积的末尾有几个0。
【详解】260×5＝1300，则积的末尾有2个0。
故答案为：×
【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
11．√
【分析】长方形的两组对边相等，有四个直角。正方形的四条边相等，有四个直角。正方形是特殊的长方形，据此判断。
【详解】由分析得：
长方形、正方形都是四边形，它们对边都相等，四个角都是直角。说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查正方形和长方形的特征，需熟练掌握。
12．√
【详解】略
13．×
【分析】两个年级一共有多少人，就需要建多少份档案，因此先用加法计算出两个年级的总人数，然后再进行判断即可。
【详解】161＋234＝395（人），则这两个年级一共要建395份档案。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。
14．B
【分析】根据整数的估算方法，把算式中的整数估算成与它相近的整百数或几百几十的数，然后在计算，据此解答即可。
【详解】A．402×3≈400×3＝1200；
B．199×5≈200×5＝1000；
C．309×3≈310×3＝930；
D．206×5≈210×5＝1050；
因此199×5的积最接近1000。
故答案为：B
【点睛】本题考查了整数估算的方法。
15．A
【分析】两个周长是8厘米的正方形的边长是8÷4＝2厘米，边长2厘米的正方形拼成一个长方形，新长方形的长是4厘米，宽是2厘米，根据长方形周长公式计算即可。
【详解】据分析可得：
8÷4＝2（厘米）
2＋2＝4（厘米）
（4＋2）×2
＝6×2
＝12（厘米）
所以把两个周长是8厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是12厘米。
故选：A
【点睛】本题先找出拼成长方形的长、宽与原来小正方形的边长直接的关系，再根据长方形的周长公式求解。
16．B
【分析】根据1吨＝1000千克，把各选项中的单位换算统一后，再进行比较即可。
【详解】3吨300千克＝3吨＋300千克＝3000千克＋300千克＝3300千克；
3吨50千克＝3吨＋50千克＝3000千克＋50千克＝3050千克；
3330＞3300＞3100＞3050，即3330千克＞3吨300千克＞3100千克＞3吨50千克；
所以最重的是3330千克。
故答案为：B
17．C
【分析】根据题意可将这本故事书平均分成9份，小云看了其中的5份，则剩下（9－5）份，因此可用这本故事书的总页数除以平均分的份数后，再乘剩下的份数即可，依此计算。
【详解】9－5＝4（份）
72÷9＝8（页）
8×4＝32（页）
即还剩下32页没看。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握分数的简单应用是解答此题的关键。
18．B
【解析】略
19．见详解
【分析】将圆形平均分成3份，将其中2份涂色。将长方形平均分成9份，将其中5份涂色。将四边形平均分成2份，将其中1份涂色。
【详解】
【点睛】此题考查分数的认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
20．见详解
【分析】先分别依据长方形的周长＝（长＋宽）×2和正方形的周长＝边长×4：用周长除以2，求出长和宽的和，再确定出长方形的长和宽，用周长除以4，求出正方形的边长的值，即可完成作图。
【详解】因为长方形的周长为12厘米，
则长与宽的和为：12÷2＝6（厘米）
6＝5＋1
所画长为5厘米，宽为1厘米的长方形的周长是12厘米。（答案不唯一）
因为正方形的周长为12厘米，
则其边长为：12÷4＝3（厘米）
所画边长为3厘米的正方形的周长是12厘米。
作图如下：
【点睛】本题主要考查画指定周长的长方形和正方形。解答此题的关键是：先分别确定出长方形的长和宽、正方形的边长的值，即可作出符合要求的图。
21．820；0；3500；；1；
19；330；1000；；
【详解】略
22．854；2848；2700；169（竖式及验算略）
【详解】略
23．，
【分析】第一天看的加上第二天看的等于两天一共看的几分之几；把这本书看作“1”，减去两天一共看的几分之几，等于还剩下的几分之几。
【详解】＋＝
1－＝
答：他一共看了，还剩没看。
【点睛】熟练掌握分数的加减法是解答本题的关键。
24．7时25分
【详解】7时40分－15分＝7时25分
答：他应该在7时25分的时候从家出发，才能准时到校。
25．271页
【分析】每天看的页数×看的天数＝已经看的页数，已经看的页数＋剩下没看的页数＝这本书的总页数，依此列式并计算。
【详解】9×25＋46
＝225＋46
＝271（页）
答：这本书一共有271页。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出已经看的页数是解答此题的关键。
26．（1）562米
（2）771米
【分析】（1）要求小明家到学校比小军家到学校远多少米，用小明家到学校的距离-小军家到学校的距离=小明家到学校比小军家到学校远的米数，据此列式解答；
（2）要求从小军家经过学校再到小芳家一共有多少米，用小军家到学校的距离+学校到小芳家的距离=从小军家经过学校再到小芳家的距离，据此列式解答．
【详解】（1）821-259=562（米）
答：小明家到学校比小军家到学校远562米．
（2）259+512=771（米）
答：从小军家经过学校再到小芳家一共有771米．
27．三（1）班一共有36人．
【详解】试题分析：根据“喜欢吃苹果的有20人，喜欢吃西瓜的有25人”可得两者的总人数：20+25=45人，这其中把两种都喜欢的人数多计算了一次，所以根据容斥原理可得三（1）班一共有：45﹣9=36（人），据此解答即可．
解答：解：20+25﹣9
=45﹣9
=36（人）
答：三（1）班一共有36人．
点评：本题是典型的容斥问题，解答规律是：总数量=A+B﹣既A又B．
28．16分米
【分析】根据正方形周长＝边长×4算出用去的铁丝长度，再用总长度减去用去的长度即可。
【详解】80－8×2×4
＝80－16×4
＝80－64
＝16（分米）
答：剩下的铁丝长16分米。

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