资源简介

电能电功
一、教学目标
1.物理观念
①知道电功的公式及计算；
②知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况；
③知道电能表的作用、读数方法。
2.科学思维
通过探究过程，进一步体会科学探究方法。
3.科学探究
培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。
4.科学态度与责任
在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
二、教学重难点
教学重点：通过实验探究得到电流跟电压、电阻的确定关系。
教学难点：在实验探究中，用图象法分析实验数据和对实验结果的评估。
三、教学分析
电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。要求学生通过探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路中的电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生要通过自己的实验得出欧姆定律，但最关键的又是实验方法，学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面，学生出现错误的可能性也比较大，所以实验的评估和交流也比较重要。
四、教学过程
（一）、导入由教材第十八章《电功率》章首语引入。
（二）、新课教学
1、电能
（1）电能的教师提出问题：观察图片，你能说出它们的能量转化吗？出示各种用电器图片，请学生回答图片中的能量转化。通过对实例的观察分析，使学生从生活中概括出物理事实，并给予解释以此加深对知识的理解。
（2）电能的单位指导学生阅读课本，认识电能的单位“J”和“kW·h”和“度”，说出它们之间的换算关系
2、电能的计量
（1）认识电能表教师提出问题：我们认识了电能，那么怎样测量消耗电能的多少呢？出示电能表的图片，并指导学生了解电能表的几个重要参数所表示的物理意义。展示各种各样的电能表图片，增强学生的感性认识。
（2）电能表的读数电能表上显示的数字是表从开始记数到读数为止用去的电能。引导学生读取电能表的示数。学生练习读数，并通过电能
表计算家庭用户电费。
（3）认识一度电的作用教师指导学生观察图片或阅读教材，了解 1度电的作用，了解电能在人们生活与生产中的重要性，培养节约用电的意识。
3、电功的教学组织学生阅读课本电功内容，教师举例讲解电功的概念。提出问题：电流做功的多少与什么因素有关呢？学生看书思考并回答。引导学生概括出电功的计算式，强调公式中各个物理量的单位。
（三）、达标测评
1、小明家中 1 月底与 2 月底电能表的示数如图所示，小明家所在地区每度电的电费是 0.60元，请估算他家 2 月份需要付多少电费。
2．一盏灯接在 220 V的家庭电路中，通过它的电流为 0.9A，计算这只灯使用 5 min消耗多少电能？3．手机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为 3.6 V，容量为 750 mA·h。它充满电后所储存的电能是_______J

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