资源简介

《 彩点点 》
教师：
课程来源 湘美2011年版2年级下册
目标 了解点彩画的基本造型要素和组织原理。 初步掌握简单的点彩画方法，并能较自如地运用在绘画表现中。 在色彩感知和绘画表现过程中体验点彩练习的乐趣。
重点 掌握简单的点彩画方法
难点 较自如地运用点彩法。
关键词 点彩画法
环节 画面内容 时长 台词 音效 备注
Ppt图片或视频内容 特效 出镜者
儿歌导入 理解、感知 玩游戏：火眼金睛 小结揭示课题 孩子们好！今天，张老师带来一首儿歌。请大家一边有节奏的拍手，一边跟着老师念儿歌好吗？预备！起！ 一点、两点、七八点，手牵手儿拉长线； 九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。 真不错！大家再来一遍，我们边念儿歌，边看看这些点是怎么拉长线，又是怎么连成片的。 有趣吧？！如果将这些点改变成不同的颜色，会怎么样呢？ 我们来玩火眼金睛的游戏，看看谁是孙悟空！ 请迅速地说出图片中藏着的图案或数字！准备！开始！（眼睛、6、7、眼镜、公鸡、马、小汽车、燕子）恭喜答对的孩子们！你们视力真好！都不是色盲！你们都有火眼金睛,都是孙悟空！ 其实，这些图片是色盲图，是用来检测是否是色盲的。色盲是无法分辨一部分颜色的，自然看不出图片里藏着的数字或图案的！ 这些色盲图有一个共同的特点，就是由很多彩点点组合的！ 我们以最后一幅眼睛为例，你能找到一点、两点、七八点，手牵手儿拉长线吗？对了，就是组成眼睛轮廓的部分。九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片又在哪里呢？是的，剩下的部分。这些不同颜色的彩点点不仅可以组成色盲图，而且可以组成很漂亮的画！今天我们就一起来学习《彩点点》。
活动一欣赏名画 活动二：学新知 活动三:作品欣赏 活动四：评一评、练一练 活动一：我们来欣赏几幅名画！ 这是法国画家修拉的油画《大碗岛的星期日下午》；大碗岛是位于巴黎附近的一个岛上公园。这幅作品画面用几百万个色点组合，描绘了盛夏的一个星期日下午，大碗岛河畔草地上人们游玩的场景。无数细小的色点创造出一种夏日炎炎自然光中的极明亮、绚烂的效果，给人一种阳光闪耀的幻觉。 这是美国画家克洛斯的油画《卢卡斯》；以一张相片为基础，用网格分开放大，用丙烯颜料创作。提近画面看时，就能看见无数个小色块，每个小色块都有独一无二的色彩结构。捕捉了卢卡斯具有强烈催眠效果的认真表情。 这是我国画家孙为民的油画《荷塘八月》。画的是一对母女坐在公园的长椅上认真看书的场景。在阳光的照耀下，显得格外美。 这几幅画共同特点是由很多不同颜色的彩点点组成，他们是点彩画！ 活动二：学新知 什么是点彩画呢？ 点彩画是一种绘画的表现方法，采用微小、密集的彩色点混合，画面因此而产生一种别致又夺目的效果。 点彩画的创始人是法国画家——修拉。他就是《大碗岛的星期日下午》的作者。他采用不在调色板上调色，而用小圆点和纯色色点进行点彩的办法画画。在一定的距离看上去，这无数的小点也能形成需要的调色效果。修拉对光学和色彩理论进行了大量研究，他的理论和技法对后世艺术家的影响很大。 我们学过三原色，知道红色加蓝色得到紫色，红色加黄色得到橙色；黄色加上蓝色得到绿色。 我们来做一个小实验-认识混色：我们换成均匀的彩点混合，也能达到这种效果吗？请同学们眯缝着眼睛试试看每排的最后一幅图片。第一幅，你感觉到紫色了吗？第二幅，你感觉到橙色了吗？第三幅，你感觉到绿色了吗？感觉到了，是吧？ 刚才的这些图片上的彩点是均匀的，如果是不均匀的彩点组合会产生疏密不同的效果。 不同颜色，疏密不同的彩点组合会产生混色比例的变化。这一幅彩点图的变化规律是，从左往右看，绿点由多到少，红点由少到多，由绿色逐渐过渡到红色。 点彩画的绘画工具：水粉颜料、水彩颜料、油画棒、水性笔、棉签、画笔、彩笔等 下面，我们以画一朵花为例，来学习点彩画的步骤： 勾点轮廓线。 一点、两点、七八点，手牵手儿拉长线。我们可以用彩笔勾出轮廓线，也可以用彩点点出轮廓线。 装饰。 九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。我们点的时候要注意，点得要有规律，要有疏密变化。比如，黄点由花朵的中心向四周扩散，由密到疏。红点由花瓣的边缘向中心扩散，由密到疏。 加强装饰。 为了突出轮廓线，我们加强红点的疏密变化，边缘的地方点密一些。这样，一朵有疏密变化、颜色丰富、漂亮的花朵点彩画就完成啦！接下来，我们进入 活动三:作品欣赏 猫头鹰：这一幅画主要采用不同颜色彩点点均匀地点画。 风景：这一幅画不仅采用多种颜色彩点点均匀地点画，而且还有疏密的变化和混色，层次感更强。 3.午后：这一幅画既有多种颜色彩点点均匀地点画，还有更多的疏密变化和混色。而且，点的形状也有变化。 刚才我们看到的点彩画很多都是圆点组合的，其实点彩画也可以是很多其他形状的点点组合。我们来看看不同形状的点点组合效果。三角形、圆形、月牙形、长方形、四边形。 我们来看看用各种工具材料呈现的彩点效果。彩色铅笔、彩色笔、棉签、油画棒、水粉颜料 接下来，我们进入 活动四：评一评、练一练 评一评：那幅小鸡画得好？请说说你的理由！大家说第一幅小鸡画得好。第二幅点点太稀了。第三幅点点太不均匀。第四幅的点点太湿了。看来，要画出好看的点彩画，点不能太稀、太湿，还要画得均匀！孩子们，记住了吗？大家学得不错！就来尝试一下吧！ 活动要求：选用喜欢的工具和形状画一幅有趣的点彩画。注意色彩丰富和彩点的疏密变化。
拓展 其实，彩点点不光出现在图画上，生活中也有很多彩点点的身影。瞧！裙子、书包、手表、杯子。有了这些彩点点，他们都变得更漂亮了！
总结 孩子们，今天我们学习了《彩点点》这一课，希望你们能学习修拉勇于创新的精神和持之以恒的决心。感谢大家的聆听，再见！

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