第2课 《中国特色社会主义的开创和发展》第2框《形成中国特色社会主义理念体系》课件 2023-2024学年 中职高教版(2023)中国特色社会主义

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第2课 《中国特色社会主义的开创和发展》第2框《形成中国特色社会主义理念体系》课件 2023-2024学年 中职高教版(2023)中国特色社会主义

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(共19张PPT)
中国特色社会主义的
开创、坚持、捍卫、发展
第一单元
第2课 中国特色社会主义的开创和发展
想 一 想
在推进改革开放的进程中,党是如何领导人民开创和发展中国特色社会主义道路的 党的指导思想是如何与时俱进的
二、形成中国特色社会主义理论体系
1.邓小平理论
(纪录片《我们走在大路上》第8集《伟大转折》
播放1978年中央工作会议闭幕会的相关片段)
微视频
党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,深刻总结新中国成立以来正反两方面经验,围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题,借鉴世界社会主义历史经验,创立了邓小平理论。
1.邓小平理论
邓小平理论把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。成功开创了中国特色社会主义。
1997年,党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。
设立经济特区
改革开放对比
1.邓小平理论
党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,坚持党的基本理论、基本路线,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,形成了“三个代表”重要思想。
2.“三个代表”重要思想
中国共产党必须始终
代表中国先进生产力的发展要求
代表中国先进文化的前进方向
代表中国最广大人民的根本利益
始终做到“三个代表”,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的,是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
2.“三个代表”重要思想
中共十六大(2002) :把“三个代表”确立为党的指导思想
3.科学发展观
党的十六大以后,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了科学发展观。
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,把我们党对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。2012年,党的十八大把科学发展观作为党的指导思想写入党章。
3.科学发展观
中国共产党第十八次全国代表大会
在探索中国特色社会主义道路的实践中,中国共产党领导人民从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义, 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进,形成中国特色社会主义理论体系,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
马克思
毛泽东
邓小平
江泽民
胡锦涛
随堂检测
一、选择题
1、 年,中国共产党召开十一届三中全会,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 ( )
A、1978年 B、1972年
C、1840年 D、1949年
2、 被誉为“改革开放的总设计师”。 ( )
A、毛泽东 B、邓小平 C、周恩来 D、江泽民
3、党的十三届四中全会以后,以 同志为主要代表的中国共产党人,形成了“三个代表”重要思想。 ( )
A、胡锦涛 B、邓小平 C、毛泽东 D、江泽民
A
B
D
二、填空题
1、科学发展观,第一要义是 ,核心是 ,基本要求是 ,根本方法是 ,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,把我们党对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。
2、1997 年,党的 把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。
三、简答题
什么是三个代表?
发展
以人为本
全面协调可持续性
统筹兼顾
十五大
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
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