资源简介

湘教版一年级上册第七课
《鸟语花香》教学设计
【学习领域】
造型·表现
【教材分析】
本课属于借画消防队员英勇救火的场面，让学生养成良好的观察习惯，能对繁杂的大型场面进行细致观察并有意识地取舍组合进行个性表达。从画面表现内容来看， 灭火场面由以下几个要素组成:消防装备及消防队员、着火建筑或山林等、等待救援的民众，此外还有救护车及医护人员等。
认识消防装备(车辆装备、器材装备和个人防护装备)是本课绘画表现的基础，消防车、高压水枪、云梯等都是灭火现场常用的消防装备，消防队员的服装和随身携带的工具等形象都需要清晰呈现，逐一介绍讲解，让学生细致观察并有所了解。
【学情分析】
这节课的要求对一年级的学生来说还是有难度的，首先是很多学生很少有经历见过消防员救火的场景，知识对消防车比较熟悉，具体到消防车的每个部分是什么用途，大家了解的不多。所以针对这一特点，我下载了-段消防员工作时的录像，通过具体的画面让学生体会消防员工作的艰辛。通过观察，说一说消防员工作的环境是怎样的呢 通过这样的教学环节，解决了学习中的难点问题。大部分学生可以画出救火的场景，当然，由于学生的认知水平有限，还不能非常生动的描绘出任务的动态和表情，这需要长期的引导和学习。这节课还有比较重要的教学目标就是了解消防知识，能体会到烈火无情人有情的情感，养成从小安全用火的生活好习惯。
【教学目标】
知识目标：认识消防装备， 能仔细观察并画出感兴趣的某个细节
技能目标：能想象并组织画面， 画出消防队员英勇救火的场景
情感目标：了解消防常识， 能体会到烈火无情， 养成小心用火的生活习惯
【重点难点】：
重点：了解消防队扑灭火灾的整个过程
难点：能画出消防队员英勇救火的场景
【教学准备】：
教师：多媒体课件、展示板、画纸
学生：油画棒、画纸
【教学过程】：
故事导入， 引发学习兴趣。
亲爱的同学们，你们好，我是来自重庆两江新区博雅小学校的佳佳老师，今天我们一起去学习了解灭火英雄，接下来我们一起去欣赏一个短片，相信同学们都听说过这样一则消息，在四川凉山19位消防员战士牺牲在抗战第一线，今天我们就来了解灭火英雄消防员。
1.首先我们来看看打火机点火， 介绍“小火苗” 给大家认识， 观察小火苗的样子。
2． 我们人类的生活离不开“小火苗”， 它是我们的好朋友。 不过要小心， 它
的脾气可不太好。 如果惹它生气了， 它会变成可怕的“大火魔”！
3．这是生活中容易出现的展示煤气灶忘记关火引发起火的情景。
4． 呈现楼房起火的情景， 观察楼房起火的样子。
问： 小火苗变成大火魔了， 怎么办啊？
5． 呈现消防队赶到火灾现场的情景。
揭示课题： 灭火英雄
二、 初步观察， 了解灭火设施及方法。
1． 首先赶来的是灭火英雄——消防救火车！
课件呈现消防车并自我介绍， 它能从消火栓吸水并加大水压。
2． 灭火英雄——消防队员手持消防水枪开始灭火了！
水压好大啊， 两个人才能抓稳消防水枪！
一个人拿的水枪， 水压可要调小一点哦！
问： 楼上也着火了， 怎么办啊？
3． 问： 哎呀！ 楼上有人呼救， 怎么办啊？
云梯车出场并自我介绍， 云梯是营救火场高处居民的最佳工具。
4． 受伤了也不用害怕， 救援队已经赶来准备好了！
5． 灭火英雄们真厉害啊！ 让我们为他们鼓掌吧！
三、 细致观察， 强化理解与记忆
大火魔终于被扑灭了！ 我们来感谢一下这些灭火英雄吧！
1． 问： 刚才出场的灭火英雄们都有谁啊？ 谁来说说？
2． 展示消防队员的图片， 鼓掌感谢并仔细观察。
3． 展示消防灭火车的图片， 鼓掌感谢并仔细观察。
4． 展示消防云梯车的图片， 鼓掌感谢并仔细观察。
5． 展示医疗车队的图片， 鼓掌感谢并仔细观察。
四、 赏析画作， 指导表现创作
赏析优秀学生作业， 说一说作者观察并画出了灭火场面的什么情景？
五、 小结下课
除了救火， 英勇的消防队还要在各种危急情况下营救人和动物呢！ 大家可以
回家上网了解一下哦！
一年级下册《灭火英雄》教学设计精讲稿
亲爱的同学们：你们好！我是XXX老师。今天我们一起去学习了解[灭火英雄]
（老师）：那同学们知道是哪个职业被称之为灭火英雄吗？
（学生）：消防员
（老师）：对啦，是我们的消防员。相信同学们都听说过这样一则消息：在2019年3月30日四川省凉山州木里县的一个小山村里发生一起森林火灾，着火点在海拔3800米左右的大山上，地形复杂、坡陡谷深，交通、通讯都非常不便，于是我们的消防员战士在接到任务的第一时间便冲到了抗战第一线！接下来我们一起去观看一个短片，了解一下我们的灭火英雄消防员
[插入视频]
（老师）：同学们，从视频当中我们可以看到这熊火吞噬着整座大山，你们看到了是谁冲在了抗战第一线呢？
(同学):消防员
（老师）：对，是我们的英勇的消防战士们冲在了最前线，那这场大火呢也在持续了6天后被消防员们扑灭，同时这场大火也导致27位森林消防队员和3位当地的干部群众的牺牲！所以同学们，消防安全牢记心，预防火灾靠大家啊，下面我们来了解一下我们生活中有最常见的一种小火苗—打火机
打火机同学们都认识吗？首先我们来看看打火机点火[老师展示打火机打火]同学们看这个按钮一按是不是火就着啦，你们观察一下小火苗是什么颜色的？什么形状的？
（同学）：有蓝色有橙色红色...
（老师）：我们生活当中是不是很多时候都会用到打火机呢，比如爸爸抽烟需要用打火机点火、同学生日会上需要用打火机点燃生日蜡烛等等等等...所以我们人类的生活是离不开“小火苗”的， 它是我们的好朋友，我们处处都需要它。不过大家也要小心，它的脾气可不太好， 如果惹它生气了， 它会变成可怕的“大火魔”！
下面我们来看看厨房里的“小火苗”是怎么变成“大火魔”的。
看这张图片，这是生活中容易出现的煤气灶忘记关火从而引发火灾的情景。
同学们看，“小火苗”由内而外的变“大火魔”了，怎么办？
（同学）：打 119、找消防员...
（老师）：是的，我们首先要拨打火警电话119，那此时消防中心接到求救电话的接线员会在问清楚具体位置和火灾大小的情况下迅速派单到相对应最近的一个消防中队，中队则立即自动拉响警报根据灾情大小来判断出动车辆和人员的数量。中队接收到救援信号则问清楚后自行拉动警铃。（接到电话到警铃响起一般不会超过一分钟。）
防中心会根据报警人的情况，选择性地出动泡沫或者水警车。进行救援的准备工作，再去救援的路上问清楚现场的情况，加以推断，构想救援计划，节约救援时间，确保人民的财产安全损失到最小。
当消防员到达灾情现场消防人员就开始紧张有序的救援工作。根据报警人陈述进行人员的调整，再进行实地勘察，疏散人群，防止火灾蔓延，防止损失扩大。做好现场周围的控制权，保证附近人员的人身安全。现场指导员根据现场负责人描述的情况，问出详细的现场资料情况、是否有人被困以及着火原因，和一些现场内的危险用品，最后做出自己的判断进行灭火车的选择和救援人员安排进行救火。一切准备就绪后，消防员要从消防车上取出水带、水轮、消火栓扳手等器材，将水带端连接注水口，打开消火栓，消防队员手持消防水枪开始。同学们注意了，水枪的压力非常大 两个人才能抓稳消防水枪！一个人拿的水枪， 水压可要调小一点哦！
( https: / / iknow-pic.cdn. / a8014c086e061d95b761564074f40ad162d9caa7" \t "https: / / zhidao. / question / _blank" \o "点击查看大图 )那现在问题来了，此次着火的是高楼，楼上有人呼救， 怎么营救呢？
我们还有一种消防工具叫云梯，云梯是营救火场高处居民的最佳工具。可以将消防人员升到救援地点，以最短最直接的方式讲被困的人员救援下来，以保证人民生命的健康安全，另一种是方便消防队员可以从云梯上爬到高处或其他消防物品上灭火，还有就是一般有人在高处跳楼或其他没有办法下来的时候，这个就很有用了，受伤了也不用害怕，救援队以及救援工具已经赶来准备好了！
经过消防员们的努力，大火已被熄灭，接下来就是要检查被困人员与搜救人员是否有人受伤，若有的话就要立即由医疗车队的就是 120救护车转送伤者及时到医院治疗。
消防员们处理完灾情以后就要返回单位第一件事是要处理好用过的装备，有序的清理装备，清理服装，将所有的装备恢复到战备状态为下一次出警做好充分的准备。
好了，小朋友们了解到了消防队扑灭火灾的整个过程，大火魔终于被扑灭了，我们来感谢下这些灭火英雄吧。那老师要提问了，有谁来说说刚才出场的灭火英雄们都有谁啊？
（同学）：举手发言
（老师）:看来大家都非常的敬畏我们的消防军战士，除了救火， 英勇的消防队还要在各种危急情况下营救人和动物呢！ 大家可以互相讨论一下回家上网了解一下哦！
接下来我们一起来欣赏下身边的小伙伴创作的灭火场景的作品吧，除了救火，英勇的消防队叔叔还要在各种危急情况下营救人和动物呢，同学们可以课后去了解。
那接下来就请同学们用油画棒、画纸画你心目中消防队员英勇救火的场景吧！
好了，今天的课就到这里了 ，感谢聆听再见！

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