资源简介

湘教版一年级上册第七课
《动物唱歌的模样》教学设计
【学习领域】
造型·表现
【教材分析】
动物是人类亲密的伙伴，它们给人类的生活增添了色彩，它们的声音丰富着我们的听觉。在学生们听来，动物们的声音就像美妙的音乐。本课学习建立在动物歌唱这样一个情境中，学生通过观察发现动物歌唱时表情、姿态的变化，在记忆基础上进行想象绘画创作。本课注重创设情境，教材主图定格在蛙声阵阵的池塘边，活泼可爱的青蛙与深情的大象尽情地演唱着，小鸟闻讯赶来忍不住献上悦耳的歌声，欢快的鱼儿跃出水面聆听着动物界的音乐盛会，将学生与老师带入了热闹的动物歌唱世界。动物歌唱主要通过表情与姿态两方面来进行表现，教材中呈现了斑马和鸟歌唱时头部特写的图片，引导学生观察发现动物歌唱时嘴型的变化:出示的格鼠与仙鹤的图片能让学生认识到歌唱时姿态的不同。
【学情分析】
一年级的孩子，从小热爱大自然，对自然鸟类动物与生俱来都非常喜爱，引导同学们观察自然鸟类动物，敢于大胆绘画制作，从而培养热爱大自然敢于探索创作的能力。
【教学目标】
知识目标：学会仔细观察，抓住动物的特征，对动物唱歌的表情、姿态进行描绘。
技能目标：能通过动物的表情，姿态的描绘表现动物唱歌时的情景。
情感目标：能体验感受到动物给人类带来的欢乐，萌发爱护动物的情感。
【重点难点】：
重点：初步认知并基本画出动物的外形特征。
难点：大胆、生动地表现动物唱歌时的神情与姿态。
【教学准备】：
教师：多媒体课件、展示板、画纸
学生：油画棒、砂纸
【教学程序】：
视频导入：
师： 亲爱的同学们，大家好！我是来自重庆两江新区博雅小学校的佳佳老师。今天动物齐聚一堂要开一场别开生面的演唱会呢！有几只小动物已经迫不及待的唱起来了呢！你们想不想看啊！在看之前，佳佳老师提一个要求，仔细观察里面都来了哪些动物，它们长的什么模样？（播放视频）
师：哈哈，他们唱歌的模样真是可爱极了，对不对！那你觉得谁的模样最可爱呢？
师：小动物们唱起歌儿的模样真是一个比一个有趣，今天我们就一起来画一画这有趣的小动物唱歌的模样。导入课题
对比观察，分析特征：
师：老师这还请来了一些的表演嘉宾呢！想知道都有谁吗？快看！谁来说说这些动物都有哪些主要特征。（课件展示3~4张清晰的动物照片 引导孩子观察其动物的特点）
再看看这个小朋友画的，你能看出他画的是什么吗？（找一张特征刻画不明显的作业）
师：其实他画的是。。（课件在作业旁展示出真实的动物）
那怎么改改呢？（课件展示改过以后突出了特征的作业）
小结：同学们只要你善于观察，发现动们特有的外形特点，就能很好的画出小动物了。
三、了解唱歌神态
师：看这里有画好的两只小动物的头部，你能看出是什么动物吗？（教师示范）
生答
师:我想画出他们在唱歌，要怎么画呢？
小结：唱歌是优美的是快乐的是激动的，嘴巴，眼睛就最能表现出唱歌时的情绪了。那头部除了眼睛、嘴巴，还有哪些地方唱歌的时候有变化呢？
生：（眉毛、耳朵竖起来了等等。）
感受优美姿态
师：欣赏了这么多动物，下面我们来放松下眼睛，听一听歌曲，小朋友们起立，可以一起来唱唱，跳跳（引导感受活泼的音乐，有趣的音乐）还要请一位小歌手到台上来试着唱唱这些歌。老师还提供你一些道具。道具可有玩具吉他，沙锤，小鼓，话筒）
师：你们觉得唱歌好不好玩呀？
师：那你发现他唱歌的时候除了面部神态很有趣以外，还有什么表达了他唱歌时的快乐和激动。
生：（手、脚、脖子、等——动作）
师：是的，他的身体会情不自禁的跟着他的歌唱一起动起来呢！不光小朋友唱歌时会手舞足蹈，小动物们也是一样（课件滚到小动物们唱歌时的样子，要配上有趣的音乐）
小结：小动物们唱歌时夸张的动作，让他们唱歌时的样子更加有趣可爱了。
五、知识回顾，作品欣赏
师：老师要看看你们是不是个个都聪明，考考你们，小动物唱歌时嘴巴会怎样啊？眼睛会怎样啊？动作会怎样啊？
生：（嘴巴会张开、张大；
眼睛会眯着、睁开、弯弯的；
动作：手、脚……）
师：这里有张小朋友的画，我有办法把这张画变的更好看你信不信？
（看见展示一张没有背景的小动物唱歌，然后再出示加了背景后的。）
哈哈，其实很简单画好动物唱歌以后再加上一个美丽的背景就能更美丽了。你知道了吗？
师：原来这么简单就能画出来，很多小朋友都画得很好呢
师：这些小朋友画的真好，还有一位小朋友觉得自己画得不够好希望你们来帮帮他，他哪画的不好，怎么改改呢？（课间展示1~2张问题作业，指出太小，没的动作或神态，背景不漂亮，颜色不好看等问题）
师：我们小朋友一定会画得很好的。
你想画什么动物唱歌的模样呢？有没有人画演唱组合的呢？（启发说不同动物，3人回答）
六、作业布置：
师：展开想象，画一画动物唱歌的可爱模样。注意画出唱歌的神态和动作。
七、展示评价，课堂小结
请小朋友自己说一说画中动物唱歌的故事。
八、课后拓展
PPT展示小动物改善人类生活环境的图片。
小朋友们，我们的动物演唱会描绘的非常好有趣，个个都是厉害的小画家，你们可真有想象力！看到这么多可爱的小动物们，是不是感觉特别开心，动物给我们生活中不仅带来了很多乐趣，还帮助我们改善生活环境，小动物是人类的好朋友，人与动物应和睦相处。
一年级下册《动物唱歌的模样》教学设计精讲稿
亲爱的同学们，大家好！我是XXX老师。告诉大家一个好消息，一年一度的动物唱歌比赛就要开始了，今天动物齐聚一堂要开一场别开生面的演唱会呢！有几只小动物已经迫不及待的唱起来了呢！还特意给我们送来了邀请信，我们一起去看看吧！在看之前，请同学们一边观看一边细观察里面都来了哪些动物，它们长的什么模样，你最喜欢的是哪个动物唱歌的样子呢？
（动物唱歌视频）
同学们，通过这段视频我们看到小动物们唱歌的模样真是可爱极了，佳佳老师都听到你们的笑声了，对不对！那你觉得谁的模样最可爱呢？小动物们唱起歌的模样真是一个比一个有趣，今天我们就一起来画一画这有趣的小动物唱歌的模样。（揭示课题）
刚刚我们看了视频里面的动物，为了让同学们细致观察动物的特点，老师这还请来了一些的表演嘉宾来到现场呢！想知道都有谁吗？快看！谁来说说这些动物都有哪些主要特征。
（图1熊猫）
大熊猫是我们国家的国宝，它体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄，它还特别喜欢吃竹子偶尔也吃一些肉类，性格温顺，很少主动攻击动物和其他人类。
（图2兔子）
兔子上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴，非常可爱。除了有两颗向外突出的大门牙，兔共有28 颗牙齿。兔的鼻孔较大.呈椭圆形。兔的耳朵长而大甚至可超过头的长度。兔毛可以剃下，用来出售。它柔软，细腻，可以做衣服等。兔的品种不同、毛色不同其眼的颜色也不同。兔子的眼睛有:红色蓝色，黑色，灰色等各种颜色，也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样。
(图3孔雀) 孔雀的头部较小，头上有一些竖立的羽毛，嘴较尖硬；雄鸟的羽毛很美丽，以翠绿、青蓝、紫褐等色为主，也是白色的，并带有光泽；雄孔雀尾部的羽毛延长成尾屏，有各种彩色的花纹，开屏时非常艳丽，像扇子。
来看看这个小朋友画的，你能看出他画的是什么吗？（找一张特征刻画不明显的作业画成小猫）师：其实他画的是老虎（课件在作业旁展示出真实的动物）
那怎么改改呢？（课件展示改过以后突出了特征的作业）
我们观察了以上三种动物的特点告诉我们只要善于观察，发现动们特有的外形特点，就能很好的画出小动物了。
那下面老师再给大家播放一个视频，看看这些动物又是怎样唱歌的喃？（视频）我想画出他们在唱歌，要怎么画呢？唱歌是优美的是快乐的是激动的，嘴巴，眼睛就最能表现出唱歌时的情绪了。那头部除了眼睛、嘴巴，还有哪些地方唱歌的时候有变化呢？（眉毛、耳朵竖起来了等等。
欣赏了这么多动物，那接下来老师播放一个唱歌的视频，我们来发现他唱歌的时候除了面部神态很有趣以外，还有什么表达了他唱歌时的快乐和激动。（手、脚、脖子、等——动作）是的，他的身体会情不自禁的跟着他的歌唱一起动起来呢！不光小朋友唱歌时会手舞足蹈，小动物们也是一样。
小动物们唱歌时夸张的动作，让他们唱歌时的样子更加有趣可爱了。
那接下来老师要看看你们是不是个个都聪明，考考你们，小动物唱歌时嘴巴会怎样啊？眼睛会怎样啊？动作会怎样啊？
(图小鸭子)小鸭子“嘎、嘎、嘎!”多好听的声音啊!走起路来屁股一扭一扭的，扁扁的嘴巴张来张去。
（图小狗）小狗唱歌“汪、汪、汪”声音又特别洪亮，两只小脚跳来跳去，尾巴动来动去。
（图小猫咪）小猫咪唱歌嘴巴两边的毛动来动去，眼睛直溜溜的望着一个方向。
这里有张小朋友的画，我有办法把这张画变的更好看你瞧？（看见展示一张没有背景的小动物唱歌，然后再出示加了背景后的。）
哈哈，其实很简单画好动物唱歌以后再加上一个美丽的背景就能更美丽了。你知道了吗？
那么老师要给大家一起来练习一个作品，大家展开想象，画一画动物唱歌的可爱模样。还要注意画出唱歌的神态和动作。
（图片展示）
注意：同学们，我们想画出动物唱歌的模样，就一定要抓住它们的特征。你也可以想想平时我们是怎么唱歌的。
原来这么简单就能画出来，很多小朋友都画得很好呢
这些小朋友画的真好，还有一位小朋友觉得自己画得不够好希望你们来帮帮他，他哪画的不好，怎么改改呢？（展示1~2张问题作业，指出太小，没的动作或神态，背景不漂亮，颜色不好看等问题）
学：这两张图片动物没有动作，没有表情，就只是站着或者蹲在哪里。
我们一起来总结：我们要表现出动物唱歌的模样，就要从动物的特征、神态、动作、背景四个方面一起去创作，观察他们的生活，才能表现它们的乐趣。
老师：看来我们小朋友都会指出这些图片的不好之处，我相信通过这节课的学习我们小朋友一定会画得很好的。
展示小动物改善人类生活环境的图片。
总结：小朋友们，我们的动物演唱会描绘的非常好有趣，个个都是厉害的小画家，你们可真有想象力！看到这么多可爱的小动物们，是不是感觉特别开心，动物给我们生活中不仅带来了很多乐趣，还帮助我们改善生活环境，小动物是人类的好朋友，人与动物应和睦相处。

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