资源简介

《小雨沙沙》美术教案
教材版本：湘教版社小学美术一年级下册第一课
本课属于造型表现学习领域的一节美术课，本教案包括以下几个方面：
一、教材分析：
1.教材的地位与作用：
本课属于造型表现学习领域的一节美术课，通过引导学生对生活中雨的认识，了解雨的特点和培养学生观察生活中下雨时所发生的事，进行分析，创作出一幅美术作品，引导学生的学习兴趣，激发学生的实践能力和创造热情，充分的让学生体会创造的愉悦性具有重要的意义。
二、学情分析
一年级的学生对美术的学习兴趣浓厚，学生们也学过了很多关于造型表现领域中的课程，也能够一定的表达并能够大胆的进行创作，但对生活中的一些基本知识和美术结构体系有些不足，所以在学习本课时，教师还是要引导学生认真的去发现身边的事和事物特点，引导学生对生活中事件的认识和带感情的去创作作品，这样也为本课奠定了良好的基础，从而引导学生创作出丰富多彩、新颖有趣的作品。
三、教学目标：
1、知识与技能：通过教学活动，了解生活 中雨的不同特点，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。
2、过程与方法：通过欣赏、观察、分析、讨论等方法的学习，培养学生的观察能力和动手实践能力，创作出一幅生动、新颖、有趣的作品。
3、情感态度与价值观：通过用自己喜欢的方式表现一幅生活中下雨了的故事，培养学生善于发现生活中的积极向上的精神（如：乐于
助人、感恩……）使学生更加关注生活、热爱
生活，和健康的审美情趣。
四、教学重点和难点：
1.重点：通过对生活中下雨了这一课的学习能
够用所学的方法创作一幅生动有趣的作品。
2.难点：学生在创作作品的时候对人物动作、
表情和表达的思想情感的运用和掌握，是本节
课的难点。
五、教学准备：
课件、各种绘画工具材料和画架。
六、教学过程：
1.导入：听多媒体播放下雨的儿歌
师：从这首欢快的儿歌，你看到了什么？听到了什么？暂停一分钟思考
生：······
师：是的，沙沙沙、沙沙沙，下雨啦，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了，今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧
授新课（学习用点和线画雨）
第一：欣赏雨的图片
师：生活中,我们都见过雨，有小雨、大雨，播放图片大雨小雨风雨，回忆一下，你还看过什么样的小雨？有什么感受？暂停一分钟想一想，说一说
师：是的，小雨温柔又可爱，带给我们不同的感受，在不同的场景下，小雨还带给我们兴奋、开心和温暖。
师：那你知道小雨是什么样的吗？说说你画的小雨是什么样子的？
生：小雨的——雨线又细又少
师：是的，小雨也有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子
第二：欣赏雨中植物的图片
师：春雨落在大地上，神奇的事情发生了啦，小竹笋冒出了可爱的小脑袋，花儿乐的张嘴巴、苗儿乐的向上爬，
师：小雨给了它们滋润，给了它们生命的雨露
师：如果你是一朵小花，你能表演一下喝雨水的样子吗？可以加入头、身体和面部表情的表演哦，请同学们暂停做一做
师：同学们表演的很生动，我们来画一画小雨中花儿喝水的样子吧，我们先勾勒出小花的外形，描绘表情，最后添加颜色，就画好了，你们也可以用这样的方法来创作作品。
师：下雨了，让你来画，小动物、小植物在雨中的故事，你会怎样画呢？暂停一分钟想一想说一说
师：是的，同学们都有自己的想法了，下雨了，小动物、小植物在雨中还会发生什么事情呢？一起欣赏小朋友们的作品
带给你哪些启发？
七、艺术实践：（课件循环播放欢快音乐）
1.教师：相信同学们都有自己的创意了，我们一起来艺术实践画一画吧，要求是：观察春天的小雨，展开想象，画一画雨中小草、小花、小动物的可爱模样
开始创作吧！
八、作品展示
1.师：创作时间结束了，相信你们的作品色彩搭配的很漂亮，画面也充满了想象力，还有故事情节，真是了不起的小画家。建议把最热烈的掌声送给自己！快和你的爸爸妈妈小伙伴们讲一讲你的雨中故事吧。
课堂总结：
教师总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物，我们要更加亲近自然，保护大自然。
十、课后拓展
温馨提示，下雨时应注意的事项：
1、不能在大树下躲雨
2、远离电线杆
3、不能在深水处贪玩
今天我们这一节课就结束了，下课！
十一、板书
小雨沙沙
小雨——雨线又细又少
勾勒外形
描绘表情
添加颜色

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