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(共68张PPT)
2024年中考物理总复习课件
第十六单元 电和磁及其应用 现代信息技术与能源可持续发展
真题小试
命题点1 磁现象和磁场
1.（2023·T1）右图所示是我国古代四大发明之一的指南针——司南，静止时它的长
柄指向地理的____方。在11世纪，我国宋代学者______就发现了地理两极和地磁两
极并不重合，这个发现比西方早了400多年。
南
沈括
2.（2019·T8）如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。若静止时针尖
指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的___极。此时，将指南针底座逆时针
旋转 ，针尖静止时将指向地理位置的____方。
北
命题点2 电生磁
3.（2022·T11）下图所示是燃油汽车启动装置的电路简图。汽车启动时，需将钥匙
插入仪表板上的钥匙孔并旋转，则下列分析正确的是( )
A
A.旋转钥匙相当于闭合开关
B.电磁铁是利用电流的热效应来工作的
C.电磁铁通电后电磁铁的上端为 极
D.电动机工作时将电能全部转化为机械能
命题点3 磁生电
4.（2023·T15）如图所示，是小安同学自制的一个实验装置，他把带绝缘层的导线
绕在塑料管外，导线两端连接着小灯泡，形成闭合电路，管内封闭一个强磁体，沿
图中所示方向来回快速摇动装置，小灯泡发光。以下说法正确的是( )
C
A.灯丝中电流方向保持不变 B.实验现象表明电能够生磁
C.该现象属于电磁感应现象 D.此装置与电动机原理相同
5.（2023·T4）如图所示，卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流
计连接起来，用力转动风扇叶子，看到灵敏电流计的指针偏转，这是__________现
象，此过程中机械能转化为____能。
电磁感应
电
命题点4 磁场对电流的作用
6.（2022·T12）如图所示，是某同学自制的简易电磁锁原理图。闭合开关 ，滑片
向左移动，使静止在水平桌面的条形磁体滑动，打开门锁。下列说法正确的是 ( )
A.通电后电磁铁 端为 极
B.滑片向左移动的过程中电磁铁的磁性增强
C.条形磁体在滑动过程中受到向左的摩擦力
D.条形磁体在滑动过程中受到的摩擦力变小
B
7.（2022·T4）如图所示，是某同学在科技节上展示的作品结构图。该作品的工作原
理是通电线圈在______中受力转动，它就是一个自制的______机模型图。
磁场
电动
命题点5 能源可持续发展
8.（2022·T8）太阳能属于____（填“可”或“不可”）再生能源，在我国新农村建设中
已被广泛使用。如平板式集热器可吸收太阳辐射，将集热器内的水加热，这是利用
________的方式增加水的内能。
可
热传递
考点攻关
考点一 磁现象 磁场和磁感线
1.磁现象
磁体的两个性质 磁性 能够吸引____________等物质的性质
指向性 能够自由旋转的磁体，静止时总是指______的性
质
磁极及其相互作 用规律 磁极 磁体上磁性最强的两个部分，分为_________和
__________
作用规律 同名磁极相互______，异名磁极相互______
磁化 一些物体在磁体或电流的作用下获得______的现
象
铁、钻、镍
南北
南 极
北 极
排斥
吸引
磁性
特别提醒：
自然界的磁体总有 极和 极两个磁极，只有单个磁极的磁体在自然界是不存在的。
2.磁场和磁感线
磁 场 定义 磁体周围存在的一种看不见、摸不着的特殊物质
基本性质 对放入其中的磁体产生____的作用；磁极间的相互作用
是通过______产生的
方向 把小磁针在磁场中静止时_________所指的方向规定为该
点的磁场方向
是否存在 磁场是__________的
力
磁场
北 极
真实存在
磁 感 线 定义 用来方便形象地描述磁场的、带箭头的假想曲线
方向 在磁体外部，磁感线都是从_______极出发，回到______
极，磁体内部则正好相反
是否存在 磁感线是假想的物理模型
不同形状磁体的磁 感线分布 _____________________________________________________________________________________________________________
条形磁体
蹄形磁体
北
南
续表
磁 感 线 同名、异名磁极的 磁感线分布 _____________________________________________________________________________________________________________
分布特点 磁感线的__________表示磁场的强弱；磁感线上各点的
__________就是该点的磁场方向
同名磁极
异名磁极
疏密程度
切线方向
续表
地 磁 场 分布特点 地磁南极在地理______附近， 地磁北极在地理______附近。 地理的两极与地磁的两极并不 重合。磁偏角最早是由我国宋 代学者______发现的
北极
南极
沈括
续表
特别提醒：
1.磁场和磁感线的区别：磁场是真实存在的，而磁感线并不是真实存在的，只
是为了描述磁场而创造出的一种假想的曲线，是物理学中类似光线的模型。
2.没有画磁感线的地方并不代表那里没有磁场。
3.指南针是我国四大发明之一，指南针静止时南极指南，北极指北。
4.地磁场的分布与条形磁体相似。
考点二 电生磁 电磁继电器
1.电流的磁效应
发现 世界上第一个发现电与磁之间关系的人是丹麦物理学家________，他证
实了电流周围存在______
定义 通电导线周围存在与______方向有关的磁场，这种现象叫电流的
________
奥斯特
磁场
电流
磁效应
特别提醒：
小磁针静止时由于受地磁场的作用，指向南北方向；在做奥斯特实验时，为了使
小磁针能明显偏转，直导线应放在小磁针上方且与小磁针平行，即沿南北方向放置。
2.通电螺线管的磁场
磁场特点 通电螺线管外部的磁场与__________的相似
极性判断 ______定则 用____手握住螺线管，让四指指向螺线管中
______的方向，则拇指所指的那端为螺线管的___
极
条形磁体
安培
右
电流
3.电磁铁
定义 在____________内插入______就是电磁铁，电磁铁的磁性与通电螺线管
相比大大______
原理 电流的________
特点 ①磁性的有无：由____________来控制；
②磁性的强弱：由__________和__________来控制；
③磁极的极性：由____________来控制
应用 电磁起重机、电铃、电磁继电器、空气开关、磁悬浮列车等
通电螺线管
铁芯
增强
磁效应
电流的通断
电流大小
线圈匝数
电流的方向
特别提醒：
1.电磁铁铁芯的材料是软磁铁，因为软磁铁容易被磁化，使电磁铁磁性更强，
断电后磁性也容易消失。
2.注意区别电磁铁的磁性强弱和极性分别跟什么因素有关，不要混淆。
4.电磁继电器
结构图
实质 利用________来控制工作电路的一种开关
电磁铁
组成 由低压______电路和高压______电路两部分组成
优势 利用低电压、弱电流电路的通断来控制高电压、强电流电路的通
断，可实现__________与远程控制
特别提醒：
电磁继电器一般由控制电路和工作电路组成。解题时，首先要分清哪个是控制
电路，哪个是工作电路。
控制
工作
自动控制
续表
考点三 磁场对通电导线的作用 磁生电
1.磁场对通电导线的作用
内容 通电导线在磁场中受到____的作用
影响力的方向的因素 __________和磁场方向
影响力的大小的因素 __________和磁场强弱
应用 ________、扬声器等
力
电流方向
电流大小
电动机
特别提醒：
1.通电导线在磁场中受力运动，能量的转化是电能转化为机械能。
2.若同时改变电流方向和磁场方向，则导线的运动方向不变。
2.磁生电
发现 英国物理学家________最早发现了电磁感应现象
电磁感应 __________的一部分导体在磁场中做____________运动时，
导体中就会产生电流的现象。产生的电流叫感应电流
感应电流的方向 与__________和导体切割磁感线运动的方向有关
感应电流的大小 与__________和导体切割磁感线运动的______有关
应用 ________、动圈式话筒等
法拉第
闭合电路
切割磁感线
磁场方向
磁场强弱
速度
发电机
特别提醒：
1.发电机工作时能量的转化是机械能转化为电能。
2.发电机线圈转动一圈，电流方向改变两次。
3.装置中有电源的是磁场对电流的作用装置（电动机），无电源的是电磁感应
装置（发电机）。
考点四 电磁波与通信技术
1.电磁波
产生 导线中电流的__________会在空间激起电磁波
传播 电磁波的传播________介质，____在真空中传播，传播速度
________
电磁波谱 按频率从高到低依次是 射线、 射线、紫外线、可见光、红外
线、微波和无线电波
应用 ①传递______：无线电广播、电视、移动电话等；
②传递______：微波炉、紫外线杀菌等
迅速变化
不需要
能
信息
能量
特别提醒：
1.声和电磁波都能传递信息，声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播。
2.电磁波的传播速度与传播介质有关，在真空中传播最快。
2.通信技术
微波通信 微波大致沿______传播，不能沿着地球表面绕射，需要通过建立
____________来传播信号
卫星通信 利用通信卫星作为微波中继站的通信方式，在地球周围配置____颗
同步通信卫星就可以实现全球通信
光纤通信 通信的激光在光导纤维中多次______传播，可长距离传播
网络通信 利用________实现资源共享和信息传递
直线
微波中继站
三
反射
互联网
考点五 能源与可持续发展
能源 定 义 能够提供______的物质资源
分 类 ①一次能源：可以______从自然界获得的能源
.可再生能源：能够从自然界源源不断获得的一次能源。如：风能、
水能、太阳能、地热能等。
.__________能源：短期内不能从自然界获得补充的一次能源。如：
煤、石油、天然气、核能等
②______能源：需要消耗一次能源才能获得的能源。如：______等
能量
直接
不可再生
二次
电能
核能 原子核发生______或______时释放出的能量。
________________________________________________________________________________________________________________
可持续 发展 能量的转化和转移具有________
裂变
聚变
方向性
续表
特别提醒：
目前，核电站和原子弹的原理都是核裂变，但核电站的链式反应是可控的，原
子弹则是不加控制的核裂变。
例题精选
【例题1】 （2023·山西）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体
将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶
静止后，观察到树叶的尖端总是指向南方，如图所示。下列说法中正确的是( )
D
A.树叶尖端指向地磁南极
B.指南针的“ ”应标注在树叶尖端
C.树叶周围存在磁场和磁感线
D.若用磁体的 极靠近树叶尖端，会相互吸引
【知识链接】指南针的磁极规定：指南的叫南极（ 极），指北的叫北极（
极）。地磁场南、北极与地理的南、北极相反，且不完全重合。磁场和磁感线的区
别：磁场是真实存在的，磁感线是为了描述磁场的特点而画出的一些线。磁极间的
相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【例题2】 （2023·临沂）闭合下图所示电路的开关，小磁针静止时指向如图，则
( )
C
A.通电螺线管的左端为 极
B.电源的左端为正极
C.电流表的左端为“ ”接线柱
D. 的滑片不能置于最右端
【知识链接】通电螺线管的极性可根据磁极间的相互作用规律来判断；电流表
使用时电流要从“ ”接线柱流入，“ ”接线柱流出；滑动变阻器阻值的大小与滑片
所处的位置有关；运用安培定则不但可以根据电流的方向判断螺线管的磁极，还可
以根据螺线管的磁极判断电流的方向。
【例题3】 （2023·自贡）如图所示， 是一个光
敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减
小。 是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电
器组成自动控制电路来控制路灯，白天路灯熄灭，
夜晚路灯亮起。下列说法正确的是( )
D
A.电路工作时，电磁铁上端为 极
B.给路灯供电的电源应接在 、 两端
C.路灯发光时把电能全部转化为光能
D.控制电路电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮
【知识链接】根据安培定则可判定电磁铁的磁极。电磁继电器的工作原理：通
电时有磁性，断电时无磁性，且磁性强弱与电流大小有关。弄清光敏电阻的特点与
光照强度之间的关系；能够根据各元件、各装置各自的特点解释它们在实际运用过
程中的原理。
【例题4】 （2023·荆州）发展新能源汽车是我国应对气候变化、推动绿色发展的战
略举措。荆州市公交公司今年投入了一批新能源纯电动空调车，下列各图中能说明
其动力装置工作原理的是( )
B
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
【知识链接】三种常见的电磁现象：奥斯特实验说明通电导体的周围存在磁场，
电磁铁就是利用该原理制成的；通电导体在磁场中会受到力的作用，电动机就是利
用该原理制成的；闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电
流，这种现象叫电磁感应，发电机就是利用该原理制成的。
【例题5】 （2023·包头）如图，在探究磁生电实验中，下列做法能使电流表指针发
生偏转的是( )
D
A.断开开关，导体 竖直上下运动
B.断开开关，导体 水平左右运动
C.闭合开关，导体 竖直上下运动
D.闭合开关，导体 水平左右运动
【知识链接】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就
会产生感应电流。理解电磁感应现象，关键在于三个词：一是“闭合电路”，二是“一
部分导体”，三是“切割磁感线运动”。三个条件缺少任何一个，电路中都不会产生感
应电流。
【例题6】 （2023·滨州，改编）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与中国空间
站天和核心舱径向端口完成自主快速交会对接。地面指挥中心与空间站是通过
_________传递信息的。空间站的太阳能电池板将太阳能转化成电能为空间站供电，
太阳能是______（填“一次”或“二次”）能源。
电磁波
一次
【知识链接】电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，
也可以在真空中传播。电磁波能够传递信息，也能够传递能量。可以直接从自然界获
得的能源为一次能源，风能、水能、太阳能、地热能以及核能等均属于一次能源。
实验微专题
探究实验十二 探究通电螺线管外部磁场的方向
实验器材 电源、螺线管、小磁针、铁屑、玻璃板、导线等。
问题
1.通电螺线管的外部是否存在磁场？
2.通电螺线管外部磁场的分布情况如何？
实验示意图
甲
乙
丙
证据 按如下步骤进行实验：
1.按图甲所示连接好电路，闭合开关后，小磁针发生了偏转，说明通电螺线管
周围存在磁场。
2.如图乙所示，在通电螺线管周围均匀地撒上铁屑，闭合开关后，轻敲玻璃板
（其目的是__________________________________________________________），
通过观察铁屑的分布，发现通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的相似。
3.如图丙所示，在通电螺线管的周围不同位置放置小磁针，闭合开关后，观察
小磁针的指向。断开开关，将电源正、负极对调（其目的是______________），重
新闭合开关，发现小磁针的偏转方向发生了改变，说明通电螺线管周围的磁场方向
与电流方向有关。
减小铁屑与玻璃板之间的摩擦力，使铁屑受到磁场的作用而排布
改变电流方向
乙
丙
解释 转换法的应用：通过小磁针的偏转来判断通电螺线管外部是否存在磁场；
通过小磁针静止时的指向判断____________；通过铁屑的疏密程度判断__________
___。
1.通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的相似，磁感线从___极出发，最后回
到__极。
2.通电螺线管的极性与环绕通电螺线管的线圈中的__________有关，电流方向
改变，通电螺线管的极性也发生改变。
电流方向
磁场的方向
磁场的强
弱
交流
1.实验器材对实验的影响：探究通电螺线管外部磁场分布时，铁屑与小磁针相
比，小磁针效果更好，可更好地显示各点的磁场方向。
2.通电螺线管与小磁针之间通过______发生力的作用。
3.通电螺线管的极性，可以通过__________来判定。
4.为使实验效果更明显，可增加通电螺线管外部磁场强度，如在通电螺线管中
插入一根铁棒或增大电源电压，并串联一个滑动变阻器以控制电流大小。
5.不能用悬挂且自由旋转的大头针代替小磁针，因为大头针不能指示___________。
6.用安培定则可判断通电螺线管的磁极，通电螺线管周围小磁针 极、 极的
指向，通电螺线管外部磁场的方向，通电螺线管线圈中的电流方向，螺线管电源的
正、负极等。
磁场方向
磁场
安培定则
【例题】 为了探究磁场，小华做了如下实验。
（1）探究磁体周围的磁场
①在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后______玻璃
板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被______成一个个小磁针，从而在磁场中
有序地排列起来，如图甲所示。
轻敲
磁化
甲
②再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁
体 极，某点小磁针___极所指的方向就是该点的______方向。
磁场
乙
③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针 极的指向，画出一些带箭头的曲线
来形象、直观地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫做________。
磁感线
（2）探究通电螺线管周围的磁场
丙
①把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后发现小磁针的指
向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟______磁体的磁场
相似，图中____（填“左”或“右”）端是螺线管的 极。
条形
右
②对调电源的正、负极，重复上述实验，小磁针的指向与之前相
反，说明通电螺线管的极性跟__________有关。断开开关后，小
磁针静止时__极指向南方。
电流方向
【补充设问】（1） 用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针没有标 、 极，请写
出一种判断小磁针 、 极的做法：_________________________________________
______________________________________________。
将小磁针水平放置在水平桌面上，待其静止时，其指向北的一端为 极，其指向南的一端为 极
（2）开关闭合前，小磁针均指南北，说明地球周围存在______。
（3）为了使通电螺线管的磁场增强，可采取的有效措施是_____________________
___________（写出一条即可）。
磁场
增加线圈的匝数（或增大电流等）
创新实验三 用电磁继电器制作一个简易自动控制装置
实验名称 自制水位自动报警器
实验器材 塑料杯、盐水、电磁继电器、电铃、发光二极管、电源若干、导线
若干。
实验原理 电磁继电器原理
实验电路
实验步骤
1.如图所示，按照电路图连接实物图，首先在塑料杯中添加部分盐水，安装好
导线A和B，A导线靠近烧杯底端，B导线靠近杯口处，依次连接电源、电磁继电器，
形成控制电路。
2.将发光二极管、电铃、电源按照电路图连接，形成工作电路。
3.连接好电路后，此时水位没有达到警戒线，如图所示，发光二极管亮绿灯。
4.当水位不断上升到达杯口处时，此时发光二极管绿灯熄灭，电铃响起，提示
水位达到警戒水位。
实验总结
1.本实验利用了盐水的导电性，当水位上升到杯口处时，左侧控制电路接通，
电磁继电器获得磁性，吸引衔铁，电铃电路连通，电铃响起。
2.水的导电性较弱，可利用盐水增强其导电性，或者增大左侧控制电路电压，
否则电磁继电器无法正常工作。
3.了解了电磁继电器的使用方法后，也可制作自动温度报警器、自动浇水器等装置。
【例题1】 （2023·济宁）现在医学上使用的
心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，
推动血液循环。如图所示，当线圈中的电流
从 流向 时，线圈的左端为___极，此时活
塞将向____运动，促使血液流动。
右
【例题2】 （2023·苏州）寒冬，为给小鸡
仔提供温暖的环境，小明制作了恒温箱系统，
原理如图。控制电路由电磁继电器、滑动变
阻器 、热敏电阻 （安装在恒温箱内，
阻值随温度升高而显著减小）、低压电源等
组成。加热电路由电源、电热丝 和 等
组成。调好 阻值，闭合开关 、 ，箱
内温度升高到设定值后即在小范围内波动，且降温阶段降温比较平缓。
（1）通电线圈上端是___极，温度升高时，电磁铁磁性______；
（2） 阻值______（填“大于”或“小于”） 阻值；
（3）将 的阻值稍微调小一些，恒温箱控制的温度将______。
增强
小于
降低
探究实验十三 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
实验器材 金属棒、蹄形磁体、开关、灵敏电流计、导线等。
实验示意图
问题1 电路中要产生感应电流，需满足哪些条件？
证据
（1）按照实验示意图安装实验装置。
（2）将金属棒放置在蹄形磁体中，断开开关，让金属棒在蹄形磁体中分别静
止不动、沿任意方向运动，观察灵敏电流计的指针偏转情况，并将实验结果记录在
表格中。
（3）将金属棒放置在蹄形磁体中，闭合开关，让金属棒在蹄形磁体中分别静
止不动、左右运动、上下运动、斜向上或斜向下运动、垂直于纸面运动，观察灵敏
电流计的指针偏转情况，并将实验结果记录在表格中。
电路通断 导体在磁场中的运动情况 灵敏电流计的指针偏转情况
断开 静止 不偏转
沿任意方向运动 不偏转
闭合 静止 不偏转
左右运动 偏转
上下运动 不偏转
斜向上运动 偏转
斜向下运动 偏转
垂直于纸面运动 不偏转
解释 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感
应电流。
交流 转换法的应用：通过灵敏电流计的指针是否发生偏转来判断是否产生了
感应电流；通过灵敏电流计的指针偏转方向来判断________________；通过灵敏电
流计的指针偏转幅度来判断________________。
问题2 感应电流的方向与哪些因素有关？
证据
（1）将金属棒放置在上 下 的蹄形磁体中，使金属棒在磁场中分别向左、向
右切割磁感线，观察灵敏电流计的指针偏转方向，并记录在表格中。
感应电流的方向
感应电流的大小
（2）将金属棒放置在上 下 的蹄形磁体中，使金属棒在磁场中分别向左、向
右切割磁感线，观察灵敏电流计的指针偏转方向，并记录在表格中。
磁体放置方式 导体在磁场中的运动方向 灵敏电流计的指针偏转方向
上 下 向左运动 向右偏转
向右运动 向左偏转
上 下 向左运动 向左偏转
向右运动 向右偏转
解释 感应电流的方向与磁场方向和导体做切割磁感线运动的方向有关。
问题3 感应电流的大小与哪些因素有关？
证据
（1）将金属棒放置在蹄形磁体中，控制磁场的强弱相同，分别以大小不同的
速度向同一方向切割磁感线，改变其做切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计的
指针偏转角度。
（2）控制金属棒做切割磁感线运动的速度不变，将金属棒放置在不同的蹄形
磁体中，改变磁体磁场的强弱，观察灵敏电流计的指针偏转角度。
解释 感应电流的大小与磁场强弱和导体做切割磁感线运动的速度有关。
实验结论 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产
生感应电流；感应电流的方向与__________和导体做切割磁感线运动的方向有关；
感应电流的大小与__________和导体做切割磁感线运动的速度有关。
磁场方向
磁场强弱
交流
1.实验器材对实验的影响：在选择金属棒时，不能选择铁棒，因为铁棒会被磁
化，影响实验效果，可选择铜棒或线圈等。
2.产生感应电流的条件：电路必须是闭合回路；有一部分导体在磁场中做切割
磁感线运动。
3.感应电流产生过程中能量的转化：机械能转化为电能。
4.灵敏电流计指针不偏转
（1）原因：开关断开、电路断路、感应电流太小、导体在磁场中没有做切割
磁感线运动。
（2）改进措施：电路问题可检查电路；感应电流太小，可以更换灵敏度更高
的电流计，或换磁性更强的蹄形磁体，或换匝数更多的线圈代替单根金属棒，或提
高金属棒切割磁感线的运动速度等。
5.将灵敏电流计换成电源，可探究磁场对通电导体的作用，这两个实验相似度很高，
区分点在于外接电路是否有电源。
甲
【例题1】 小明做“探究什么情况下磁可以生电”实验的装置如图甲所示。
（1）实验时，小明通过观察__________________________来判
断电路中是否产生了感应电流。
灵敏电流计的指针是否偏转
乙
（2）小明进行了图乙所示的5次操作，其中能产
生感应电流的是________（填序号）。
①③④
（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，
请你提出一条改进措施：____________________
___。
换一个磁性更强的磁体
（4）利用“磁生电”工作的装置有____________
（填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重
机”）。
动圈式话筒
【例题2】 学习了电磁感应现象后，小雨同学还想
进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使
用的装置如图所示：铁块 、 上绕有导线，并与
开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框
与灵敏电流计 相连。（线框 在铁块
、 上方，实验过程中线框不扭转）
【问题】
感应电流的大小是否与磁场的强弱有关？
感应电流的大小是否与导体切割磁感线的速度有关？
【证据】（1） 小雨探究问题A的设计思路如下：改变电磁铁的__________进行多
次实验，每次实验保持线框竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次
实验中灵敏电流计 指针偏转的格数。
磁性强弱
（2）要探究问题B，实验时应保持电磁铁__________不变，改变线框切割磁感线的
速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记
录如下表所示。
实验次数 切割磁感线的速度 电流计指针偏转的格数
1 慢速 1.5格
2 中速 2.5格
3 快速 4格
磁性强弱
【交流】（1） 实验中用电磁铁代替永磁体的好处是________________________。
（2）按照小雨的设计思路探究问题A，实验时在操作上存在的困难是____________
____________________。
易于改变磁体磁性的强弱
难以控制每次移动线框的速度相等
【解释】 分析表格数据可得：其他条件都相同时，__________________________，
闭合电路中产生的感应电流越大。
导体切割磁感线的速度越大
谢谢

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