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(共92张PPT)
2024年中考物理总复习课件
第十三单元 简单电路
真题小试
命题点1 电荷间的相互作用
1.（2023·T9）如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见面时相互吸引。由图中
对话可以判断：甲物体可能带____电或________。
负
不带电
命题点2 生活中的电路
2.（2022·T7）简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，
充电宝相当于简单电路中的________；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电
路中的______。
用电器
电源
3.（2023·T7）华灯初上，路灯的连接方式是____联；回到家中，按下开关，电灯亮
了，开关与电灯的连接方式是____联。
并
串
命题点3 电流表和电压表
4.（2022·T23，节选）小莹同学测量电流时，
连接好电路，闭合开关，发现电表指针向
右偏转至图甲所示位置，原因是_________
___________；断开开关，纠正错误后，再
闭合开关，发现指针偏至图乙所示位置，
电流表使用前未校零
换接小量程
接下来的操作是：断开开关，____________，继续进行实验。
命题点4 串、并联电路的电流、电压特点
5.（2023·T7）将分别标有“ ”和“ ”字样的小灯泡同时接入同一
电路中，两灯均正常发光，此时两灯是____联，这是因为两灯的________________
_____。
串
电流相同，电压不同
命题点5 电阻大小的影响因素
6.（2022·T5）如图所示，卡通动物的对话，形象地描述了导体的电阻大小与导体的
材料、______和__________有关。
长度
横截面积
考点攻关
考点一 两种电荷
1.摩擦起电
摩擦 起电 原子结 构 常见物质由______或______构成，原子由________和__________构
成，其中原子核带____电，核外电子带____电
原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体摩擦时，失去
电子的物体因缺少电子而带______，得到电子的物体因有了多余电
子而带等量的______
实质 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体______到另一个
物体
分子
原子
原子核
核外电子
正
负
正电
负电
转移
特别提醒：
1.“摩擦起电”不能被说成“摩擦生电”，摩擦起电的过程中并没有创造电荷，只
是发生了电荷的转移。同种物质的原子核束缚电子的本领相同，摩擦时不会发生电
荷的转移，故不会发生摩擦起电现象。
2.原子核的质量比电子大得多，且在原子内部固定不动，电子绕原子核旋转易得失。
2.两种电荷
定义 用______摩擦过的________带正电；
用______摩擦过的________带负电
性质 带电体能够______轻小物体
相互作用 同种电荷相互______，异种电荷相互______
验电器 作用：检验物体是否带电；
原理：______电荷相互______
丝绸
玻璃棒
毛皮
橡胶棒
吸引
排斥
吸引
同种
排斥
特别提醒：
检验物体是否带电的方法：
（1）利用验电器；
（2）利用电荷间的相互作用规律。
3.物质的导电性
导体 绝缘体 半导体 超导体
定 义 ______导电的物 体 ________导 电的物体 导电性介于______和________ 之间，导电性受温度、光照和 杂质的影响 在温度极低
时电阻变为
零
示 例 金属、人体、大 地、石墨、酸碱 盐溶液等 橡胶、玻 璃、陶瓷、 塑料、油等 硅、锗等（二极管、三极管、 集成电路都利用了半导体材 料） 可用于输电
导线、电动
机线圈等
容易
不容易
导体
绝缘体
特别提醒：
金属导电靠的是自由电子，人体、大地、各种酸碱盐的水溶液导电靠的是自由
离子。导体和绝缘体间没有绝对的界限，在条件变化时，绝缘体也会变成导体。
考点二 电流和电压
电流 电压
形成 ________________形成电流。把_____ ___定向移动的方向规定为电流的方向 使电路中形成______，由______提
供
单位 国际单位：___； 常用单位：____、____。 换算关系： ______A; ______A 国际单位：___；
常用单位：____、____、____。
换算关系： _____ ；
_____ ；
_____
电荷的定向移动
正电
荷
电流
电源
A
电流 电压
估测 手电筒的额定电流约为200____；节能 灯的额定电流约为0.1___；电冰箱的 额定电流约为___A；空调的额定电流 约为___A 一节新干电池的电压约为____ ；
手机电池的电压为_________ ；
一块铅蓄电池的电压约为 ；
我国家庭电路的额定电压为
_______ ；工厂动力用电的额定电压为
测量仪 表 电流表（详见实验微专题） 电压表（详见实验微专题）
A
1
5
1.5
续表
220
特别提醒：
1.电流方向的判断
（1）正电荷定向移动的方向与电流方向相同，负电荷定向移动的方向与电流
方向相反。如金属中电流是由自由电子的定向移动形成的，而自由电子带负电，所
以金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。
（2）在电源外部，电流沿正极 用电器 负极的方向流动，在电源内部电
流由负极流向正极。
（3）正电荷、负电荷或正、负电荷同时定向移动都能形成电流，只是电流方
向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反。
2.电路产生持续电流的条件：（1）有电压；（2）电路闭合。
3.电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。电路中有电压不一定有电流，
但有电流就一定有电压，电压是形成电流的原因。
考点三 电路
1.电路
组成 由______、________、______、______组成
电源 能够提供______的装置。如：电池、发电机
用电器 消耗电能的设备。工作时，将______转化为其他形式的能
开关 控制电路的______
导线 输送______
状态 电路的三种状态分别为______、______、______
类型 初中阶段的简单电路分为____联电路和____联电路
电源
用电器
导线
开关
电能
电能
通断
电能
通路
断路
短路
串
并
2.常见的两种电路故障
电路 故障 产生原因 现象 结果
断路 开关未闭合、导线断裂、接头松脱、 接触不良等 用电器不能工作 电路中____电
流
短路 电源短路：导线不经过用电器直接将 __________连接起来 轻则引起用电器不工 作；重则烧坏电源， 甚至引起火灾 电流不经过其
他元件
用电器短路：当串联电路中有多个用 电器时，将其中部分用电器两端直接 用导线连接起来 被短接的用电器 ______工作 电流不经过被
短接元件
无
电源两极
不能
3.串联与并联
电路类型 串联电路 并联电路
电路图
电路类型 串联电路 并联电路
连接特点 依次逐个首尾相连，无分支 各用电器两端相连（并列连接）
工作特点 用电器相互影响，不能独立工 作 用电器互不影响，某一支路断
开，其他支路上的用电器照常工
作
开关控制特点 开关可控制所有用电器，且与 开关的位置无关 干路开关控制所有用电器，支路
开关只控制本支路上的用电器
续表
电路类型 串联电路 并联电路
电流规律 电流处处______， 干路电流等于
________________，
电压规律 总电压等于各用电器两端电压 之和，即 电源电压与各支路两端电压相
等，即
相等
各支路电流之和
续表
特别提醒：
串、并联电路的识别
（1）定义法：如果电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，那么此电路就是串
联电路；如果各元件“首首相连，尾尾相接”并列地连在电路中，那么此电路就是并
联电路。
（2）电流法：让电流从电源正极出发经过各用电器回到负极，如果途中不分
流，电流始终是一条路径，那么这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处
分为几条支路，每条支路上都有用电器，电流在电路中有分有合，那么这些用电器
的连接方式就是并联。
（3）拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电
路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。在串联电路中，拆除任何
一个用电器，其他用电器中就没有电流通过；在并联电路中，拆除任何一个用电器，
其他用电器中仍有电流通过。
（4）节点法：在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有
电源、用电器等，导线两端就均可看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。
考点四 电阻
1.电阻
定义 导体对电流阻碍作用的大小
单位 国际单位：欧姆
常用单位：兆欧 、千欧
换算关系： _____ ； _____
影响 因素 （1）长度：材料相同、横截面积相同的导体，长度越____，电阻越大；
（2）横截面积：材料相同、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越
____;（3）材料种类：长度、横截面积相同的不同材料的导体的电阻大小
一般不相同;（4）温度：大多数导体的温度越高，电阻越____
长
大
大
估测 （1）手电筒中小灯泡的电阻：几欧到十几欧；（2）白炽灯的电阻：几百
欧到几千欧；（3）人体正常时的电阻： ；（4）人体潮湿时
的电阻：约
续表
特别提醒：
电阻是导体本身的一种性质，电阻大小与导体两端的电压和通过导体的电流无关。
2.滑动变阻器
原理 通过改变连入电路中电阻丝的______来改变连入电路中的电阻 构造 由瓷筒、线圈、金属杆和滑片组成 符号 结构示意图
铭牌 如果铭牌标有“ ”字样，其意义：（1）最大阻值为 ；（2）允许通过的最大电流为 作用 （1）__________；（2）__________________；（3）改变用 电器两端的电压 长度
保护电路
改变电路中的电流
接线方 法 “一上一 下” _____________________________________________ 连入电路中的电阻丝是____ 段，滑片向右滑动，连入电路 中的电阻丝变长，滑动变阻器 接入电路中的电阻______ ______________________________________________
连入电路中的电阻丝是____
段，滑片向右滑动，连入电路
中的电阻丝变短，滑动变阻器
接入电路中的电阻______
变大
变小
续表
接线方 法 “单上” 或“单 下” _____________________________________________________________ 电阻丝全部连入电路，相当于 在电路中接入一个__________ ___________________________________________________________
没有电阻丝连入电路，相当于
在电路中接入__________
定值电阻
一根导线
续表
特别提醒：
注意滑动变阻器的“假滑”情况：如图所示， 是一个
“假滑动变阻器”，移动 的滑片时电路中的总电阻不变，
只是电压表的示数会变化。
3.电阻箱、电位器
电 阻 箱 结 构 一种能够显示出接入电路电阻大小的变阻器（如图甲所示），在电路图中
的符号为______________________，内部结构如图乙所示
____________________________________________________________________________
读 数 各旋盘对应指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后相加，就是连入电
路的电阻值
电位器 电位器是可变电阻器的一种，可用于调节灯泡亮度，它通过改变电阻丝接
入电路中的长度来改变接入电路中的电阻。 、 、 是它的三个接线柱
______________________________________________________________________
续表
插入式 电阻箱 当把插头插入时，插头就把相应电阻短路，未被插入插头的电阻串联接入
电路，它们的阻值之和即为接入电路的电阻大小，下图电阻箱的读数是
___
___________________________________________________________________________________________
7
续表
特别提醒：
滑动变阻器和电阻箱的异同点
（1）相同点：①都能改变连入电路的电阻大小；②都有规定的最大电阻值和
允许通过的最大电流值。
（2）不同点：滑动变阻器能连续地改变电阻，但不能读出阻值大小；电阻箱
不能连续地改变电阻，但能直接读出阻值大小。
例题精选
【例题1】 气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来。下列说法正确的是( )
C
A.气球与头发摩擦时创造了电荷
B.气球因摩擦带电而成为导体
C.气球与头发摩擦后，它们带等量的异种电荷
D.气球与头发摩擦后，它们带不等量的同种电荷
【知识链接】摩擦起电的实质是电子的转移。摩擦后的物体能够吸引轻小物体，
则说明物体带了电或电荷，此过程叫摩擦起电。该过程中并没有创造电荷，也没有
把气球变成导体。
【例题2】 用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器时，
验电器的金属箔张开（如图），金属箔因失去电子带上____
电荷，接触瞬间电流的方向是__________________（填“从
金属球到玻璃棒”或“从玻璃棒到金属球”）。
正
从玻璃棒到金属球
【知识链接】摩擦起电的过程中，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正
电；正电荷定向移动的方向为电流的方向，电流的方向与电子定向移动的方向相反。
【例题3】 电压表使用前应先______，且要与被测对象______（填“串联”或“并
联”），如图所示，电压表所选量程是_______，示数为______。
调零
并联
【知识链接】知道电压表在电路中的连接方式，知道电压表的量程、分度值和
读数方法。
【例题4】 某班举办知识竞赛，需要制作一台选答器模型，要求如下：一个问题有
两个可供选择的答案，选择哪一个答案就闭合哪一个开关，使对应的灯发光。下列
电路中符合设计要求的是( )
B
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
【知识链接】注意了解串、并联电路的工作特点，抓住电路设计的关键，如本
题中要求两个用电器互不影响，且一个开关控制一个用电器，则两灯应并联且各支
路都有对应的开关。
【例题5】 如图所示，开关 闭合时，小灯泡 、 都不亮，
用一段导线的两端接触 、 两点时，两个小灯泡都不亮；接
触 、 两点时，两个小灯泡也都不亮；接触 、 两点时，
两个小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是( )
C
A.小灯泡 断路 B.小灯泡 断路 C.开关 断路 D.小灯泡 短路
【知识链接】两灯串联，闭合开关 两灯都不亮，说明不可能是其中一个灯泡
发生短路，只能是某处断路。用导线检验串联电路中的故障时，将导线分别与各处
用电器并联，若其他用电器能工作，则此处用电器断路；若其他用电器不能工作，
则其他用电器中有断路。
【例题6】 如图所示，电路中一根导线已经与滑动变阻器的 接线柱连接，当滑动
变阻器的滑片 向左移动时，要使滑动变阻器的电阻变小，另一根导线应与滑动变
阻器的___（填“ ”“ ”或“ ”）接线柱连接，滑动变阻器通过改变接入电路电阻丝
的______来改变电阻的大小。
长度
【知识链接】滑动变阻器连入电路的电阻取决于下面的接线柱。滑动变阻器的
实质是通过改变接入电路电阻丝的长度来改变连入电路电阻的大小。
实验微专题
基本仪器五 用电流表测量电流、用电压表测量电压
结构原理
1.电流表（图1）是测量______大小的仪器，其工作原理是通电导体在______中
受到____的作用。电流表工作采用了转换法的思路，工作时将电流的大小转换为指
针__________的大小。
图1
图2
电流
磁场
力
偏转角度
2.电压表（图2）是测量______大小的仪器，其工作原理是通电导体在磁场中受
到____的作用。电压表采用了______法的思路，工作时将电压的大小转换为指针
__________的大小。
电压
力
转换
偏转角度
使用方法
1.电流表和电压表的异同点
异同点 电流表 电压表
符号
结构 和量 程 相同点 都有三个接线柱、两个量程 不同点 两个量程分别为______ _A和______A，对应的 分度值分别为_____A 和____A 两个量程分别为______ 和_______ ， 对应的分度值分别为____ 和____ 连接 方式 相同点 电流都是从“___”接线柱流入，从“___”接线柱流出 不同点 ____联接入待测电路 ____联在待测电路两端
0.02
0.1
0.1
0.5
串
并
读数 ____________________________________________________ 分度值为______，示数为______；若接 的量程，则该表示数为_______ ____________________________________________________
分度值为______，示
数为______；若接
的量程，则
该表示数为______
续表
2.电流表的使用方法
（1）使用前
①认识：一般是双量程，分别是“_________”“_______”，对应的分度值分别是
_______、______。
②观察：观察指针是否指在____刻度线处，若没有，则需要调节调零按钮将指
针调零。
零
（2）使用时
①两个必须： .必须将电流表______接入被测电路中。 .必须使电流从电流表
的“___”接线柱流入，“__”接线柱流出。
②两个不能： .所测电流不能超过电流表的______。 .不能将电流表直接接在
__________上。
串联
-
量程
电源两极
3.电压表的使用方法
（1）使用前
①认识：一般是双量程，分别是“_______”“_________”，对应的分度值分别是
______、______。
②观察：指针是否指在零刻度线处，若没有，则需要调节调零按钮将指针_______。
调零
（2）使用时
①两个必须： .电压表必须______在被测用电器两端。可以将电压表并联在电
源两端，这样可以测出电源的电压值。 .必须使电流从电压表的“___”接线柱流入，
“ ___”接线柱流出。如果电表的正、负接线柱接反，指针会______。
②两个不能： .所测电压不能超过电压表的______。 .不能将电压表和被测用
电器串联，这会导致电压表的示数等于__________，用电器________。
并联
反偏
量程
电源电压
不工作
-
注意事项
1.测量注意三先三后：（1）先______后使用；（2）先______后连接；（3）先
认清________后读数。
2.必须正确选择电表的量程：（1）能估测电流或电压大小时，先估测，再选择
合适的量程。（2）无法估测时，利用试触法选量程。
3.识别电路时对电表的处理：（1）电压表所在电路中的位置可看作断路（断开
的开关）；（2）电流表可看作一根导线（闭合的开关）。
调零
画图
分度值
4.电表的判定
（1）短路法：电流表和电压表是测量仪表，电流表内阻很小，相当于一根
______；电压表内阻很大，相当于______。判断时可在填电表的地方换上一根导线，
若出现短路，则填电压表；若未出现短路，则填电流表。
（2）规律法：电流表应______在电路中，电压表应______在电路中。
（3）去表法：先假设将电表去除，再分析电路是否受影响，若其他元件不能正
常工作，则去除的是______表；若其他元件的工作不受影响，则去除的是______表。
导线
开路
串联
并联
电流
电压
类型一 根据电表指针偏转进行判断
【例题1】 同学们在练习使用电流表时状况频发，假设你是老师，请为他们指出操作中的错误。
（1）测量电路电流的时候，刚连接好电路，电流表指针就偏转了，这是因为_____
___________________。
连接电路时没有断开开关
（2）改正后，闭合开关，发现电流表指针向左偏转，如图甲所示，这是因为_____
_______________。
正、负接线柱接反了
甲
（3）改正后，闭合开关，发现电流表指针向右偏转，如图乙所示，这是因为_____
_________。
所选量程太大
乙
丙
（4）改正并完成练习，断开开关拆除电路时发现电流表指针位置如图丙所示，这
是因为________________。
使用前没有调零
类型二 电表的内部构造
【例题2】 小宇对物理现象很好奇，学习了电压表后，他很想知道为什么同一个表盘
只要连接不同的接线柱，就可以实现量程的转换。于是，他将电学盒里的电压表（如
图甲）的后盖打开，看到了如图乙所示的电路连接情况。小宇发现电压表其实是由一
个小量程的电流表改装而成的，“ 挡”和“ 挡”都是由同一个电流表分别与不同
的电阻____联而成的，电阻越大，量程越大，这里的电阻起到了______作用。
甲
乙
串
分压
类型三 不同类型电表的读数
【例题3】 亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题。
（1）图甲a、b所示是测量______大小的仪表， 电表的示数为________， 电表的
示数为_______。
电流
甲
（2）图乙所示为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是______，
测量范围是_________，示数为____。
电压
（3）小丽同学发现某个电流表有两个量程，大量程是 ，小量程模糊不清。
为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图丙a所示，然后再改
用小量程接入同一电路，指针指示如图丙b所示，则电流表的小量程为_______。
丙
类型四 识别电表的测量对象
【例题4】 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关
、 ，电流表 的示数为 ，电流表 的示数
为 ，电压表的示数为 ，请回答下列问题。
（1）电路有___条电流路径，灯 、 的连接方式是
______。
2
并联
（2）电流表 测量通过______的电流，电流表 测量通过________的电流，电压
表测量__________________两端的电压。
干路
灯泡
电源（合理即可）
（3）若灯泡 断路，则灯泡 ____（填“能”或“不能”）发光，电流表 的示数为
____A，电流表 的示数为____A；若灯泡 短路，则灯泡 ______（填“能”或
“不能”）发光，电压表的示数为 。
能
0.3
0.3
不能
类型五 串、并联电路中电表的使用
【例题5】 如图所示，闭合开关 后，电流表 的
示数为 ，电流表 的示数为 。通过小灯
泡 、 的电流分别是( )
A
A. 、 B. 、
C. 、 D. 、
类型六 在电路图中填入适当的电表
【例题6】 如图所示，闭合开关 后，两灯均发光，则甲是______表，乙是______
表。（均填“电流”或“电压”）
电流
电压
创新实验一 设计并连接具有一定控制作用的简单串联电路和并联电路
考查类型
考试中一般结合生产、生活实际应用考查具有一定控制作用的简单串、并联电
路的设计，重点考查开关、用电器的串、并联，以及电路局部短路的应用设计。
设计重点
1.识别用电器A、B间串联或并联的方法
类型 方法 串联 并联
电路图识 别 电流路径法：电流从电源正极经用电器流回 电源负极，看用电器A、B是否在同一路径 上 A、B在同 一路径上 A、B不在
同一路径
上
用电 器识 别 拆除法：拆除用电器A，看用电器B是否能 工作（适用于生活用电器） B不工作 B工作
2.开关的控制作用
（1）串联电路中各用电器互相影响，开关控制整个电路。
（2）并联电路中各用电器互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关控制
所在支路。
（3）开关闭合用电器工作，开关断开用电器不工作，则此开关和用电器串联。
（4）开关闭合用电器不工作，开关断开用电器工作，则此开关和用电器并联。
3.电路设计的思维路径
类型一 开关的串、并联
设计思路
注意事项 用若干个开关控制同一个用电器（一般情况下，不考虑较复杂的情
况） （1）若所有开关同时闭合用电器才工作，则所有开关串联在电路中。（2）
若不管哪个开关闭合，用电器都能工作，则所有开关并联，并且用电器在干路上。
（3）若有的开关必须闭合才能使用电器工作，则这些开关串联在干路上，而其他
开关并联在一起。
【例题1】 某动感单车扶手的示意图如图所示，显示屏能
显示相关骑行数据。正常骑行中，只有按压显示屏的“开
始”按钮（相当于开关 闭合），且将双手握住“手握感
应片”（相当于开关 闭合）时，显示屏才能接通电源，
显示骑行数据。下列模拟电路符合要求的是( )
A
A.&5& B.&6& C.&7& D.&8&
【例题2】 常用智能手机是通过指纹开关 或密码开关 来解锁的，若其中任一
方式解锁失败后，锁定开关 均会断开而暂停手机解锁功能， 将在一段时间后
自动闭合而恢复解锁功能。若用灯泡 发光模拟手机解锁成功，则符合要求的模拟
电路是( )
B
A.&9& B.&10& C.&11& D.&12&
类型二 用电器的串、并联
设计思路
注意事项 用电器之间是否串联不能
根据“开关可以控制所有用电器”来判断。
因为在并联电路中，开关若在干路上，也可以控制所有用电器。
【例题3】 2022年北京冬奥会闭幕式上控制舞台灯光与五环旗升降的电路有如下特
点：闭合开关 ，舞台灯亮起，此时按下开关 ，电动机启动控制五环旗升降；
若舞台灯不亮，电动机也不启动。下列电路符合要求的是( )
C
A.&13& B.&14& C.&15& D.&16&
类型三 局部电路短路的应用
设计思路
注意事项 局部电路短接接法：开关和用电器并联，当开关闭合时造成该用电
器短路。
【例题4】 汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，
指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的正
确电路图是( )
C
A.&17& B.&18& C.&19& D.&20&
【例题5】 某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上，红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请设计出符合要求的电路图，画在虚线框内。
类型四 连接简单电路
设计思路
1.串联电路中各用电器依次连接，电流从电源正极出发，只有一条路径流回负极。
2.并联电路中采用“先串后并”法连接：先将一条支路依次连接，找到其中的分
支点，再将另一条支路连入分支点。
注意事项 连接电路的过程中：①开关必须断开；②按照设计好的电路图，从电
源正极出发，用导线依次连接各元件，防止出现短路或断路；③连接过程中，导线不
要交叉或重叠，以便检查电路；④电路连接好后，必须检查电路，确认无误后，再闭
合开关；⑤电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，要避免造成电源短路或损坏。
【例题6】 请按要求正确连接实物图。要求：定值电阻 与滑动变阻器串联，闭合开
关 ，将滑动变阻器的滑片向左移动，电压表和电流表的示数都变小，连线不能交叉。
探究实验九 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
实验一：探究串、并联电路中电流的特点
实验器材 新干电池两节、小灯泡（规格相同的两个，规格不同的两个）、电
流表一只、开关一个、导线若干。
实验电路图
1.串联电路（图1）
2.并联电路（图2）
图1
图2
实验步骤
1.根据电路图连接电路，分别用电流表测量 、 、 三处的电流，并记录在
表格中。
2.换用规格______的灯泡多次实验，并将实验数据记录在表格中。
表格设计 实验数据记录表格如下表：
实验次数 点电流 点电流 点电流
1
2
3
不同
实验结论
1.串联电路中______________，表达式为___________________；
2.并联电路中____________________________，表达式为__________________。
实验评估
1.串联电路中不管用电器的规格是否相同，电路电流始终会__________。
2.并联电路中干路电流大于各支路电流，各支路电流可能______（两用电器规
格相同），也可能________（两用电器规格不相同）。因此，不能根据两用电器通
过电流相同就判断它们是串联的。
电流处处相等
干路电流等于各支路电流之和
处处相等
相同
不相同
交流合作
1.实验器材连接：连接电路时，开关要断开，并且每次换接电流表时，都要将
开关______。
2.实验过程中要换用不同规格的灯泡重复实验，避免__________________。
3.电流表连接故障原因判断：（1）开关闭合前，如果电流表指针不在零刻度线
上，说明______________。（2）开关闭合后，如果电流表指针反向偏转，说明___
_________________；如果正向偏转幅度过小，说明______________；如果正向偏
转幅度过大，到达右边没有刻度处，说明______________。
断开
实验结论的偶然性
电流表未调零
正、
负接线柱接反了
量程选择过大
量程选择过小
【例题1】 图甲是小明探究串联电路电流特点的实验电路图。
甲
乙
实验序号 点电流 点电流 点电流
1 0.3 0.3 0.3
2 0.4 0.4 0.4
3 0.2 0.2 0.2
（1）小明应选择规格________（填“相同”或“不相同”）的两个小灯泡。
（2）小明连接电路时，刚连完最后一根导线，灯泡 、 就亮了，他在实验操作
中的不当之处是__________________________。
（3）上表是小明实验中测得的三组数据，由表格数据可得出结论：_____________
_______________。
（4）实验中，小明同学通过改变电源电压而获得三组不同的电流值，请你提出能
改变电路中的电流值的另外一种实验操作方法：__________________________。
不相同
连接电路时，开关没有断开
串联电路中各处的电流都相等
换用不同规格的灯泡做实验
（5）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针指在零刻度处；当闭合开
关试触时，发现电流表指针偏转出现了图乙所示的情况。她在电流表的使用上存在
的问题是____________________________。
电流表的正、负接线柱接反了
（6）小华同学测量 、 、 三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，
其中一次实验的测量数据如下表。在分析数据时，发现三处的测量值略有差异，下
列分析正确的是___。
点电流 点电流 点电流
0.16 0.15 0.14
A
A.可能是测量误差造成的
B.是没有对电流表调零造成的
C.串联电路中各处的电流本来就不相等
D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
【例题2】 小明和玲玲同学想探究并联电路电流规律。
【猜想】
①小明同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
②玲玲同学猜想：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
【实验器材】小明和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池和导线若干，实验电路图如图所示。
【证据】两名同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，小明测得的电流表示数如表1，玲玲测得的电流表示数如表2。
表1
实验次数
1 0.16 0.16 0.32
2 0.20 0.20 0.40
3 0.22 0.22 0.44
表2
实验次数
1 0.10 0.20 0.30
2 0.14 0.28 0.42
3 0.18 1.80 0.54
【解释】分析记录的实验数据，小明同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路中干路电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。
【交流】
（1）滑动变阻器上标有“ ”字样，其中 的含义是_____________________
______。
（2）小明同学得出错误的实验结论，主要原因是__________________________。
（3）玲玲同学的实验记录表中，实验次数___读数错误，原因是________________
___。
（4）为了使实验结论更具有科学性，请你提出1条合理化建议：________________
_________________________________。
允许通过的最大电流为
选用了两只规格相同的灯泡
3
读数时看错了量程
应该选用不同规格的灯泡进行多次实验得出实验结论
实验二：探究串、并联电路中电压的特点
实验器材 新干电池两节、小灯泡（规格相同的两个，规格不同的两个）、电
压表一只、开关一个、导线若干。
实验电路图
1.串联电路（图1）
2.并联电路（图2）
图1
图2
实验步骤
1.根据电路图连接电路，分别用电压表测量灯泡 、 和电源两端的电压，并
将实验数据记录在表格中。
2.换用规格________的灯泡进行多次实验，并将实验数据记录在表格中。
表格设计 实验数据记录表格如下表：
实验次数 两端电压 两端电压 总电压
1
2
3
不相同
实验结论
1.串联电路中电源两端的电压等于______________________。
2.并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压______。
各用电器两端电压之和
相等
实验评估
1.串联电路中有多个用电器串联时，各用电器两端电压 、 、 之间没
有必然的联系，它们可能相等，也可能不相等。串联电路总电压等于各部分电路两
端电压之和，表达式为_____________________。
2.并联电路中有多个用电器并联时，不管用电器的规格是否相同，各支路用电
器两端电压都相等，表达式为______________________。
3.当电路中几个用电器两端的电压相等时，这几个用电器不一定是并联的，也
可能是______的（用电器规格相同）。
串联
交流合作
1.实验器材连接：连接电路时，开关要______，并且每次换接电压表时，都要
将开关______。
2.实验过程中要换用不同规格的灯泡重复实验，避免实验结论的偶然性。
3.电压表连接故障原因判断：（1）开关闭合前，如果电压表指针未指在零刻度
线上，说明______________。（2）开关闭合后，如果电压表指针反向偏转，说明
____________________；如果正向偏转幅度过小，说明______________；如果正向
偏转幅度过大，到达右边没有刻度处，说明______________。
断开
断开
电压表未调零
正、负接线柱接反了
量程选择过大
量程选择过小
【例题3】 （2023·贵州）小明和小红用图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。
甲
乙
（1）接线时，开关应处于______（填“断开”或“闭合”）状态；小明检查电路时发现
______（填“电池”“开关”或“灯座”）安装错误。
断开
电池
（2）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接 、 接线柱，
发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断______发生了断（开）路。
灯
（3）排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅
更换小灯泡进行多次实验。他们将电压表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。
小明认为：在误差允许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于
电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁
的观点更具普遍性并说明理由：____________________________________________
___________________。
小红的结论更具普遍性，小红选用规格不相同的灯泡进行了多次实验
小明实验记录：
实验次数
1 0.7 0.7 1.4
2 1.4 1.4 2.9
3 2.1 2.1 4.3
小红实验记录：
实验次数
4 1.8 0.9 2.7
5 1.4 1.4 2.8
6 1.1 1.7 2.8
（4）对比两表，从小明的第___次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，测得
的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的
电压？_______________（用图中字母表示）。
2
、 、
【例题4】 小明同学探究并联电路的电压关系的实验电路图如图甲所示。
甲
乙
（1）小明根据图甲连接好实物电路，并将电压表连入电路中，闭合开关，电压表
示数如图乙所示，为了使读数更准确，接下来他应该怎么做？__________________
___________。
断开开关，电压表换用小量程
（2）小明完成第一次实验，并把数据记录在表中后，接下来他的操作是_________
_______________________________。
2.8 2.8 2.8
换用规格不同的灯泡，重复前面的实验两次
（3）在纠正了上面实验中的问题后，小明继续探究并联电路中的电流关系。在
处安装电流表并闭合开关后，电流表示数为 ，小明猜想：电流经过用电器后，
大小应该有所衰减，为了验证这一猜想，他下一步应该将电流表安装在图甲中___
处。若看到的现象是_______________________________，则证明他的猜想是错的。
电流表示数不变（或仍为 ）
（4）当他把电流表接到 处时，刚读完数，仅有 突然熄灭，则此时电流表的读
数将______（填“增大”“减小”或“不变”）。
减小
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