资源简介

部编版小学道德与法治四年级下册2.1《买东西的学问》教学设计
一、学习目标
1. 知识目标：了解商品的基本要素，理解商品的质量、价格等对消费者选择的影响。
2. 能力目标：培养学生比较、鉴别、选择商品的能力，提高其在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。
3. 情感态度价值观目标：树立正确的消费观念，增强学生对商品知识的认识，提高其消费的自我保护意识。
二、教材分析
本课主要围绕“买东西的学问”展开，目的是使学生掌握在生活中购买商品的基本知识和技能，明白作为消费者应如何选择商品，怎样避免受到不法商贩的欺骗。教材通过实际案例、插图等形式，帮助学生了解商品的基本要素，学习购买商品的基本技巧和常识。同时，教育学生树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯。
三、学情分析
四年级的学生已经开始具备了一定的消费行为能力，但他们对商品的知识了解较少，缺乏消费经验，容易受到广告、促销等因素的影响。因此，在教学中应注重引导学生掌握基本的商品知识，提高其消费的自我保护意识。同时，针对学生的年龄特点，可采用多种形式的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度。
四、重难点
重点：商品的基本要素，如质量、价格、品牌等对消费者选择的影响。
难点：如何在实际生活中运用所学知识选择合适的商品，提高消费的自我保护意识。
五、教学过程
(一) 导入新课
教师通过引导学生回忆自己购买东西的经历，提问学生购买东西时需要注意哪些方面，从而引出本课的主题。
(二) 新课学习
学习任务一：了解商品的基本要素
1. 教师向学生展示一些商品，并引导学生观察这些商品的外包装、品牌等信息。
2. 教师讲解商品的基本要素，如生产日期、保质期、成分等，并引导学生理解这些要素对商品质量的影响。
3. 教师引导学生思考如何查看商品的基本要素，并举例说明如何在实际生活中运用这些知识。
设计意图：通过实际观察和讲解，使学生了解商品的基本要素，初步掌握查看商品信息的方法，为后续的学习打下基础。
学习任务二：了解价格的影响因素及比较价格的方法
1. 教师向学生展示不同价格、品牌的同类商品，并引导学生观察它们的价格差异。
2. 教师讲解价格的影响因素，如生产成本、供求关系、市场竞争等，并引导学生理解这些因素对商品价格的影响。
3. 教师教授学生比较价格的方法，如比价、计算性价比等，并引导学生思考如何在实际生活中运用这些方法。
设计意图：通过实际比较和讲解，使学生了解价格的影响因素及比较价格的方法，提高学生的消费意识和能力。
学习任务三：了解消费权益及维权途径
1. 教师向学生介绍消费者的基本权益，如知情权、选择权、公平交易权等，并引导学生理解这些权益的意义。
2. 教师讲解在购买商品时遇到问题时可以采取的维权途径，如协商、投诉、仲裁等，并引导学生了解相关的法律法规。
3. 教师引导学生思考如何在购买商品时维护自己的权益，并举例说明实际生活中维权的案例。
设计意图：通过介绍消费者的基本权益和维权途径，提高学生的消费意识和自我保护能力，同时培养学生的法治意识。
(三) 实践活动
教师设计一个模拟购物的情境，让学生在模拟环境中实践购买的技巧和维权的方法。在活动中，教师要注意引导学生积极参与、大胆尝试，同时也要关注学生的反馈和表现，给予必要的指导和帮助。通过实践活动，使学生更加深入地理解所学知识，提高其实际操作能力和解决问题的能力。此外，教师还可以鼓励学生在实际生活中运用所学知识去辨别真假商品，或者调查身边的商业活动是否存在侵害消费者权益的行为，进而提升其社会实践能力。
(四)、习题设计
1. 填空题：
（1）我们在购买商品时，首先要看的是商品的__________，它决定了商品的质量。
（2）商品的价格是衡量商品价值的尺度，价格的高低反映了商品的__________。
（3）品牌是商品的标志，代表着商品的__________和信誉。
2. 选择题：
（1）我们在购买商品时应该注意哪些方面？（多选）
A. 价格 B. 质量 C. 品牌 D. 包装
（2）以下哪些因素会影响商品的价格？（多选）
A. 生产成本 B. 市场需求 C. 竞争对手的价格 D. 政府的政策
3. 判断题：
（1）只要价格便宜，我们就可以放心购买。（ ）
（2）在购买商品时我们应该查看商品的产地、生产日期等信息。（ ）
4. 简答题：
请简述在购买商品时我们应该注意哪些问题？并选择其中一个问题谈谈自己的看法。
六、课堂小结
通过本课的学习，我们了解了购买商品的基本知识和技巧，知道了如何在实际生活中运用所学知识选择合适的商品。在购买商品时，我们要注意查看商品的产地、生产日期等信息，比较不同产品之间的质量、价格等方面的差异，避免受到不法商贩的欺骗。同时，我们要树立正确的消费观念，养成节约的好习惯。为了实现这些目标，我们可以从以下几个方面入手：首先，要认真学习商品知识；其次，要掌握基本的消费技巧；最后，要树立正确的消费观念。只有这样才能成为一个聪明的消费者。
七、教学反思
本节课中我结合了学生的实际情况和学科特点进行了教学。我采用了多种形式的教学活动来激发学生的学习兴趣和参与度。在引导学生掌握基本知识的同时也注重培养其实际操作能力。但在教学过程中仍存在一些不足之处需要在今后的教学中加以改进和完善。　

展开更多......

收起↑