资源简介

(共27张PPT)
第1章
演化的自然
第4节
生物的进化
第1课时 生物进化的证据及进化论的演变
课程导入
化石是如何形成的？
一、化石告诉我们什么
自然界的各种生物是从哪里来的？
由神创造的。
由原始生命诞生以后，在长达数十亿年的漫长年代里通过演变而形成的。
神创论
进化论
被人们普遍接受
化石
在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物、遗迹。
分类
遗体化石、遗物化石、遗迹化石。
概念
遗体化石
由生物的遗体形成的化石。
遗物化石
由动物的粪便和蛋等遗物形成的化石。
遗迹化石
由动物在沙地或泥地上爬过的痕迹和留下的足印形成的化石。
鱼骨化石
恐龙蛋化石
恐龙足印化石
形成过程(以动物为例）
动物死亡
地壳变化，风、水侵蚀，露出化石
肌肉腐烂，泥沙覆盖骨骼
无机盐沉淀在骨骼中，形成化石，并保存在岩石当中
物种可变的进化观点
世界是运动的，地球不是一个固定不变的星球，生物也是在变化的……
这个观点是如何验证的呢？
科学家通过比较不同年代的同类生物化石，发现了支持物种进化的证据。
读图
始祖马化石
三趾马化石
近代马化石
体型由小到大；四肢越来越长
前肢趾数越来越少
生物不断进行着由简单到复杂、由低等到高等的缓慢演变
确定物种亲缘关系的方法
过去：通过观察化石生物的形态结构特征。
现在：通过分析比较某些古生物遗体和古生物化石的DNA和蛋白质差异。
二、进化论的演变
1.布丰的直线进化论
物种是可变的，生物是直线式进化的，即现在活着的物种是从今天已经不存在的物种演变而来的。
物种变化的原因是生活环境，特别是气候和食物的变化。
2.拉马克的“用进废退”学说
用进废退：生物体器官经常使用变得发达，而不经常使用则会逐渐退化。
获得性遗传：后天获得的性状是可以遗传的。
物种是进化的：现存的生物都是由其他
物种变化而来。
生物本身存在着一种由低级向高级发展的力量。
解说
长颈鹿的祖先腿和颈都不长，当环境变化时，为了生存，长颈鹿就要伸长脖子去吃树上的叶子。久而久之，经常使用的腿和颈就变长了。
为什么长颈鹿的腿和颈都那么长？
3.达尔文的自然选择学说
达尔文在1859年发表的《物种起源》一书中提出了自然选择学说，被人们普遍接受。
主要内容
过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
过度繁殖
各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代，远远超过环境的承受能力。
基本条件
生存斗争
在自然界中生活资源是有限的，生物为了生存而进行着斗争。
水稻和杂草争夺阳光、水分、养分等
雄狮争夺配偶
手段、途径、动力（外因）
遗传变异
生物之间存在差异，同种个体之间并不都一样，这种差异在一定条件下会产生不同结果，即有的能适应环境，有的不能适应环境。
变异
遗传
内因
适者生存
适应环境的个体生存下来，不适应环境的个体被淘汰。
结果
支持的证据
说明鸟类是由爬行类进化而来的。
20世纪90年代，在我国辽宁省发现，进一步证明了自然选择学说。
始祖鸟化石
中华龙鸟化石
探究
桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因
桦树与桦树尺蛾
1.提出问题：在1850年之前，为什么浅色桦树尺蛾的数量远多于黑色桦树尺蛾？
2.建立假设_________________________________________________________。
浅色的桦树尺蛾与生活环境色彩类似，
不易被天敌发现
3.模拟实验
（1）利用右图所示轮廓图，在纸上描一只蝴蝶。
（2）根据教室中墙、橱柜、桌子等颜色，给蝴蝶着色，并贴在相应位置。
（3）一位同学用1分钟的时间去寻找这些蝴蝶，记录数量。
蝴蝶图形
（4）用同样的方法给蝴蝶着色，贴在颜色差异大的地方，另一位同学去找，记录数据。
在1850年之前，浅色尺蛾的数量远多于黑色尺蛾，因为浅色的桦树尺蛾与生活环境色彩类似，不易被天敌发现。
蝴蝶图形
课堂小结
生物进化的证据及进化论的演变
进化论的演变
生物进化的证据
化石
生物演化的归律
生命来源的观点
直线进化论
“用进废退”学说
自然选择学说
过度繁殖
生存斗争
遗传变异
适者生存
1.研究生物进化的最直接的证据是（ ）
A.古代生存的生物
B.现在生存的生物
C.生物的“进化树”
D.古代生物的化石
课堂测评
D
课堂测评
2.生物的进化规律是（ ）
A.从简单到复杂
B.从低等到高等
C.从水生到陆生
D.上述三项都是
D
课堂测评
3.布丰和拉马克的观点最主要的区别在于（ ）
A.布丰认为物种是不变的，而拉马克认为物种是可变的
B.拉马克认为物种是不变的，而布丰认为物种是可变的
C.布丰认为生物是直线式进化的，拉马克认为现代生物是其他物种进化而来的
D.布丰提出了“用进废退”学说，拉马克提出物种不变论
C
课堂测评
4.下列关于达尔文的自然选择学说的叙述，不正确的是（ ）
A.自然界中各种生物都能产生大量后代
B.为获取食物和空间，生物之间要进行生存斗争
C.为适应环境，生物会主动产生有利变异
D.适应环境的个体会保留下来
C
谢谢

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