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(共53张PPT)
物态变化
1.温度和温度计
(1)温度是表示物体__________的物理量。温度的常用单位是________，符号是________。
(2)摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为______℃，沸水的温度定为_______℃。0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表__________。
冷热程度
摄氏度
℃
0
100
1 ℃
知识梳理
(3)温度计
①家庭和实验室里常用的温度计是根据_____________的规律制成的。
②温度计的使用：使用前做到“两看清”。一是要看清它的_______；二是要看清它的________。使用时做到“三要”。“一要”是温度计的玻璃泡要___________被测液体中，不要碰到________或________；“二要”是温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计的示数________后再读数；“三要”是读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面________。
③读数时，一定要看清温度是 “零上” 还是 “零下”，即要看清液面处刻度是上面的数字大，还是下面的数字大，上面的数字大就是零上，下面的数字大就是零下。
液体热胀冷缩
量程
分度值
全部浸入
容器底
容器壁
稳定
相平
(4)体温计
①刻度范围和分度值：刻度范围通常为__________，分度值为0.1 ℃。
②使用方法：体温计有特殊的设计，使用前必须把水银甩回玻璃泡里，可以离开人体读数。
35~42 ℃
2.熔化和凝固
(1)定义：物质从________变成________的过程叫做熔化，从__________变成________的过程叫做凝固。
(2)晶体：在熔化过程中尽管不断吸热，温度却__________，有固定的熔化温度。常见的晶体有冰、海波、各种金属。
非晶体：在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就_____________，没有固定的熔化温度。常见的非晶体有蜡、松香、玻璃。
固态
液态
液态
固态
保持不变
不断地上升
(3)熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫做________，液体凝固形成晶体时的温度叫做__________。同一种物质的凝固点和它的熔点________。
(4)晶体熔化的条件：温度达到________，不断从外界________。
液体凝固成晶体的条件：温度达到________，同时不断向外界________。
(5)晶体、非晶体熔化和凝固时的温度变化曲线：
熔点
凝固点
相同
熔点
吸热
凝固点
放热
3.汽化和液化
(1)定义：物质从______变为______的过程叫做汽化，从_______变为_______的过程叫做液化。
(2)汽化的两种方式：__________和________。液化的两种方法：___________和___________。
(3)影响蒸发快慢的因素：①液体的________；②液体的________；③液体表面空气的____________。
液态
气态
气态
液态
蒸发
沸腾
降低温度
压缩体积
温度
表面积
流动速度
(4)液体的沸点和沸腾的两个必要条件
①沸点：液体沸腾时的温度。气压增大，沸点________；气压减小，沸点________。
②沸腾的必要条件：a.温度要达到________；b.需要__________。
升高
降低
沸点
不断吸热
(5)蒸发和沸腾的异同
现象 蒸发 沸腾
相同点 ①都是汽化现象　②都要吸热 不同点 温度 条件 ①在任何温度下发生 ②蒸发时温度降低 ①在一定温度下进行
②沸腾时温度不变
发生 地点 液体表面 液体内部和表面同时发生
剧烈 程度 缓慢 剧烈
4.升华和凝华
(1)升华的定义：物质从________直接变成________的过程叫做升华，升华要______。易升华的物质有碘、冰、干冰、樟脑丸、钨等。
(2)凝华的定义：物质从________直接变成________的过程叫做凝华，凝华要________。
固态
气态
吸热
气态
固态
放热
5.水循环
太阳照射使地球表面的水______________成水蒸气上升到空中；水蒸气在空中遇冷________成小水滴或________成小冰晶；当达到一定的条件后，小水滴或小冰晶下落形成雨或雪，重新回到地面，构成了一个巨大的水循环系统。
蒸发（汽化）
液化
凝华
考点1.温度和温度计
【例1】温度是表示物体__________的物理量。甲、乙两支温度计如图所示，其中可以离开被测物体来读数的是______，此时温度计示数甲为__________℃，乙为__________℃。
考点突破
解析　温度是表示物体冷热程度的物理量。图甲温度计的玻璃泡上方有一个缩口，所以是体温计，可以离开被测物体读数；体温计的分度值为0.1 ℃，示数为37.8 ℃。图乙温度计的分度值为1 ℃，读数为29 ℃。
答案　冷热程度　甲　37.8　29
1.护士用体温计测量病人的体温前，总要先用力甩一甩体温计，即可使水银返回玻璃泡里，这是因为水银具有________。若用体温计测得某高烧患者的体温为 39 ℃，不甩体温计直接又用它测另一正常体温的人，则体温计的示数为______℃。下图中体温计的示数为________℃。
第1题图
惯性
39
37.6
变式练习
考点2.熔化和凝固
【例2】根据表中所列标准大气压下几种物质的熔点，下列说法错误的是(　　)。
物质 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点/℃ －39 1 064 1 083 1 535 3 410 －259
A.白炽灯的灯丝用钨制成不易熔化
B.纯金掉到铁水里不会熔化
C.在－265 ℃ 时，氢是固态
D.水银温度计在－40 ℃ 的环境里不能使用
解析　灯泡正常工作时灯丝的温度约是2 000 ℃，钨的熔点高于灯泡正常工作时灯丝的温度，不易熔化，故选项A正确；铁的熔点高于金的熔点，当金掉到铁水中，达到金的熔点，又能继续吸热，因此金会熔化，故选项B错误；固态氢的熔点是－259 ℃，－265 ℃低于－259 ℃，氢处于固态，故选项C正确；固态水银的熔点是－39 ℃，－40 ℃低于－39 ℃，因此水银在－40 ℃的温度下处于固态，不能根据液体热胀冷缩的性质测温度，故选项D正确。
答案　B
2.有一种夏季使用的汽车冰凉坐垫，坐垫内物质通常情况下为固态，人坐上去时，坐垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是(　　)。
A.坐垫内物质是非晶体
B.坐垫内物质熔点高于人体温度
C.人坐上去时坐垫内物质吸收热量
D.人坐上去时坐垫内物质发生液化
C
变式练习
考点3.汽化和液化
【例3】学校开展了下列实践活动，其中主要是为了加快水分蒸发的是(　　)。
A.给果树剪掉多余的枝叶
B.为移栽的瓜苗盖上地膜
C.给山坡上的小树苗浇水
D.将潮湿的稻谷摊开晾晒
解析　给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的表面积，可减慢蒸发；为移栽的瓜苗盖上地膜，减小了蒸发的表面积，减慢了上方空气的流动速度，可减慢蒸发；给山坡上的小树苗浇水，是给树苗补充水分，与蒸发无关；将潮湿的稻谷摊开晾晒，增大了液体的表面积，提高了液体的温度，可加快蒸发。
答案　D
3.卫星发射时，火箭点火升空刹那，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷洒到平台上所致。该过程涉及的物态变化是(　　)。
A.仅液化 B.仅汽化
C.先液化后汽化 D.先汽化后液化
D
变式练习
考点4.升华和凝华
【例4】北方冬天的清晨，我们有时会看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是________(填“室内”或“室外”)空气中的水蒸气遇冷__________形成的，此过程要________(填“吸”或“放”)热。
解析　北方冬天的清晨，玻璃窗上的“冰花”是固体的小冰晶，是由于室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，发生了凝华现象，凝结在玻璃内表面上，此过程要放热。
答案　室内　凝华　放
4. 以下事例中的物态变化属于凝华的是(　　)。
A.湖面上的水结成冰
B.树叶上形成的白霜
C.山间形成的浓雾
D.草叶上形成的露珠
B
变式练习
一、选择题。
1.如图所示，物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，甲、乙、丙物态依次为(　　)。
A.固、液、气
B.气、液、固
C.气、固、液
D.液、固、气
第1题图
C
课堂练习
2.冬天，在室外佩戴口罩，眼镜片上会出现白雾。下列现象与上述 “白雾” 的成因相同的是(　　)。
A.吃冰棒时，冰棒粘舌头
B.冬天，大巴车窗内侧出现冰花
C.放在冰箱外的蔬菜水果容易蔫
D.水烧开后壶嘴上方有白气冒出
D
3.下列现象与物理知识对应错误的是(　　)。
A.人吃冰淇淋，感觉很凉爽——热传递
B.冬天搓手取暖——做功改变物体的内能
C.酒精喷在手上感到凉快——液化吸热
D.夏天刚从冰箱拿出来的冰棍儿外有白霜——凝华
C
4.教室内的气温为25 ℃，小川在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，下列图象能比较正确地反映温度计示数随时间变化的是
(　　)。
A B C D
D
5.用蒸馏法淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。此过程涉及的物态变化有(　　)。
A.汽化，凝固 B.汽化，液化
C.液化，凝华 D.升华，凝华
B
6.在1个标准大气压下，几种物质的熔点和沸点如表所示，下列判断正确的是(　　)。
物质 熔点/℃ 沸点/℃
酒精 －117 78
水银 －39 357
铅 328 1 740
A.80 ℃的酒精是液态
B.气温接近－50 ℃时，应选用水银温度计
C.铅的凝固点是－328 ℃
D.－39 ℃的水银吸热，温度可能不变
D
7.下列各项措施属于减少蒸发的是(　　)。
A.将水果用保鲜膜包好后储存
B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D.用吹风机将头发吹干
A
8.夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两个透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两个烧杯的杯壁上都出现了小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是(　　)。
A.甲、乙两个烧杯都在内壁出现了小水珠
B.甲、乙两个烧杯都在外壁出现了小水珠
C.甲烧杯的内壁出现了小水珠，乙烧杯的外壁出现了小水珠
D.甲烧杯的外壁出现了小水珠，乙烧杯的内壁出现了小水珠
第8题图
D
二、填空题。
9.夏天，卖海鲜的老板通常在海鲜周围放一些冰块，这是因为冰熔化时________，温度________，从而使海鲜保持较低的温度。在高山上用普通锅难以煮熟食物，是因为海拔越高，大气压越________，使水的沸点________100 ℃。
10.我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。青铜钟就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生____________制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也。夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生____________形成的。(填物态变化名称)
吸热
不变
低
低于
凝固
液化
11.在测量水的温度时，甲、乙、丙三名同学按如图所示的方法读数，正确的是________，此时水的温度是________℃。
第11题图
乙
42
12.固态、液态和________是物质常见的三种状态。某种物质三种状态的微观模型如图所示，其中图乙表示物质的____态，该物质由图甲状态变为图乙状态时，发生的物态变化为________。
第12题图
气态
液
熔化
13.如图所示，在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，图______是水沸腾前的情况。沸腾前气泡大小变化的原因：气泡在上升的过程中________(多选，填字母代号)。
A.气泡遇冷收缩
B.气泡遇热膨胀
C.气泡所受水的压强变小
D.气泡内水蒸气遇冷液化
第13题图
乙
AD
14.某物质由液态变成固态，体积变大。
(1)该物质发生的物态变化名称是________，此过程________(填“吸热”或“放热”)。
(2)若1 cm3 该物质的液体质量为m1、固体质量为m2，则m1______(填“＞”“＜”或“＝”)m2。
凝固
放热
﹥
15.将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水________(填“会”或“不会”)沸腾，原因是_______________________________________。
同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷__________(填物态变化名称)而成。
不会
试管中的水温度达到沸点后不再继续吸热
液化
16.实验室里常用的液体温度计是根据液体________________的规律制成的。测量体温时，体温计________(填“可以”或“不可以”)离开人体读数。如图所示，用液体温度计测量液体温度时，操作正确的是图________。
第16题图
热胀冷缩
可以
丁
三、实验题。
17.有一杯掺有少量酒精的水，小涛想测出这杯混合液的凝固温度。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min记录一次观察到的现象和数据。(已知水的凝固点为 0 ℃，酒精的凝固点为－117 ℃)
时间 /min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
温度 /℃ 4 2 0 －2 －4 －6 －6 －6 －6 －6 －8 ？
状态 液 液 液 液 液 液 固、 液 固、 液 固、 液 固、 液 固 固
(3)由表可知此混合液属于________(填“晶体”或“非晶体”)。
(4)在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点________(填“高”或“低”)。由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度________(填“越高”“越低”或“不变”)。
(1)当实验进行到22 min时，温度计的示数如图所示，此时混合液的温度是______℃。
(2)该混合液的凝固点是________℃。当实验进行到17 min时，该混合液所处的状态是____________态。
第17题图
－11
－6
固液共存
晶体
低
越低
18.“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置如图甲所示。
甲 乙 丙
第18题图
(1)把陶土网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末____________。
受热均匀
(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或____________。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为__________℃。
(3)实验中记录的数据如表所示。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 45 48 48 48 48 48 50 53
根据表中数据可知，该物质的熔点是______℃；该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)。
(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的图象是图丙中的________。
试管壁
46
48
晶体
a
19.为了探究水在沸腾前后温度变化的特点，取0.2 kg水进行实验。
第19题图
(1)如图甲所示，组装器材时应按照____________(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序。
(2)根据表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
自下而上
如图所示：
(3)根据以上实验数据可知，水的沸点为______℃。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法________(填“可行”或“不可行”)。
(4)假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第5 min起1 min内水吸收的热量是____________J。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］
99
不可行
1.68×103
四、综合能力题。
20.阅读短文，回答问题。
所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一个特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374 ℃，因此水在常温下通常以液态出现；有的低于常温，如氢是－240 ℃，所以氢在常温下通常以气态出现。
(1)使气体液化的方法有________________和________________。
(2)用物态变化的方法分离空气中的氦气，在常温下________(填“能”或“不能”)完成分离。
(3)氧气、氮气、氦气的沸点分别是－183 ℃、－196 ℃、－269 ℃，采用液化空气提取这些气体。当温度升高时，液化空气汽化，首先分离出来的是________。
压缩体积
降低温度
不能
氦气
(4)某种物质在不同压力和温度下的状态如图所示。图中实线上下分别表示该物质所处的状态，下列说法正确的是________。(填字母代号)
A.高于熔点时都为气态
B.只有高于临界温度时才是气态
C.温度在熔点与临界温度之间时，实线上方为气态
D.温度在熔点与临界温度之间时，实线下方为气态
第20题图
D
1.(2022·广东)小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小，此现象属于(　　)。
A.熔化 　B.升华 　C.汽化 　D.液化
B
2.(2022·广州)一种合金魔术道具，久握在36 ℃的手中不熔化，放在60 ℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是(　　)。
A.16 ℃ B.30 ℃ C.47 ℃ D.70 ℃
C
3.(2022·深圳)白露是中华传统二十四节气之一，露珠的形成属于(　　)。
A.熔化 B.凝固 C.液化 D.凝华
C
强化练习
4.(2023·广东)如图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加热装有某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体，瓶内底部还出现少量液体。气体形成的过程需要________(填“吸热”或“放热”)；该晶体熔化的原因是___________________________________。
第4题图
吸热
达到熔点，持续吸热
5.(2022·广东)温度计是根据液体__________的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银________(填“能”或“不能”)自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。如图所示，体温计的示数是________℃。
第5题图
热胀冷缩
不能
36.5
6.(2022·深圳)如图所示，温度计的读数为________。
第6题图
29 ℃
7.(2023·深圳)如图所示，小琴探究“水的沸腾与加热时间的关系”，水的质量为100 g，实验过程中温度随时间变化的关系如表所示。
第7题图
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 …… 12
温度/℃ 94 ？ 96 97 98 …… 98
(1)当加热0.5 min时，温度计示数如图乙所示，读数为________℃。
(2)根据表格数据得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度________。(填“升高”“降低”或“不变”)
(3)小琴实验过程中，水沸腾时的温度小于100 ℃，原因是
__________________________________。
(4)如何减少加热时间，请给小琴提个建议：______________。
(5)水在1 min内吸收的热量为_________J。
(6)水沸腾后继续加热了10 min，水的质量少了4 g，则1 g水蒸发吸收 ________J热量。(忽略热量损失)
95
不变
当时的大气压低于1标准大气压
减少水的质量
8.4×102
2.1×103

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