第16课 三国鼎立(课件+素材)

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第16课 三国鼎立(课件+素材)

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图文描绘的哪个时期的社会?
部编人教版 七年级历史/上
第四单元 三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
简约课堂
单元大概念:政权分立、民族交融
解读课标 明确目标 培育素养
通过了解三国时期的政权更迭、区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
认识统一是历史发展的必然趋势。(家国情怀)
认识文学作品和真实历史的区别,知晓三国鼎立局面的形成,正确评价三国鼎立的局面。(历史解释、唯物史观)
掌握官渡之战和赤壁之战的基本史实,分析两场战役中曹操一胜一败的原因;(史料实证、历史解释)
01
02
03
2022课标
定目标 育素养
课文大概念:
官渡之战、赤壁之战、三国鼎立
结合材料,说说军阀割据对当时社会造成什么影响?
材料一:经“光武中兴”到105年,全国民户人口达5 300万,可东汉末年,只剩下760万。
材料二:白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
经济凋敝,人口减少,百姓生活困苦。
两雄相争智者胜(官渡之战)

曹操,字孟德。杰出的政治家、军事家、文学家。在农民起义中势力壮大起来。
袁绍,字本初,出身“四世三公”,是当时最大的军阀。
董卓之乱后的各割据势力中,最初以盘踞在河北一带的袁绍最为强大,曹操占据河南一带。
阅读课文分析敌我双方实际情况
曹操
政治上:
曹操把汉献帝从都城洛阳接到许,借皇帝的名义号令天下,并招揽各种人才。
经济上:
采用屯田的措施,组织军队和流亡的民众从事农业生产,既解决了大批流民的生计,又筹集了军粮。
① 挟天子以令诸侯
②屯田
袁绍
兵多粮足实力强大
吞并对手,
称雄北方
屯田是汉以后历代政府为取得军队给养或税粮由政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。
知识拓展
时间
交战双方
战争特点
结果
作用
延津
官渡
十万人
三四万人
曹 操
袁绍
公元200年
夜袭乌巢,烧毁袁军粮草
以少胜多
许昌
官渡之战
白马津
曹操迎许攸
公元200年
袁绍和曹操
以少胜多
曹操胜
(曹操出奇制胜,火烧乌巢)
为曹操统一北方奠定基础
点击播放视频
学法指导:立足史料实证,掌握官渡之战的概况,正确分析官渡之战曹操获胜的原因。
材料一:当时的汉献帝,虽有名无权,却是封建国家最高权力的象征。于是曹操借机发兵洛阳,迎献帝到许,借皇帝名义向其他军阀发号施令,从而取得了政治上的优势。
材料二:提倡“唯才是举”,只要有“治国用兵之术”,不论其出身地位如何,都提拔重用。曾三次发出《求贤令》,故曹操周围“猛将如云,谋臣如雨”。
材料三:曹操招募流民在许昌附近屯田,除了民屯还有军屯,兵士平时屯种,战时打仗。屯田制的推行,使荒地大量开发,军粮供应有了保证,为曹操统一北方奠定了物质基础。
曹操取胜的原因
政治上:“挟天子以令诸侯”
个人上:重用人才,唯才是举
经济上:采用屯田,组织军队、民众从事农业生产
材料四:曹操采取声东击西各个击破的战术,偷袭袁军乌巢,烧掉粮草。
军事上:采取正确的战术
老骥伏枥,志在千里。   
烈士暮年, 不已。
--曹操《步出夏门行》
曹操
刘备
孙权
官渡之战后的形势分布图


扬长避短破曹阵(赤壁之战)

1.官渡之后形势
统一全国
三顾茅庐
“天下英雄,唯使君与操耳。”——曹操
刘备,字玄德,东汉末年幽州涿郡涿县(今河北省保定市涿州市)人,三国时期蜀汉开国皇帝,谥号昭烈皇帝,史家又称为先主。
隆中对
今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
——诸葛亮《隆中对》
刘备
联盟孙权、共抗曹操
2.孙刘对策
孙权,字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人。三国时代东吴的建立者。据说是孙武的后裔。幼年跟随兄长孙策平定江东,孙策英年早逝,孙权继位为江东之主。
“生子当如孙仲谋”——曹操
周瑜
鲁肃
孙权
鼎足江东、讨伐刘表
占领长江以南
2.孙刘对策
战役 赤壁之战
时间
地点
作战双方
兵力 ___率__万,______率__万
结果
特点
影响
公元208年
曹操VS孙刘联军
以少胜多
曹操失败
奠定了三国鼎立的基础
赤壁
曹操
20
5
孙刘联军
学法指导:立足史料实证,掌握赤壁之战的概况,正确分析赤壁之战曹操失败的原因。
3、赤壁之战的概况
点击播放视频
襄阳
江陵
乌林
夏口
樊口
柴桑
(襄樊)
(荆州)
(洪湖东北)
赤壁
(赤壁西北)
(九江西南)
(鄂州西)
(汉口一带)
刘备
孙权
曹军进攻方向和驻屯地
刘军退却方向
孙、刘联军驻屯地和进攻方向
曹军败退方向
主要战场
孙、刘联追击方向




(九江西南)
曹军20多万
公元208年,曹操20万大军南下。
刘备不敌,撤军南逃,欲往存有物资的江陵。
曹军在长坂追上刘备。
刘备败退,率兵东逃至樊口。
曹操前
往江陵
刘备派诸葛亮前往江东联合孙权共同抗曹。
周瑜率3万兵马沿江西进。
5万孙刘联军行至赤壁,与曹操水军隔江对峙。
孙刘联军用火攻大败曹军,曹操退至乌林,与陆军会合。
孙刘联军乘胜追击,曹操一路溃逃,退回北方。
赤 壁 之 战
208年
赤壁之战
火烧赤壁
孙刘联军用火攻大败曹军,以少胜多
4、赤壁之战的经过
根据材料思考,在赤壁之战中居于优势的曹操为何会战败?
2
1
3
官兵来自北方,不习水战,水土不服
曹操实力强大而骄傲自满轻敌
孙刘联军采用火攻,战术得当
曹操其人极易激动,易被胜利冲昏头脑。
——张作耀《曹操传》
瑜部将黄盖曰:“操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。”…先以书遗操,诈云欲降。” ——《资治通鉴》
亮曰:“……曹操之众,远来疲弊……且北方之人,不习水战 ——《三国志》
5、赤壁之战曹操失败的原因
曹操失败原因
曹操骄傲轻敌;
曹军不习水战;
孙刘联合;
根本原因:当时统一的条件尚未成熟。
骄兵必败
应扬长避短
重视团结与协作
讲究方法和策略
找准时机
经验教训
向历史借智慧
孙刘采取正确战术;
实际运用
骄兵必败
前事不忘
后事之师
曹操是不是三国时期的人物
从赤壁之战中军事上居于优势的曹操失败的原因里你可以得出哪些经验教训?
——曹操同时代的评论家许劭
如今出了个奸曹操,
上欺天子下压群僚。
操曰:“宁教我负天下人,休教天下人负我”
奸雄
英雄
曹操统一北方,促进了北方经济的恢复和发展,用人唯才,打击豪强,加强中央集权,有利于国家政治局面的稳定,推动了历史进步。
性格狡诈、多疑、残暴,骄傲自满。
一分为二
客观公正
曹操执政期间......促进了北方自耕农经济的恢复和发展......提倡“唯才是举”的用人政策,招揽了大批人才,打破了世家大族操纵选官的局面,加强了中央集权。当时曹魏统治区域内出现了经济发展、政局稳定的良好局面。
——《丹青难写是精神》
根据材料并结合所学知识思考,评价人物的标准是什么?你如何评价曹操?
6、评价曹操
问题
思考
明朝人罗贯中写的小说《三国演义》,在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。但这些脍炙人口的故事却不见于史书记载,你如何看待这种不同 说说你的想法。
文学作品中有真实的历史,可以在一定程度上反映历史面貌。但作者为了增强小说的趣味性,会有虚构的成分。比如对曹操的评价。
文艺作品中的人物形象与历史上的实际情况一样吗?
曹丕 220年 洛阳
刘备 221年 成都
请说出图中三国的名称、建国时间、建国者和都城。
孙权 229年 建业






局部统一促发展(三国鼎立)

1、三国鼎立局面的形成
点击播放视频
1
曹魏
2
孙吴
3
蜀汉
重视农业生产,兴修水利。
吴国船只
造船和盐业都相当发达。230年,孙权派卫温到达夷洲,加强台湾与内地联系。
在诸葛亮的治理下,发展经济(以盐、铁和织锦业等最为发达),改善民族关系,促进西南地区发展。
阅读课本P83,找出魏蜀吴三国是如何巩固统治,发展经济的?
2、三国如何发展经济
东汉末年军阀割据示意图
三国鼎立形势图
政权由“多”到“少”结束了割据局面,形成了相对稳定的三国政权,局部统一。
白骨露于野,千里无鸡鸣。
三国发展经济各具特色
由东汉末年军阀混战到三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退?(判断标准:是否有利社会经济发展、统一安定、人民生活水平提高)
经济由“衰”到“兴”三个相对稳定的政权可以集中时间和精力来发展经济,促进生产和社会的进步
东汉三国期间的人口谷底大致在2224万—2361万之间,而三国末期应有3000万人。
人口由“少”到“多”
3、三国形成是进步还是倒退?
东汉末年军阀混战
曹操(官渡之战 统一北方)
刘备
孙权
联合抗曹
赤壁之战 ( 208年)



天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势
西晋
板书设计
课堂反馈
1.(2022年湖南怀化)曹操的诗句“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年,曹操为统一北方打下基础的战役是
A. 赤壁之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 郾城大捷
2.(2023年湖南衡阳)《三国演义》是我国古代四大名著之一,书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关
A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.桂陵之战
3.(2022年山东日照)“西望夏口,东望武昌……方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇,它描述了( )
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
4.(2022年四川内江)公元230年,孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指
A.魏 B.蜀 C.吴 D.晋
C
B
C
C

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