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11 送东阳马生序
测试时间：20分钟
一、基础题
1.下面加点字注音不正确的一项是 (　　)
A.砚冰(yàn)　　 耄老(mào） 嗜学(shì)　 俟其欣悦(sì)　
B.媵人(yǐng)　 容臭(chòu) 为贽(zhì) 以衾拥覆(qīn)
C.皲裂(jūn) 叱咄(duō) 冻馁(něi) 负箧曳屣(xǐ)　
D.硕师(shuò)　 裘葛(qiú） 逾约(yú) 既加冠(guān)　
2.解释下面句子中加点词语的意思。
（1）无从致书以观（ ） （2）尝趋百里外（ ）
（3）门人弟子填其室（ ） （4）俟其欣悦（ ）
3.下列句中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是(　　)
A.当余之从师也　　 B.岂他人之过哉
C.戴朱缨宝饰之帽　　 D.坐大厦之下而诵诗书
4.《送东阳马生序》作者是　　 , 字景濂,号潜溪,　 (时期)著名文学家。被誉为“　 　　”,与　 　、　 　并称明初诗文三大家。
5.（2022河南濮阳二模改编，13） 下列选项中，加点词语意思都相同的一项是( )
A.计日以还 吾日三省吾身 如日中天
B.色愈恭 征于色 五光十色
C.遍观群书 予观夫巴陵胜状 眼观六路
D.不敢出一言以复 余人各复延至其家 日复一日
二、阅读题
（2023四川南充高级中学二模，16—20）阅读下面文言文，回答问题。
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师，名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
[乙]贾逵①年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵六经。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有三坟五典而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒②，或题于扉屏③，且诵且记，期（jī）年，经文通遍。于闾里④每有观者，称云振古⑤无伦。门徒来学，不远万里，或襁负⑥子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经舌倦，世所谓舌耕也。”
（选自《拾遗记》）
[注]①贾逵（30—101）：东汉经学家、天文学家。经学家贾徽之子，悉传父业，曾任侍中、左中郎等职。②牒：供写字用的竹片、木片。③扉屏：门扇和屏风。④闾（lǘ）里：乡里。⑤振古：自古。⑥襁（qiǎng）负：用布幅把婴儿兜负在背上。
6.下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ）
A.四支僵劲不能动（同“肢”） B.略无慕艳意（完全没有）
C.未尝有教者入门（请教） D.赠献者积粟盈仓（充满）
7.下列各项中加点文言词语的含义和用法相同的一项是（ ）
A.无从致书以观 亦以贞明见称
B.或遇其叱咄 或题于扉屏
C.久而乃和 乃剥庭中桑皮以为牒
D.烨然若神人 不知口体之奉不若人也
8.下列各项中说法错误的一项是（ ）
A.甲文是一篇赠序，赠序有别于书序，这类文章在赠人以言的同时，也往往抒发了作者的某种感情。
B.甲文描述太学生们学习条件的优越，和作者年轻时学习条件的艰苦进行对比，用事实说话，很好地达到了劝学的目的。
C.乙文在记叙贾逵勤学的过程中，穿插了姐弟的对话，虽使行文生动而不呆板，但与文章主题关系不大。
D.甲乙两文中，作者皆是家贫嗜学，乐以忘忧。两人的学习态度都值得后学推崇与借鉴。
9.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
译文：
（2）或云：“贾逵非力耕所得，诵经舌倦，世所谓舌耕也。”
译文：
10.读完两篇文章，你有哪些体会？请结合原文语句简要概括。
答：
答案全解全析
1.B 媵yìng，臭xiù。
2.（1）得到 （2）快步走 （3）挤满 （4）等待
3.A B、C、D三项中的“之”是结构助词，“的”。A项中的“之”是助词,取消句子的独立性，无实义。
4.宋濂　元末明初　开国文臣之首　刘基　高启
5.C A.日子；每天；太阳。B.神色；脸色；颜色。C.三个都是“观看”的意思。D.辩解；又，再；又，再。故选C。
6.C C项句意：从没有教书先生进咱们家门。教：教书。
7.B A.连词，表目的，来；介词，因为。B.都是副词，有时。C.副词，才；连词，于是，就。D.像；比得上。
8.C C项中“但与文章主题关系不大”错误，乙文穿插姐弟的对话，表现了贾逵读书刻苦勤奋。
9.（1）前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了他的屋子，他未曾把言辞和脸色略变得温和一些。（2）有人说：“贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得舌头疲倦得到的，这就是世人说的以舌代耕啊。”
解析 直译和意译相结合。重点词语：（1）德隆望尊，道德声望高；填，挤满；未尝，不曾；稍，略微；辞色，言辞和脸色。（2）或，有人；云，说。
10.（示例）由[甲]文中“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”明白：求学要谦虚、恭敬。由[乙]文“乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记，期年，经文通遍”明白：即使条件艰苦，也要读书，要勤奋刻苦。
解析 开放性试题，结合原文语句谈自己的体会，言之成理即可。
[参考译文]
[乙]贾逵五岁的时候，聪明过人。他的姐姐是韩瑶的妻子，嫁给韩瑶后没有孩子，便回到娘家来住，她也因为贞节和聪明被人称道。听到邻家读书，她每天早晚都抱着贾逵隔着篱笆墙来听。贾逵安静地听着不说话，姐姐也因此感到高兴。到贾逵十岁时，他就能背诵六经了。姐姐对贾逵说：“咱们家贫穷，从没有教书先生进门，你怎么知道天下有三坟、五典这些古书而又能背诵得一句不漏呢？”贾逵说：“回忆过去姐姐抱我在篱笆间，听邻居家里读书，现在还一句都没忘记。”于是他剥下院中桑树的皮，用它来写字，有时把字写在门扇、屏风上，一边念一边记，一年的工夫，经书的文字便全部通晓了。在乡里，每当人们看到他刻苦好学，都称赞他是自古以来无与伦比的。许多学生来向他求教，有的不远万里来到，有的背着孩子住到他的家门附近，贾逵都亲口教授他们经文。学生给他的粮食积累起来都装满粮仓。有人说：“贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得舌头疲倦得到的，这就是世人说的以舌代耕啊。”

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