资源简介

教学 课题 模块七 任务二 制作多媒体作品
课题 类型 理论&实作 课时 安排 6 上课 时间
教 学 目 标 1.利用“美图秀秀”处理图片， 2.利用“Windows Movie Maker”软件简单处理音频、视频素材 3.利用“Windows Movie Maker”制作《我的梦想》作品。
教学 重点 目标之1、2、3、 教学 难点 目标之2、3
辅助 资源 《教学课件》
复习 引入 阅读“我的梦想”文稿，观看“我的梦想”样片，引入把任务一中收集的素材进行处理整合。
教 学 过 程 备 注
一、处理素材 做一做 1.在“美图秀秀”软件中对“任务一”中收集的图片图片进行加工。去掉图片中的文字、图标等信息。 （1）这里以“背着行囊”这张图片为例讲解如何处理图片。在“美图秀秀”软件中打开图片， （2）调整图片颜色，选择右边“特效”选项中的“HDR”, （3）利用左边的“消除笔”、“背景虚化”去掉图中文字并制作背景虚化的特效， （4）保存编辑好的图片。 二、制作《我的梦想》视频 做一做 1.打开软件“Windows Movie Maker”， 2.单击“保存”，保存该项目命名为“我的梦想”， 3.编辑旁白 该作品配有旁白，我们首先导入录制的旁白“我的梦想”，并在时间线窗口中监听旁白。 （1）在窗口中点击“导入音频或音乐”，导入旁白“我的梦想-朗诵范例”， （2）拖动旁白“我的梦想-朗诵范例”到在时间线窗口中“音频/音乐”轨道，点击播放按钮，播放该旁白， （3）在监听的过程中发现有一段空白部分时间太长，为了整个作品节奏紧凑，我们把这段空白部分删除。移动时间指针到“0:00:12:40”， 按下快捷键拆分“CTRL+L”，把该段音频分为两部分，再移动时间指针到“0:00:13:52”， 按下快捷键拆分“CTRL+L”，把后半段该段音频又分为分为两部分，删除中间部分， （4）根据旁白确定素材的摆放顺序，为《我的梦想》后面素材的编辑打下基础。 4.编辑视频 （1）导入视频和图片，单击“导入视频”和“导入图片”按钮， （2）拖动图片素材和视频素材到在时间线窗口中的“视频”轨道，点击播放按钮，查看图片和视频效果， （3）根据“我的梦想”文稿第一句话“我想背着行囊”，对该视频选择背着行囊的画面，监听音频轨道的旁白，确定画面的时间长度，移动时间指针到旁白第一句话的结尾“0:00:04:00”处，选中视频轨道的视频，按下快捷键拆分“CTRL+L”，把该段视频分为两部分， （4）在时间线上选中后半部分视频，按“delete”键删除后半部分 5.编辑图片 （1）根据“我的梦想”文稿中第二句话“走荒漠”，导入沙漠的图片， （2）拖动沙漠图片到视频轨道， （3）监听音频轨道“我的梦想-朗诵范例”的第二句话，来确定沙漠图片的长度。移动时间指针到旁白第一句话的结尾“0:00:06:08”处，选中视频轨道的视频，按下快捷键拆分“CTRL+L”，把该段视频分为两部分，并删除后半部分， （4）用同样的方法，把旁白中涉及到的剩余的图片编辑好， （5）查看视频、图片之间的切换很生硬，为了使作品更加生动。来为视频、图片之间添加视频效果和视频过渡。在电影任务面板中选择“查看视频效果”与“查看视频过渡”选项， （6）在“查看视频效果”中选择“缓慢变大”，拖动到“背着行囊”图片上上，在“查看视频过渡”中选择“擦除 宽向下”，拖动到视频上，放大时间线可以看到该视频特效已经成功添加，播放视频自动会有淡出变黑的视频特效， （7）用同样的方法，为后面的图片添加最适合的“视频效果”和“视频过渡”， 6.制作字幕 （1）为《我的梦想》作品添加旁白字幕，在“电影任务”中单击“制作片头或片尾”，在弹出的对话框中选择“在时间线的选定剪辑之上添加片头”， （2）在弹出的面板中输入旁白字幕的第一句话“我想背着行囊”， （3）选择“更改片头动画效果”，在弹出的对话框中选择“字幕”， （4）选择“更改文本字体和颜色”， 在弹出的对话框中更改字幕的参数， （5）在播放窗口查看字幕效果，完成后点击“完成，为电影添加片头”命令， （6）在时间线和播放窗口查看到字幕效果， （7）根据旁白调整字幕的长度， （8）用同样的方法，添加所有字幕， 7.添加背景音乐 在“Windows Movie Maker”一个项目只有一个音频线，要为作品添加背景音乐，需要把当前的项目保存为电影文件后，再导入新的项目中添加背景音乐。 （1）把当前项目保存为电影文件，选择“保存到我的计算机”命令， （2）在弹出的对话框中，设置影片名称，输出影片， （3）新建项目文件导入刚才保存的电影文件和背景音乐，并添加素材到时间线， 8.为作品添加片头和片尾， 9.保存项目为电影文件《我的梦想》。 要求学生了解处理素材的目的是为了美化作品 实作练习：指导学生完成“做一做”。 实作练习：指导学生完成“做一做”。 指导学生实践。教师巡视纠错，并表扬做得较好的同学。。 指导学生完成“做一做” 指导学生实践。教师巡视纠错，并表扬做得较好的同学。 。 。
作业 布置 1.利用“美图秀秀”修饰所有下载的图片素材 2.根据提供的视频以及样片“饶氏桃核雕刻”完成的制作。 3.选择一首自己喜欢的歌曲，制作一首MTV.
教学 后记

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