资源简介

精美小布艺
教学目标：
学会制作一件布艺品
培养创新能力，让学生在创造过程中提高对生活的热情。
教学重难点:
会基本的缝制技巧，能缝制简单的小布艺品。
学情分析
本节课的学生为四年级的小学生，他们已经具有了一定的动手实践能力和观察力。但是，由于年龄较小，他们对手工制作的兴趣和热情较为浅薄，缺乏一定的耐心和细心，容易出现学习动力不足的情况因此，在本节课的教学过程中，我将采用多种方式来激发学生的学习兴趣，如图示教学、小组合作、师生互动等方式，让学生参与到教学活动中来，积极主动地探究学习
教具：教学视频、无纺布、中国结或流苏，棉花、胶水、针线、笔、剪刀
教学过程
一、知识导入
教师：大家好！今天我们要学习一种有趣的手工制作技巧——布艺制作。在布艺制作中，我们通常会运用剪、缝、贴的基本方法。首先，我们来了解一下布艺手工的三种常用缝针法：平针缝、锁边缝和包边缝。这些缝针法可以让我们的布艺作品更加牢固和美观。另外，流苏是一种穗状物，常常用于装饰衣物、发饰或器物，给它们增添一份独特的魅力。还有，你们有没有听说过无纺布呢？它是一种不经过纺织工艺制成的纤维材料，具有柔软、透气和耐用等特点。现在，我们开始制作布艺作品吧！
二、制作过程
1. 设计图案
教师：首先，我们需要准备一些不同颜色的无纺布，并根据自己的想法设计图案。你们可以选择心形、星形、花朵等形状，然后将设计好的图案剪下来备用。
学生：老师，我可以做一个心形的图案吗？
教师：当然可以！你可以选择一块红色的无纺布，然后剪出一个心形图案。
2. 粘上图案
教师：接下来，我们将剪下来的图案粘贴在圆形的无纺布上，以及贴出相应的花型图案。这里我们可以使用胶水，它能够快速粘贴无纺布。
学生：老师，我应该把图案粘贴在圆形无纺布的中间吗？
教师：是的，你可以将图案粘贴在圆形无纺布的中间位置，这样更容易让人们看到你精心设计的图案。
3. 缝制
教师：现在，我们将两个圆形无纺布用自己喜欢的针法缝制在一起。记得在正上方和正下方各留一个小口，这样我们可以进行后续的操作。
学生：老师，我应该选择哪种缝针法呢？
教师：你可以根据自己的喜好选择缝针法。平针缝适合初学者，锁边缝可以使作品边缘更加整齐，包边缝则可以增加作品的层次感。选择一种你最喜欢的缝针法来完成作品吧！
学生：好的，我想尝试一下锁边缝。
教师：很好！锁边缝是一种非常实用的缝针法，你可以开始缝制。
教师：接下来，我们将流苏从一个小口缝合好。你可以多缝几针，以确保流苏牢固。然后，从另一个小口开始，将棉花填充进去，直至棉花鼓起来。
学生：老师，这样做的目的是什么？
教师：填充棉花可以使你的布艺作品更加丰满和立体，给它们增加一份柔软的触感。同时，流苏的装饰也会使作品更加有趣。
4. 缝制中国结
教师：最后一步，我们将中国结从一个小口中塞入，并调整好位置后，用针线加固。这样，我们的布艺作品就完成了！
三、成果展示
教师：现在，让我们来欣赏一下大家制作的布艺作品。请每位同学将自己的成果展示给大家。
学生们依次展示他们制作的布艺作品，并互相赞赏和鼓励。
四、小结
教师：在本节课中，我们学习了布艺制作的基本方法，包括剪、缝、贴。我们了解了布艺手工的三种常用缝针法：平针缝、锁边缝和包边缝。还学习了流苏的装饰作用以及无纺布的特点。通过制作布艺作品，大家不仅培养了动手能力和创造力，还享受到了手工制作的乐趣。
学生：我学会了很多新的手工技巧，而且我的布艺作品也很漂亮！
教师：非常棒！你们可以将自己的成果赠送给喜欢的朋友或家人，与他们分享你们的创作成果。此外，你们还可以尝试制作其他文具用品，比如书签、钥匙链等，发挥你们的想象力，创造更多精彩的作品。
学生：谢谢老师！我们会继续努力发挥创造力，做出更多有趣的布艺作品。
教师：非常好！希望你们在布艺制作的世界里继续探索和发现，创造出属于自己的独特作品！

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