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(共49张PPT)
2024年中考物理总复习课件
第四单元 物态变化
真题小试
命题点1 温度的估测
1.（2023·T9）“估测”是物理学中常用的一种重要方法。在参加初中学业水平考试体
育测试过程中，某同学对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合
理的是( )
B
A.跑 的速度约为 B.跑完 后人体体温约为
C.考试用跳绳的长度约为 D.考试用跳绳的质量约为
命题点2 温度计的使用与读数
2.（2022·T18，节选）晨检测温是学校防疫的重要措施之一。如图所示，测温枪测
得某同学的体温为________，其体温______（填“正常”或“不正常”）。
正常
3.（2021·T18，节选）实验室常用的温度计是利用______________的性质来测量温
度的。上图所示是一种新型温度计，从温度计上可知，人体感觉比较舒适的温度范
围是_____________。
液体热胀冷缩
命题点3 物态变化及其吸、放热
4.（2023·T13，多选）在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，
酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证据，能得出的结论是( )
AB
A.酒精发生了蒸发现象 B.酒精蒸发需要吸热
C.酒精温度越高，蒸发越快 D.酒精表面空气流动越快，蒸发越快
5.（2022·T10）如图所示，下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况，分析正确
的是( )
A
B
C
D
B
A.糖汁成型“糖画”——熔化放热 B.樟脑丸“消失”——升华吸热
C.湿手被“吹干”——液化放热 D.冰棒冒“白气”——汽化吸热
命题点4 自然界中的水循环
6.（2016·T11）下图所示，是水的循环示意图，请补充完成图中（1）__________、
（2）__________两处所对应的物态变化名称及吸、放热情况。
凝固放热
汽化吸热
考点攻关
考点一 温度
概念 表示物体的______程度 摄氏温 度 单位：摄 氏度 符号： C 规定：在1个标准大气压下，把纯净的冰水混合物的温度定
为___摄氏度 ，把纯净的沸水的温度定为_____摄氏度
。两者之间划分为100等份，每一份是
热力学 温度 单位：开 尔文 符号： 规定：热力学温度又称为绝对温度，一般所说的“绝对零度”
指的便是 ，对应零下273摄氏度，数值上
华氏温 度 单位：华 氏度 符号： F 规定：把纯水凝固时的温度定为 ，把1个标准大气压下
水沸腾的温度定为 ，中间分为180等份，每一等份代
表 ，数值上
冷热
0
100
特别提醒：
1.温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”或“没有”。
2.常考温度的估测：人的正常体温约为 ，冬天洗澡热水的温度约为 。
考点二 温度计
类别 实验室用温度计 （如图甲） 体温计（如图乙） 寒暑表（如图丙）
原理 液体的热胀冷缩
用途 测物体温度 测人体温度 测室温
玻璃泡内的 液体 煤油、水银等 水银 煤油、酒精
甲
乙
丙
量程 _______________ _____________ ______________
（一般情况）
分度值 _____ ______ _____
构造 玻璃泡上部是均匀 的细管 玻璃泡上端有一段细而弯 的“缩口” 玻璃泡上部是均匀
的细管
使用方法 不能离开被测物体 读数 ①可以离开人体读数； ②使用前要用力甩一甩 不能离开被测物体
读数
续表
甲
乙
丙
特别提醒：
1.体温计使用之前一定要甩几下，否则，若实际体温低于原来的示数，则示数
还是原来的示数；只有实际体温高于原来的示数，示数才是实际体温。
2.温度计读数时先找零刻度线，若液面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，
反之往上读。
3.使用温度计时，被测物体的温度不能超过温度计内液体的沸点，或低于温度
计内液体的凝固点。
考点三 物态变化
物态变化 定义 吸、放热 情况 举例
熔化 物质从____态变为 ____态的过程 ____热 冰雪消融，加在饮料中的冰块逐渐
变小，铁变成铁水
凝固 物质从____态变为 ____态的过程 ____热 水结冰，吃冰棒“粘”舌头，屋檐下的
冰凌
汽化 物质从____态变为 ____态的过程 ____热 擦在皮肤上的酒精很快变干，烧开
水
液化 物质从____态变为 ____态的过程 ____热 露，雾，“白气”，冰镇饮料瓶“出
汗”，南方的“回南天”
固
液
吸
液
固
放
液
气
吸
气
液
放
物态变化 定义 吸、放热 情况 举例
升华 物质从____态直接变 为____态的过程 ____热 放在衣柜的樟脑丸变小了，碘升
华，灯丝变细，固体香薰减少
凝华 物质从____态直接变 为____态的过程 ____热 霜，雪，雾凇，灯泡变黑
固
气
吸
气
固
放
续表
特别提醒：
1.“白气”不是水蒸气。水蒸气是无色无味看不见的气体；“白气”是由水蒸气遇
冷液化形成的许许多多的小水滴浮在空气中形成的，它是液体。
2.在六种物态变化中，熔化、汽化和升华过程均需要吸热，凝固、液化和凝华
过程均需要放热。
3.物态变化的应用：超市海鲜表面常覆盖一层碎冰块是利用熔化吸热达到保鲜
的目的；食品包装箱中常放些干冰，是利用干冰升华吸热达到保鲜的目的；北方菜
窖中常放几桶水是利用水凝固放热，防止菜窖里温度过低而冻坏蔬菜。
考点四 晶体与非晶体
晶体 非晶体
定义 有确定的熔点 没有确定的熔点
举例 冰、海波、各种金属 蜡、松香、玻璃、沥青、油脂
图像 ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
a
b
c
d
晶体 非晶体
图像 特点 （1） 段持续吸热，温度升 高，为____态； 段持续吸热， 温度______，为__________态； 段持续吸热，温度升高，为 ____态。 （2） 为晶体的______图像， 为晶体的______图像。 （1）非晶体熔化过程：先变软，再变
稠，最后变稀，温度在不断______；非
晶体凝固过程：先变稠，再变软，最后
变硬，温度不断______。
（2） 为非晶体的______图像， 为非
晶体的______图像。
固
不变
固液共存
液
熔化
凝固
升高
下降
熔化
凝固
续表
特别提醒：
1.同种晶体的熔点和凝固点相同。
2.晶体熔化的特点：温度保持不变，继续吸收热量，对应图像中与时间轴平行
的那条线段，晶体熔化时的状态可能是固态、固液共存态或液态。晶体凝固的特点：
温度保持不变，继续放出热量。
3.晶体的熔化条件：达到熔点，继续吸热。晶体的凝固条件：达到凝固点，继
续放热。
考点五 汽化和液化的两种方式
1.汽化的两种方式：______和______。
方式 蒸发 沸腾
不同点 发生部位 只在____________发生 在液体____________同
时发生
温度条件 ______温度 ______温度（沸点）
剧烈程度 ______ ______
影响因素 液体的______、________，液体 上方________________（液体的 种类） ______的高低
温度变化 降低 不变
相同点 （1）都是______现象；（2）都需要____热
蒸发
沸腾
液体的表面
表面和内部
任何
一定
缓慢
剧烈
温度
表面积
空气的流动速度
气压
汽化
吸
2.液化的两种方式：__________和__________。
降低温度
压缩体积
特别提醒：
1.水的沸点是 的条件是在1个标准大气压下，水的温度在 时，水
不一定沸腾。
2.加快蒸发的方法：提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面上方
空气的流速。如晒谷子讲究向阳、通风、摊开。减缓蒸发的方法：降低液体的温度、
减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流速。如栽树时要把大部分的树枝砍
去，且用稻草绳一圈一圈捆好树干。
3.大部分气体温度降低到一定值时都可以液化，如水蒸气。有些气体须先降低
温度，再压缩体积才能液化，如液化石油气。
4.人们吹电风扇感觉凉爽不是因为电风扇降低了气温，而是因为电风扇加快了
空气的流动，从而加快了人体表水分的蒸发，蒸发吸热，具有制冷作用。
例题精选
【例题1】 （2023·枣庄）小明用图甲所示的实验装置探究水沸
腾的特点，当水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，由此可知
水的沸点是____ C ，用酒精灯持续加热，水的温度______。
98
不变
【知识链接】（1）水沸腾时发生剧烈的汽化现象；
（2）水沸腾时温度不变；
（3）水沸腾时需要吸热。
【例题2】 （2023·济南）我国古代很早就对物态变化有
所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶
铸技术。下图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态
铜在泥模内发生______制成的。东汉王充所著《论衡》中
有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，
凝固
液化
寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生______形成的。
【知识链接】液化方法：（1）降低温度。只要科学条件允许，任何气体温度
降到足够低的时候，都可以液化；（2）压缩体积。有的气体在常温下压缩体积就
能液化，如一次性打火机中的丁烷。
【例题3】 “北国风光，千里冰封，万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春·雪》中
的优美词句。词句中的冰的形成过程需要____热，雪是水蒸气______（填物态变化
名称）形成的。
放
凝华
【知识链接】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过
程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫
做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫做升华，物质从气态直接变为固态的过
程叫做凝华。上述六种物态变化中，放热的有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔
化、汽化、升华。
【例题4】 （2023·苏州）图甲中，试管装有适量碎冰，用酒精灯对烧杯中足量的水进行加热，用温度计测量不同时刻温度值，温度随时间变化的图像如图乙。
甲
乙
（1）甲图中温度计示数为____ C 。
（2）根据图乙可知冰属于______（填“晶体”或“非晶体”）。
（3） 阶段试管中水______（填“正在”或“没有”）沸腾。
晶体
没有
【知识链接】晶体熔化时的现象：（1）开始加热时，晶体物态不变，温度计
示数逐渐增大；（2）在一定的温度（熔点）下晶体开始熔化，熔化过程中吸热，
但温度计示数保持不变，晶体处于固液共存态；（3）当晶体全部熔化完毕，继续
加热，温度计示数又逐渐增高。
【例题5】 （2023·南充）诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物
理现象分析正确的是( )
C
A.“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需要吸热
B.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要放热
C.“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需要放热
D.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是熔化现象，需要放热
【知识链接】（1）凝固规律：①晶体凝固规律是不断放热，但温度保持在凝
固点不变；②非晶体凝固规律是随着物质不断放热，温度不断下降。
（2）晶体凝固条件：晶体要凝固，首先温度要达到晶体的凝固点；其次晶体
还要不断放出热量。
实验微专题
基本仪器二 用常见温度计测量温度
结构原理 常见温度计是根据________________的原理制成的。（如图）
使用方法
1.使用前，做到二“看”、一“估”、一“选”、一“记”。
“看”：一看温度计的量程（测量范围），二看温度计的分度值；
“估”：估测待测物体的温度；
“选”：根据估测温度选择量程合适的温度计；
“记”：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。
液体的热胀冷缩
2.使用时，做到三“要”、三“不要”。
（1）温度计的玻璃泡要__________在被测液体中，不要接触________或容器底；
（2）读数时温度计的玻璃泡要留在被测液体中，待__________后读取，不要
在温度上升或下降过程中读数；
（3）读数时视线要与液柱的液面______，不要仰视或俯视读数。
全部浸没
容器壁
示数稳定
相平
注意事项
1.当俯视读数时，读出的示数一般偏大；当仰视读数时，读出的示数一般偏小。
（如图所示）
2.温度计的读数方法：看刻度是在零刻度线的上方，还是下方。若温度计未标
明零刻度线，则刻度由下往上越来越大，为零上；反之，为零下。
【例题】 实验名称：使用温度计测量物体的温度。
甲
乙
丙
【实验过程】（1） 使用温度计之前，应观察它的______和________。
（2）温度计和体温计的区别是：________可以离开被测物体读数。
量程
分度值
体温计
（3）图甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误。
①________________________________；
②______________________________________。
（4）如图乙、丙所示，温度计的读数是____ C ，体温计的读数是_____ C 。
测量时温度计的玻璃泡碰到容器壁
读数时视线未与温度计中液柱的液面相平
37.3
【交流拓展】 用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材制成图中A、B、C、D四支温度计并标上刻度（未画出），其中A、B、C三支温度计的小药瓶中装满红墨水，D温度计的小药瓶是空的，液柱用的也是红墨水。
（1）玻璃小药瓶相当于普通液体温度计构造中的________；使用透明吸管是为了
能够明显地观察到测温物质的______（填“温度”或“体积”）的变化。
（2）A、B、C三支温度计最初液面高度相同，其中___（填“A”“B”或“C”）温度计的精
确度最高。
玻璃泡
体积
C
（3）D的工作原理与其他三支______（填“相同”或“不同”），其工作原理是______
___________；若将其放到纯净的冰水混合物中，则液柱处的刻度应标为___ 。
（1个标准大气压下）
不同
气体的热胀冷缩
0
（4）当气温升高时，D中液柱 会向____（填“左”或“右”）移动。
（5）为了提高自制温度计的精确程度，请你提出一条改进措施：_______________
___________________。
左
增大玻璃瓶的容积或使用更细的吸管
探究实验四 探究水在沸腾前后温度变化的特点
实验目的 探究水加热至沸腾的过程中水的温度变化。
实验器材 酒精灯、陶土网、烧杯、温度计、停表、铁架台、留有小孔的硬纸
板、火柴等。
器材作用
1.温度计：测量水加热至沸腾的过程中水的温度变化。
2.停表：测量时间。
3.陶土网：使烧杯均匀受热。
4.留有小孔的硬纸板：减少热量损失，缩短水加热至沸腾的时间。
实验装置图 如图所示。
实验过程
1.按照上图所示由____往____组装好实验器材，调节陶土网的高度，在烧杯中
倒入适量的热水（盖上留有小孔的硬纸板），将温度计悬挂在铁架台上，使温度计
的玻璃泡__________在水中，且不与______或______接触。
2.点燃酒精灯，给烧杯中的水加热，从温度达到 开始，每隔一定时间（
或 ），读一次温度计的示数，并记录数据在实验记录表格中。
3.水沸腾后，每隔一定时间，记录一次水的温度（记录三到四次），熄灭酒精
灯，观察水的沸腾情况，待水停止沸腾一段时间后，再记录几次水的温度。
下
上
完全浸没
杯底
杯壁
表格设计 实验的数据记录表格：
时间/ 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/ C 90
实验结论
分析实验数据可以发现，水在沸腾过程中持续吸热，但温度__________。
保持不变
评估
1.实验器材对实验的影响：
（1）陶土网使烧杯底部受热均匀；
（2）留有小孔的硬纸板能减少热量的损失，缩短加热的时间，小孔可以使得
烧杯内外气压相等。
2.水沸腾的条件：____________________。
3.水沸腾的特点：____________________。
4.实验中水的内能的变化:通过热传递的方式得到增加，且加热过程中内能一直增加。
5.水沸腾时是否持续吸热的判断方法:停止加热，观察水的沸腾情况。
达到沸点，持续吸热
持续吸热但温度不变
交流
1.缩短加热时间的方法：水量适当少一些；水的初温适当高一些；适当调大酒
精灯的火焰；给烧杯加盖（留有小孔的硬纸板）。
2.水沸腾前后的气泡特点：沸腾前，气泡上升时由____变____；沸腾时，气泡
上升时由____变____。
3.沸点和气压的关系：________________________________________。
4.杯口“白气”形成的原因：热的水蒸气遇冷空气液化形成小水滴。
大
小
小
大
气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低
【例题】 探究水在沸腾前后温度变化的特点。
甲
乙
丙
丁
【证据】（1） 图甲中A处铁圈的位置是根据____________来确定的。
酒精灯外焰
（2）在安装实验器材时，应按照__________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（3）根据实验的要求，除温度计外，还需要的测量工具是______。
（4）组装好实验器材后，小明在烧杯中倒入适量温水（而不是冷水）进行实验，
这样做是为了______________。
（5）按图甲所示的实验装置进行组装，其中纸板的作用是_____________________
_______。
自下而上
秒表
缩短加热时间
减少热量散失，加快水的沸腾
甲
【解释】（1） 加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为____ C 。
（2）继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，
里面的水蒸气逸散到空气中。上述实验现象说明水______（填“已经”或“还没”）沸腾。
61
已经
（3）持续加热几分钟后，得到图丙所示的水的温度随时间变化的图像。分析图像可知：
①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度__________。
②周围环境大气压______（填“高于”或“低于”）1个标准大气压。
保持不变
低于
乙
丙
（4）水沸腾后，将水倒入烧瓶中，发现水停止沸腾。如图丁所示，用橡皮塞塞住
烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶
内水蒸气______（填物态变化的名称），使得瓶内气压减小，水的沸点______（填
“升高”“降低”或“不变”）。
液化
降低
丁
谢谢大家

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