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2023-2024第一学期《中国历史》教案
周次：第15周 班级： 教师：
教学内容 第20课 国民革命与南京政府的统治
课时 2课时
教 学 目 标 知识目标 了解国共合作、北伐战争、南京国民政府的统治等基本史实，认识国民革命的历史意义。
能力目标 理解国民党的阶级性质和南京国民政府国民党一党专政的本质。
素养目标 感受北伐将士的爱国主义精神，增强团结合作和为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的坚强意志。
教学 重点 北伐战争。
教学难点 国共合作。
教学 方法 讲授法、案例分析法、讨论法；小组合作探究法。
教 学 过 程 【导入新课】 　　 教师活动：播放视频---京汉铁路工人大罢工 提问：为什么会爆发京汉铁路工人大罢工？带来了什么影响？学生活动：回答（略） 教师活动：点评小结，导入本课学习。 【讲授新课】 一、国共合作 (一)背景 工人运动遭镇压---认识到必须建立革命统一战线 学生活动：阅读课本，完成填空题。 中国共产党成立后，积极推动工人运动的发展，先后组织了大小罢工100多次，参加人数达30万以上。其中，1923年____________________将第一次全国工人运动推向了高潮，但遭到_______________的残酷镇压。这使中国共产党认识到必须建立____________战线，才能战胜强大的敌人。 教师活动：点评答案，讲解知识要点。 师生活动：结合导入视频，通过分析工人运动遭镇压的原因，了解中国共产党认识到必须建立革命统一战线的原因。 (二)过程 1.中共三大：决定同国民党合作，建立革命统一战线 师生活动：学生阅读课本，完成填空题。点评答案，讲解知识要点。 共产党员以个人身份_______国民党，把国民党改造为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟;同时，保持共产党在______________________的独立性。 教师活动：课件展示拓展知识，通过拓展知识引导学生了解国共合作的原因。 知识拓展：1923年6月12日至20日，中国共产党第三次全国代表大会在广州召开。陈独秀、李大钊、毛泽东、等来自全国各地及莫斯科的代表30余人出席大会，他们代表了全国420名党员。 大会的主要议程有三项：一、讨论党纲草案；二、讨论同国民党建立革命统一战线问题；三、选举党的中央执行委员会。 会议的中心议题是讨论与国民党合作、建立革命统一战线的问题。 2.孙中山愿意与中国共产党合作 孙中山认识到中国共产党是一支新兴的、生机勃勃的革命力量，愿意与中国共产党合作。在共产国际与中国共产党的建议和帮助下，国共合作的步伐大大加快。 材料分析 材料一：国民党正在堕落中死亡，因此要救活它就需要新血液。--孙中山 思考：孙中山所说的“新血液”是指什么？为何需要新鲜血液？ 材料二：余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。——《总理遗嘱》 思考：这段话说明了旧民主主义革命存在什么问题？ 材料三：1922年5月，孙中山由广东进攻江西，北伐直系。6月，陈炯明叛变，孙中山从前线返回广州时，陈炯明炮轰总统府，史称“六一六事变”。第二次护法运动失败。这是孙中山遭受的他一生中最惨重的一次失败，标志着中国资产阶级革命派领导的旧民主主义革命的失败。 思考：这段话说明了什么问题？ 师生活动：学生阅读材料，小组分析讨论，回答后老师进行点评，分析国通合作的历史原因。 3. 国民党一大的召开标志着第一次国共合作的正式形成 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，孙中山重新解释了三民主义，事实上确立了_________________________三大政策。 李大钊、谭平山、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等10名共产党员当选为中国国民党第一届中央执行委员会委员或候补委员。 教师活动：小结，并强调新民主主义的联俄、联共、扶助农工的政治纲领与中国共产党的民主革命纲领在基本原则方面是一致的，因而成为国共合作的共同纲领。 (三)国共合作的初期成果 包括：建立黄埔军校，进行五卅运动、省港大罢工以及广东革命根据地的统一。 师生活动：结合图文资料了解国共合作的初期成果。 黄埔军校 历史纵横： 为造就革命武装的骨干力量，在共产国际和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办陆军军官学校，也称“黄埔军校”。孙中山亲任军校总理，蒋介石任校长，廖仲恺为党代表，周恩来不久后任政治部主任。黄埔军校把政治教育提到和军事教育同等重要的地位，注重培养学生的爱国思想和革命精神。1924-1927年，黄埔军校为国共两党培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。 师生活动：通过历史纵横的资料，了解国共合作的成果---黄埔军校。 2.五卅运动 教师活动：播放视频五卅运动，提出任务—分析五卅运动的影响。 学生活动：观看视频，回答问题。 教师活动：点评，并导入课本知识点的学习。 五卅运动的影响：给帝国主义和封建军阀以前所未有的打击，为后来的北伐战争奠定了群众基础。 3.省港大罢工 在广州、香港爆发的省港大罢工有25万人参加，坚持了16个月之久。 师生活动：通过图文资料，了解省港大罢工发生的原因就、过程及结果。 学习探究：请结合史实，说一说国民革命的高潮时如何到来的？ 学生活动：小组讨论，回答。 教师活动：点评，小结。国共合作加速了中国革命的进程。中国共产党深入工农、发动群众，领导推动五卅运动和省港大罢工，使全国革命形势迅猛发展，广东革命根据地得以统一，由此为北伐战争准备了条件。北伐战争动摇了北洋军阀的反动统治，使工农运动空前高涨，迎来了国民革命的高潮。 二、北伐战争 (一) 组成及目的 1926年7月，国民革命军10万人誓师北伐，蒋介石任总司令。 北伐的目的是打倒帝国主义，推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军。 (二)战略方针及结果 集中兵力，各个歼灭。 师生活动：结合图表，了解北伐战争的战略方针和结果，教师小结时强调北伐并未彻底消灭军阀，奉系军阀和其他小军阀仍然存在，北京政府仍然由北洋军阀掌控。 教师活动：播放视频---国民革命军誓师北伐，提出思考学习任务：谈谈北伐战争在短时间内获得成功的原因。 学生回答，教师点评总结。并导入下一知识点---北伐战争胜利的意义的学习。 (三)北伐战争胜利的意义 1.工农运动蓬勃发展 随着北伐的胜利进军，工农群众运动以空空前规模迅速高涨。上海工人在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义，最终取得胜利。湖南、湖北、江西三省的农民运动蓬勃发展。 2.革命势力扩大，动摇了北洋军阀的反动统治。 北伐战争使革命势力从珠江流域发展到长江流域，动摇了北洋军阀的反动统治。北伐的节节胜利与蓬勃发展的工农运动，形成全国规模的国民革命高潮。 师生活动：梳理学习知识要点。 人物扫描：叶挺 叶挺，广东归善人，早年毕业于保定陆军军官学校，曾任孙中山侍卫营营长。1924年加入中国共产党。北伐战争期间，叶挺担任国民革命军第四军独立团团长，他率部浴血奋战，屡克强敌，战功卓著，率先攻入武昌城，为第四军赢得“铁军”称号作出重要贡献，叶挺因此也被誉为“北伐名将”。1927年参与领导发动南昌起义和广州起义。抗日战争爆发后，任新四军军长。1941年皖南事变时被国民党军扣押，1946年在中共中央坚决要求下，获得自由。同年，因飞机失事遇难。 师生活动：通过图文资料，认识抗战英雄叶挺的事迹。 (四)国民革命的失败 教师活动：布置自学任务---阅读课本，找出国民革命失败的原因。 学生活动：阅读课本，回答问题。 教师活动：点评，引导学生进行学习。 1.1925年3月12日孙中山逝世后，国民党右派的反共分裂活动日益猖獗。随着革命高潮的到来，统一战线内部的矛盾日益加剧。 2.1927年4月12日，蒋介石在上海发动四一二反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众。随后，蒋介石在南京另立国民政府。 3.7月15日，汪精卫在武汉宣布“分共”，同共产党决裂，对共产党员和革命群众实行大逮捕、大屠杀。至此，以国共合作为基础的国民革命失败。 教训：必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命武装，进行武装斗争。 三、南京国民政府的统治 (一)宁汉合流 1927年秋，经过一段时间的相互争斗，蒋介石集团和汪精卫集团达成妥协，南京国民政府与武汉国民政府合并，史称“宁汉合流”。 师生活动：学习课本知识，了解宁汉合流。教师强调知识要点合流后的国民党变成了代表地主阶级、买办性大资产阶级利益的政党。 (二)南京国民政府的统治 国民政府颁布《训政纲领》和《中华民国国民政府组织法》，规定由国民政府“总揽中华民国之治权”，下设五院分别行使行政、立法、司法、考试、监察五种职权，由国民党全国代表大会领导国民行使政权。由此确立国民党一党专政的统治。 教师活动：引导学生梳理学习知识要点，并结合事例分析引导学生理解明白南京国民政府国民党一党专政的本质。
(三)第二次“北伐” 师生活动：结合思维导图，了解第二次北伐的过程。 思考点 P128 南京国民政府时期的北伐与国民革命时期的北伐有何不同？ 学生活动：思考回答。 教师活动：点评，小结。 国民革命时期的“北伐”以反帝反封建—宗旨,“北伐”的对象—北洋军阀,组织基础—国共合作,是国内革命战争; 南京国民政府的“北伐”—国共合作已破裂,组织基础—不同利益集团军阀,—与革命的初衷背道而驰,争夺地盘和统治权力的战争,实现了全国形式上的统一。 (四)民族工商业的短暂发展 民族工业中除了原有的纺织、面粉等行业进一步发展外，化学、橡胶、搪瓷等新兴工业也有一定程度发展。 思考：该时期民族工业发展的原因有哪些？ （政府）南京国民政府形式上统一中国；1936年开展国民经济建设运动、开展币制改革。 （民间）民族资产阶级投资实业的热情提高，人们抵制洋货，提倡国货。 师生活动：通过民国时期的工业增长数据，了解民族工商业短暂发展的原因。 【小结新课】 通过知识结构图，师生梳理回忆本课知识要点。
布置 作业 1.1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，孙中山重新解释了三民主义，事实上确立了______、______、_______三大政策。 2.国民党一大的召开标志着_____________的形成。 3.五卅运动给____和___以前所未有的打击，为后来的北伐战争奠定了____。 4.北伐战争使革命势力从_________发展到________ ，______了北洋军阀的反动统治。 5.“宁汉合流”后，国民党变成了代表_________、__________利益的政党。
教 学 反 思 本课能够较好地引导学生梳理知识脉络，结合相关的视频资料引导学生理解掌握相关知识点，突出教学重点、难点。 不足之处：教师讲解的部分过多，未能充分发挥学生的积极性。 再教设计：可以设计师生互动环节，激发学生参与的积极性。

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