资源简介

(共40张PPT)
哲学是什么
世界的本质以及人与世界的关系
如何把握这个世界
第一单元 探索世界与把握规律
第一课
第二课
第三课
哲学
哲学的
基本问题
马克思
主义哲学
物质
意识
运动与
规律
主观
能动性
联系观
发展观
矛盾观
辩证唯物论
唯物辩证法
第一单元第三课逻辑
世界的状态是怎么样的
总特征
（基本观点）：
联系(3.1)
实质和核心
（根本观点）：
矛盾（对立统一规律）(3.3)
唯物辩证法
坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）
形而上学
对
立
发展(3.2)
构成、引起
根本内容
根本动力
孤立
静止
片面
第三课 把握世界的规律
3.1 世界是普遍联系的（联系观）
第一单元：探索世界与把握规律
（唯物辩证法）
联系的含义
联系的特征
整体与部分的辩证关系
系统优化方法
01
联系的普遍性、客观性、多样性
1、联系的含义 P28
一、联系的普遍性、客观性与多样性（联系的三个特征）
联 系
事物与事物之间
事物内部要素之间
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
（外部联系）
（内部联系）
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。
联系的普遍性原理及方法论要求
原 理
①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
方法论
用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2.联系的特点：（1）联系是普遍的
讨论：联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？比如你与太平洋里的一条鱼有联系吗？为什么？
？
你
注意：
1.联系具有普遍性，并不意味着任何两事物之间都存在联系。联系是有条件的，只有在一定条件下两事物之间才能建立联系，并且这种联系会随着条件的变化而变化
①任何事物都处在联系之中
√
②任何两个事物之间都存在联系
×
思考：这个案例给与你什么启示？
社会我“葱”哥，人小东西多
有了这些成绩一定能上去吗？
大葱代表“聪明”,菱角代表“伶俐”,旺仔小馒头希望他“旺”,2个板刷代表“老师一教就懂”,苹果代表“平安”,糖果代表“甜蜜”。手提的袋子里装了88个烤果,寓意“考试必过”。此外,手臂上还戴了小天才电话手表,表达想让孩子将来成才的愿望。
结论：联系是客观的，不以人的意志为转移
（2）联系是客观的
①含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
②联系的分类：
（与实践的关系）
自在事物的联系：人类产生前就存在的，不以人的意志为转移。
人为事物的联系：人类实践的产物，呈现出“人化”的特点。
建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础。
产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立。
产生的结果看：人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外。
如：南水北调、西电东送、西气东输、港珠澳大桥......
如：花开花落，潮起潮伏，自然降雨......
理解：人为事物的联系是主观还是客观的？
请判断下列哪些是自在事物的联系？哪些是人为事物的联系？
①围魏救赵
②南水北调
③花开花落，潮起潮伏
④宇宙星辰运转
⑤严师出高徒
⑥成渝高速公路
⑦螳螂捕蝉，黄雀在后
自在事物的联系：
人为事物的联系：
③ ④ ⑦
① ② ⑤ ⑥
⑧转发杨超越，人生开挂
思考：
(1)“转发杨超越”和“人生开挂”之间是一种联系吗？
(2)联系的客观性要求我们做事情时应注意哪些问题？
冠状病毒的传染特性不以人的意志为转移，是否意味着人类对它的肆意传播毫无办法？
人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
！！注意！！人不是根据自身需要建立事物新的联系
联系的客观性原理及方法论要求
原 理
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论
①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（发挥主观能动性）
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
城门失火，殃及池鱼。
唇亡齿寒。
苹果落地与万有引力规律。
保护环境、保护地球。
一着不慎，满盘皆输。
判断下列现象属于哪种联系：
（间接联系）
（内部联系和外部联系）
（整体与部分的联系）
（直接联系）
（表面联系和本质联系）
（长远的联系）
◎
材料说明联系还有什么特征？
◎生活中我们往往忽视哪些联系？启发我们怎么办？
（3）联系是多样的
表现(分类)
直接联系和间接联系；
内部联系和外部联系；
本质联系和非本质联系；
必然联系和偶然联系......
人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。把握好事物联系的多样性，对于正确认识事物有重要意义。
鱼儿离不开水VS城门失火殃及池鱼
家庭成员VS家庭与社会
万有引力VS苹果落地
种瓜得瓜VS守株待兔
【方法论】
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移
含义：事物的联系是多种多样的
1.2021年4月，日木政府向海洋排放核污水的决定引发了全球关注。国际社会呼吁，“排污入海”显然不仅仅是日本国内的问题，更是影响全球海洋生态、食品安全和人类健康的全球性问题，这是极不负责任的自私、轻率之举。国际社会的这一态度是基于（ ）
①联系具有客观性，要建立有利于人类生存的自在联系
②联系具有普遍性，要理性认识该行为可能产生的后果
③联系具有能动性，要根据人的意愿改造事物固有联系
④联系具有多样性，要分析事物存在和发展的各种条件
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
针对性练习
2.2021年3月4日，十三届全国人大四次会议大会发言人在回答中外记者提问时指出：“中美两国在一些问题上存在分歧是正常的，断供、脱钩损人害己，冲突、对抗不符合任何一方的利益，”从辩证法角度看，与中国“脱钩”（ ）
①否认了联系的客观性
②没有认识到联系是不可改变的
③否认了联系的多样性
④没有坚持用联系的观点看问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
针对性练习
3.最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明
①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系
②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂
④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
原理 原理（世界观） 启示（方法论）
联系的普遍性
联系的客观性
联系的多样性
联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的
事物的联系是多种多样的
用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题
①要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
唯物辩证法的联系观总结
易错易混提升练
1.世界上的任何事物都处在联系之中。
2.任何两个事物之间都有联系。
3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。
4.联系是客观的，人们无法改变。
5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。
6.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。
7.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。
8.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
√
×
×
×
×
×
×
×
02
用联系的观点看问题
从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里？
井底之蛙
盲人摸象
以部分代替整体，混淆二者的界限
1.整体与部分的关系
（1）区别
①含义不同
整体：是事物的全局或发展的全过程；
部分：是事物的局部或发展的各阶段。
②地位、功能不同
整体：居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；
部分：在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，服从和服务于整体。
钟表由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能
A、整体功能大于各个部分功能之和
B、整体具有部分所不具备的功能
C、构成整体的部分可以独立存在
注：整体功能 ≠ 部分功能之和
二 用联系的观点看问题
①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；（人）
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分（断手）
②整体的功能、状态及其变化会影响部分；
部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。
（覆巢无完卵、国兴则家昌,国破则家亡）
（一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；细节决定成败）
③整体和部分在一定条件下可以相互转化。
（2）联系——相互联系、密不可分
判断：整体的功能总是大于部分功能之和。
整体功能≠部分功能的简单相加
整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。
三个臭皮匠，
胜过一个诸葛亮。
当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和， 即：1＋1＞2。
当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和， 即：1＋1＜2。
整体与部分辩证关系的原理与方法论
原理 方法论
强调整体 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具有的功能。整体的功能、状态及其变化会影响部分。 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。
强调部分 整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体功能 要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
4．世界聚焦中共二十大，是因为“中国好，世界会更好”。站在新的历史起点，有着兼善天下优秀传统的中国，必将在自身不断取得发展进步的同时，继续同世界各国一道，为和平发展尽力，为团结进步担当，携手构建人类命运共同体，共同开创更加美好的世界。这一观点说明
①要用整体的发展带动局部的发展
②部分的功能及其变化会影响整体的功能
③搞好局部使整体功能得到最大的发挥
④系统的功能是各要素功能的集合
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
2.掌握系统优化的方法
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
（1）系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
【注意区分】
整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。
田忌赛马
不局限于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。
根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场顺序。
通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。
着眼系统的整体性
遵循系统内部结构的有序性
注重系统内部结构的优化趋向
上等马
中等马
下等马
田忌
齐威王
下等马
上等马
中等马
负
胜
胜
系统
系统
胜
2.系统的基本特征
系统优化方法原理及方法论
原 理
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。
方法论
①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；
③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
世界是普遍联系的
联系的普遍性、客观性、多样性
用联系的观点看问题
联系的含义
联系的特征
多样性
普遍性
客观性
方法论
方法论
方法论
用联系的观点看问题
固有联系，切记主观随意性；
根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
一切以时间、地点、条件为转移
整体和部分的辩证关系
系统和要素的辩证关系
区别
联系
含义
地位、作用、功能
相互依赖
相互影响
含义
基本特征
方法论
树立全局观
立足整体
重视部分的作用
课堂小结
议学小结
世界是普遍联系的
联系的基本特征
用联系的观点看问题
联系的含义
联系的普遍性
联系的客观性
联系的多样性
整体和部分的辩证关系
掌握系统优化的方法
要用联系的观点看问题。
要从事物固有的联系中把握事物，根据事物
固有的联系，改变事物的状态，调整原有的
联系，建立新的联系。
要一切以时间、地点和条件为转移。
随堂训练
1．发酵是红茶加工过程中的关键工序，是通过一系列生化反应，使绿叶变为红色，并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。由此可知（ ）
①发酵是各个因素相互作用，共同完成的过程
②发酵是客观事物与外界因素偶然关联的过程
③红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系
④红茶加工中的发酵是自在事物之间的本质联系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【解析】发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。由此可知发酵是各个因素相互作用，共同完成的过程，红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系，故①③入选。发酵是客观事物与外界因素必然关联的过程，而不是偶然关联的过程，故②不选。红茶加工中的发酵是人为事物之间本质联系，而不是自在事物的联系，故④不选。故本题选B。
随堂训练
2．习近平指出，要准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴含的哲学道理是（ ）
①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提
②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展
③发挥主观能动性，就能把握事物的本质和规律
④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
【解析】只有在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，才能把握事物的本质和规律，③说法错误。联系具有客观性，社会历史中的事物的联系是客观的，不以人的意志为转移，④说法错误。故本题选A。
随堂训练
3．传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了( )
①通过实践活动可以建立事物的新联系 　
②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约
③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性　
④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
【解析】①④：钻井废弃泥浆的资源利用过程，是人们通过实践活动根据事物固有联系，建立新的具体联系的体现，也说明把握联系的多样性有助于实现事物的价值，①④符合题意。“正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约”夸大了主观能动性的作用，排除②。事物存在的多样性，决定了联系的多样性，③错误。故本题选B。
随堂训练
4．生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明
①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现
②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化
③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系
④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
B
【解析】从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化，发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系，②③正确且适合题意。自然事物的联系是客观的，人为事物的联系要以自然事物的联系为基础来实现，①错误。联系客观性的制约在材料中未体现，④与题意无关，应排除。
随堂训练
5．最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明
①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系
②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂
④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
【解析】科学家设计和制造出一种小蛋白，有助于帮助人们更好的了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料。这表明人类能够基于事物固有的联系建立新的联系，通过实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系，①②正确；③中“更高级、更复杂”说法错误，排除；无论是自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为转移，④说法错误，排除。故本题选A。
随堂训练
6．开展补链强链专项行动，要着力提升产业链供应链的稳定性和竞争力，是未来一段时间经济工作的关键任务。强链就是进一步锻造长板，让长板变得越来越长，增强发展主动权；补链就是补齐短板和弱项，确保关键时候不“掉链子”。上述论断包含的辩证法思想是（ ）
①系统具有整体性，要坚持用综合的思维方式看问题
②补短板和弱项对整体经济工作的开展起着决定作用
③我们应树立全局观念、统筹全局，实现整体最优目标
④我们要重视部分的作用，立足关键部分开展经济工作
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【解析】部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，由此可知部分决定整体的说法错误，②排除。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能，要求立足整体，统筹全局，“立足关键部分开展经济工作”说法错误，④排除。故本题选B。
随堂训练
7．2021年8月7日晚，东京奥运会花样游泳集体项目在东京水上运动中心落幕，中国队以总分第二名的成绩站在亚军领奖台。主教练汪洁赛后谈到：花样游泳是团体项目，演出效果与每位成员的表演息息相关，中国运动员们苦练体能，磨合编排，着力补齐每个队员短板。这样做是基于（ ）
①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质
②整体离不开部分，部分的功能会影响整体的功能
③整体与部分相互影响，关键部分的功能关系整体的成败
④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【解析】整体统率部分，部分不能决定整体，①错误。
整体与部分相互联系，但整体具有部分所没有的功能，不能说部分的作用大于整体的作用，④错误。故本题选C。
随堂训练
8．被誉为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”的三星堆遗址又有重要收获。2021年3月20日，在成都举行的“考古中国”重大项目工作进展会通报了三星堆遗址新发现，再次惊艳世界。三星堆出土的青铜面具突出的双眼、硕大的嘴巴和招风耳，甚至令不少人怀疑三星堆文明来自外星。
结合材料，运用联系观的知识加以反驳。
随堂训练
参考答案：
①联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题，三星堆文明的发展离不开与周边文明的交往与联系。
②联系具有客观性，不以人的意志为转移，三星堆文物是与古代中亚和西亚青铜文明交流的结果
③联系具有多样性，要一切以时间地点条件为转移。三星堆文明是中原文明和巴蜀文明的基础之上吸收周边其他古代文明的产物。
④整体统率部分，要立足整体，统筹全局。三星堆文化作为中华文化的组成部分，是人类共同的文化财富。

展开更多......

收起↑