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(共33张PPT)
鲁滨逊漂流记（节选）
第2课时
第2课时
品读课文
默读节选部分，梳理鲁滨逊遇到的困难和解决的办法，并概括节选部分的主要内容。
没法估算日子
遇到的困难
用刀刻痕记录时间
缺乏物资
从船上收罗很多东西
没有住的地方
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
砍木材、加工、打桩，建住所
克服困难的办法
恐惧、沮丧
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
主要内容
品读课文
读完节选部分的内容后，请你猜一猜它在小说的哪一部分。
根据节选部分的情节，对应梗概部分，可以判断出节选的部分是在小说的开头。开头部分，写鲁滨逊遭遇海难之后，流落荒岛之处的情形。
品读课文
你对节选部分的哪些内容印象最深？说说你从中了解到鲁滨逊是一个什么样的人。
初到荒岛：苦闷失望
品读课文
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
面对现实
理智应对各种问题
品读课文
但我必须接受这种生活。
但我很快就习惯了。
有什么必要介意呢？
聪明能干
不畏艰难
顽强生存
品读课文
在一根大木杆上刻了一些字。
收罗了这么多东西。
用栅栏围起来的小小的住所。
理智、幽默、具有辩证思维
品读课文
我开始尽可能地安慰自己。
我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。
并且从中找到一些东西来宽慰自己。
有了一点儿焉知非福的想法。
鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难。他的心态发生了怎样的变化？请你画一画鲁滨逊的心态变化图。
忧伤、苦闷、失望
面对现实、理智应对各种问题
积极乐观
品读课文
思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？
品读课文
坏处：无奈
好处：欣慰
对比
认识到自己的处境
冷静地面对现实
积极地调整心态
心平气和地应对
创造出生存的奇迹
遇事乐观
鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来。
品读课文
从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？
克服了心理上的障碍
以乐观积极的心态去面对现实
品读课文
好比坏理由充分
学习节选片段中鲁滨逊将好处与坏处列表对照的方法，仿照文中列表格的方式把好处和坏处分别写出来，可以同桌或小组交流，说说自己遇到了什么困难和烦恼。再说一说通过这种方式分析自己遇到的困难和烦恼对自己有什么帮助。
品读课文
梗概
鲁滨逊
漂流记
流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国
节选
生活情形：困难重重
对比思考：积极乐观
直面现实
乐观顽强
结构梳理
（节选）
本课内容由梗概和节选组成。梗概部分介绍了《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容，概括叙述了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。节选部分描写了鲁滨逊刚刚流落荒岛时的生活状态和面对现实的思考。文章表现了鲁滨逊冷静理性、积极乐观的精神，体现了辩证思维观。
课堂小结
拓展一
拓展二
拓展一
返回
凡事预则立，不预则废。
——《礼记·中庸》
【译文】不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
拓展延伸
拓展二
《鲁滨逊漂流记》中的名言
世间万物，只有有用处，才是最宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。
拓展延伸
我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。
返回
拓展延伸
惧（ ）　　　　凄（ ）　　　　寞（ ）　　　　宴（ ）
乏（ ） 籍（ ）
聊（ ） 栅（ ）
控（ ） 贷（ ）
一、给下列生字组词。
恐惧
凄凉
寂寞
宴会
缺乏
书籍
聊天
栅栏
控制
借贷
随堂练习
“不幸的处境”是指？
孤身一人，流落荒岛。
“消极的东西”是指？
在荒岛上困难重重。
二、结合课文内容回答下列问题。
随堂练习
学溜冰
三、课外阅读。
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
随堂练习
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，
随堂练习
真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
随堂练习
①你怎样理解故事中“椅子”的含义？
椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
②读了这个故事，你明白了什么道理？
生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
随堂练习
把你喜欢的句子摘抄下来。
你喜欢鲁滨逊吗？说说你的理由。
课后作业
老师指导：在列小标题时，我们可以采用先概括每个自然段的意思，再将段意进行合并、归纳，如，做木筏、搭帐篷可以概括为“建房定居”，捕鱼、打猎、畜养山羊、收种麦子就可以概括为“驯养培育”。
默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
课后习题参考答案
参考答案：流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国。
课后习题参考答案
参考答案：（1）鲁滨逊克服的困难有：①没法估算日子；②缺乏物资；③没有住的地方；④恐惧、沮丧。
读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉
得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。
课后习题参考答案
（2）鲁滨逊的心态变化：初到荒岛苦闷失望，到后来的能够面对现实、理智应对各种问题，再到积极乐观。（3）鲁滨逊是一个聪明能干、不畏艰难、顽强生存、理智、幽默、具有辩证思维的人。
课后习题参考答案
选做 最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗？像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
老师指导：像鲁滨逊那样把好处与坏处列出来，用这样列表对照的方式分析自己遇到的困难和烦恼，可以让我们面对问题的时候，学会像鲁滨逊那样辩证思考，保持积极乐观的心态。
课后习题参考答案
参考示例：我爱好文学和写作，因此常看一些课外书，可妈妈总是反对我看这些“对学习无用”的“闲”书，这让我很烦恼。
坏处
好处
培养阅读兴趣，陶冶情操。
偷看课外书被训斥。
开阔视野，丰富课余生活。
占用休息时间。
提高阅读能力和写作能力，提升个人素养。
与考试没有什么关系。
课后习题参考答案
这样列出“坏处”和“好处”对我很有帮助，这种对比的形式让我更加清晰地认识到阅读课外书好处甚多，值得坚持下去。
课后习题参考答案

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