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515 两栖动物和爬行动物
班级：________ 姓名：__________
【课标要求】
从两栖动物和爬行动物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等分析动物结构和功能相适应的特点，了解爬行动物和爬行动物与人类的关系。
【学习目标】
1.通过观察蛙和豹纹守宫，概述两栖动物、爬行动物的主要特征。
2.通过资料分析，举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
【评价任务】
完成活动1，指向目标1
完成活动2，指向目标2
3. 完成活动3，指向目标1
【学习过程】
活动1：观看青蛙图片或者视频，思考并讨论（指向目标1）
Q1：青蛙的幼体和成体生活环境是怎样的？体色有什么特点和作用？
Q2：手握青蛙时有什么感觉？身上的黏液与呼吸有什么关系？
Q3：青蛙前后肢有什么区别？分别有什么功能？
【课堂评价】
【课堂检测】
1．【22顺德】“癞蛤蟆想吃天鹅肉”是我国家喻户晓的典故，癞蛤蟆(蟾蜍)虽然很丑，但所分泌的毒液能制成中药蟾酥。下列动物的主要特征与蟾蜍差异最大的是 （　　）
A．娃娃鱼 B． 蝾螈 C．青蛙 D．海龟
2．【21顺德】有关青蛙形态结构的叙述，错误的是 （　　）
A．前肢发达，有利于跳跃 B．皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸
C．后肢趾间有蹼，能划水 D．幼体蝌蚪生活在水中，靠鳃呼吸
活动2：观看豹纹守宫图片或者视频，思考并讨论（指向目标1）
Q1：豹纹守宫的生活环境、形态结构和青蛙有什么区别？
Q2：青蛙和豹纹守宫的生殖和呼吸方式有什么不同？
【课堂评价】
【课堂检测】
1．【21顺德】国产动漫《哪吒之魔童降世》中的三太子是龙的后代。传说“龙”有四肢，体内有脊柱，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。与“龙”相似度最高的动物类群是 （　 ）
A．节肢动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
2．蛇是一种四肢退化的爬行动物，其体表有角质的细鳞，其主要作用是 （ ）
A．减少其敌害的攻击 B．减少体内水分散失 C．保持恒定的体温 D．形成保护色
3．【22顺德】扬子鳄是小型鳄类，是我国特有的一级保护动物。下列叙述正确的是 （　　）
A．头部后面有颈，可以灵活转动 B．身体分为头、胸、腹三部分
C．用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 D．四肢发达，善于跳跃和爬行
4．【20顺德】两栖动物和爬行动物具有的共同特征是 （　　）
A．两者都属于变温动物 B．都是陆生脊椎动物
C．体表都有角质的鳞片或甲 D．都用四肢完成运动
5．【19顺德】某生物兴趣小组通过观察龟、鳖、蜥蜴、鳄鱼、蛇等动物研究爬行动物的特征，他们描述不恰当的是 （　　）
A．用肺呼吸 B．在陆地产卵，卵外有坚韧的壳
C．体表覆盖有角质鳞片或甲 D．用四肢爬行
6．下列动物中，生活在长江中下游，属于国家一级重点保护爬行动物的是 （ ）
A．中华鳖 B．娃娃鱼 C．扬子鳄 D．中华鲟
7．蜥蜴比青蛙高等，主要体现在 （ ）
A．体表覆盖鳞片 B．用肺呼吸
C．有四肢 D．生殖和发育脱离了水的限制
活动3：探究蛙的呼吸（指向目标1、2）
青蛙、蟾蜍等两栖动物能捕食大量的农田害虫，增加农作物的产量。因此保护青蛙能有
效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。为了研究青蛙的呼吸更好地保护青蛙，将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙，把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，表面涂上一层厚约 1-2 毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约 1-2 毫米的凡士林油膏，丙青蛙不做任何处理，将三 只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）。
（1）三只青蛙呼吸快慢的顺序 > > ；
（2）丙青蛙在实验中的作用是 ；
（3）实验用大小、体重和活跃程度相似的三只青蛙的原因是 ；
（4）通过实验，我们知道青蛙用 呼吸，用 辅助呼吸；
（5）实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适？ ；
【课堂检测】
1．【19顺德】青蛙幼体和成体的呼吸器官分别是（ 　 ）
A．肺，皮肤 B．肺，鳃和皮肤
C．鳃，气门 D．鳃，肺和皮肤
2．青蛙被称为两栖动物的原因是（ ）
A．在水中生殖，在陆地发育
B．幼体只生活在水中，成体生活在陆地
C．青蛙既在水中生活，也在陆地生活 D．幼体生活在水中用鳃呼吸、成体水陆两栖用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
3．青蛙可以到陆地生活，但青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要原因（ ）
A．幼体生活在水中
B．青蛙必须在水中完成受精作用
C．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸
D．皮肤裸露，没有鳞片保护
【延伸拓展】
1.“谁是真两栖”
娃娃鱼、鳄鱼、中华鳖、河马、海狮等动物，有时在水中生活、有时在陆上生活，请问它们是真正的两栖动物吗？请你根据两栖动物的概念，结合以上动物的特点分析。
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2.收集当地一种养殖动物的相关资料。
【学后反思】
项目 两栖动物 爬行动物
代表动物 青蛙 蜥蜴
生活环境 幼体生活在________中，成体可水陆两栖 ____________
形态 眼睛后有_______，感知声波；前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有______，既能_______，也能划水。 头后有_____，头部灵活转动，便于寻找食物和发现______；四肢短小，能贴地_______；
皮肤 能分泌粘液保持湿润，辅助_______。 覆盖角质鳞或甲，减少体内________的蒸发
呼吸 幼体用_______呼吸，成体用________呼吸，________辅助呼吸 用_______呼吸
生殖和发育 ________受精，生殖和发育离不开水 ________受精，产大型有壳卵，生殖和发育脱离了水的限制
常见动物 蟾蜍、_______、________、_______ ________ 、鳖、蛇、避役
与人类关系 蟾酥入药，青蛙是农田害虫的天敌 养殖的鳖可食用，蛇毒入药，避役捕食昆虫
主要特征 幼体生活在水中，用________呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用________呼吸，_______辅助呼吸 体表覆盖角质的________或________；用 ________呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚 韧的卵壳

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