资源简介

517 哺乳动物
班级：________ 姓名：__________
（1）内容要求：①脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征。②动物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响。
（2）学业要求：①分析不同生物与人类的关系，认同保护生物资源的重要性。
（1）通过观察、认识哺乳动物的结构特征，分析其功能，进一步树立结构与功能观。
（2）通过了解哺乳动物与人类的关系，清楚哺乳动物对人类生活产生的影响。
（3）完成活动1，指向目标1
（4）完成活动2，指向目标2
———活动1：观察不同种类哺乳动物，归纳其主要特征和功能（指向目标1）———
●启思●
●释疑●
1.为什么胎生、哺乳提高了后代的成活率？
2.为什么发达的神经系统和感觉器官，大大提高了哺乳动物适应复杂环境的能力？
●讨论●
3.一条5冬龄鲫鱼一次产卵可达11万粒以上；斑腿泛树蛙一次产卵200粒以上；绿海龟一次产卵130粒以上；红耳鹎一次产卵3粒以上；亚洲象性成熟后，经过22个月的孕期，会产下一仔。以上动物产生后代数量不同，幼体成长方式也不一样，请对以上生殖特点进行分析。
●检测●
4．【20顺德】十二生肖中的鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪都是现实中的动物，它们的共同特征是 （　　）
A．用肺呼吸 B．体温恒定 C．胎生哺乳 D．体表被毛
5．【19顺德】电影《疯狂动物城》使树獭广受关注，除行动非常缓慢外，它还具有下列特点：皮肤有毛，胎生，体温恒定，用肺呼吸。由此可见树獭属于 （　　）
A．两栖动物 B．哺乳动物 C．爬行动物 D．鸟类
6．【21顺德】右上图冰墩墩是22年北京冬奥会的吉祥物。墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象。关于熊猫特征的描述错误的是 （　　）
A．体温恒定 B．牙齿有分化 C．用肺呼吸 D．体表被覆羽毛
———活动2：阅读教材，分析哺乳动物与人类的关系（指向目标2）———
●启思●
●讨论●
7.如何防控那些有害的哺乳动物呢？
●检测●
8．有关哺乳动物与人类关系的描述，不正确的是 （　　）
A．家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源
B．野生动物在维持生态系统的稳定中起着重要作用
C．导盲犬、军犬、军马等是人类得力的助手
D．鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，要彻底消灭它们
9．哺乳动物与人类关系密切，下列说法不正确的是（　　）
A．为人类提供食物来源 B．能维持生态系统的稳定
C．能为人类服务 D．对人类都有益
10．如右图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述中，正确的是 （　　）
A．E表示肺呼吸 B．P表示真正的陆生动物
C．F表示体温恒定 D．Q表示有脊柱
11．【22广东22】以下四类动物的通俗名都含有“鱼”字，其中进化程度最高的是（　　）
A． B．
C． D．
12．【19广东23】剪纸是我国的传统艺术，下列剪纸图案所示动物最低等的是 （　　）
A． B．
C． D．
13．【21广东22】小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀进行了如图归类，正确的是 （ 　）
A．甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸
B．乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳
C．丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发
D．丁是青蛙，体内受精、变态发育
调查了解身边的一种哺乳动物，分析其对你生活带来的影响，如何处理与它之间的关系？
对于哺乳动物的相关知识还有哪些补充或疑惑？

展开更多......

收起↑