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期末单元复习速背识记清单03˙七年级上册
1、【2022年课标单元要求】
知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用，讲述张仲景和华佗的故事。
2、【单元概述】
本阶段时间界限为公元前221年秦朝建立至184年黄巾起义，主要包括：
秦朝、西汉与东汉的建立、秦汉统一措施与灭亡；两汉的科技与文化
政治上：公元前221年秦始皇建立秦朝，结束了长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，在中央建立皇帝制度和三公九卿制，在地方实行郡县制。汉承秦制，设立刺史制度，监督地方高官，汉武帝颁行“推恩令”加强中央集权，东汉时期外戚宦官交替专权。
经济上：秦朝从统一货币和度量衡入手，利于促进经济发展。汉初采取“休养生息”政策，统一货币为五铢钱，实行盐铁专卖、平抑物价等措施，缓解了秦末以来经济凋敝现象。
思想文化上：秦朝的统一便利了文化的交流，但严刑峻法、焚书坑儒等措施阻碍了文化的发展。汉武帝提出“罢黜百家、独尊儒术”使儒学居于主导地位，影响深远。两汉时期社会经济的繁荣促进了科技文化的快速发展。
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国：
1. 秦灭六国的原因（条件）：
⑴人民希望结束战乱，过上安定的生活；
⑵商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；
⑶秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2.秦灭六国: ⑴时间：公元前230—公元前221年；
⑵灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐
3.秦朝建立：①时间：公元前221年 ②建立者：秦王嬴政 ③都城：咸阳
4.秦统一意义：①结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施
1、秦始皇巩固统一的措施（或加强中央集权的措施）
⑴政治上：创立中央集权制度：
①最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽一切军政大权
②中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，
分别掌管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断
③地方废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。
⑵经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡
⑶文化上：统一文字（小篆）
⑷交通上：统一车辆和道路宽窄
⑸军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）
开凿灵渠，统一岭南。
2、郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
第10课 秦末农民大起义
一、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）
1.起义原因：
⑴直接原因：遇雨误期，按律当斩；
⑵根本原因：秦的暴政
（表现：①赋税、徭役和兵役沉重②法律严苛③秦二世统治更加残暴）
2.爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3.经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。
4.大泽乡起义相关成语：揭竿为旗；斩木为兵
二、项羽和刘邦起义
1.巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）
2.秦朝灭亡：公元前207年，刘邦起义军攻占咸阳。
三、楚汉之争：
1.概况：公元前206年--公元前202年 项羽和刘邦为争夺帝位展开四年争战，最终刘邦胜利。
2.刘邦战胜项羽的原因：项羽刚愎自负，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。
根本原因：得民心者得天下，失民心者失天下
3.楚汉之争相关成语典故：四面楚歌；鸿门宴
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
1.西汉建立：公元前202年，建立者刘邦；定都长安；刘邦就是汉高祖。
2.汉初的社会状况及解决的措施：
⑴状况:社会生产遭到严重的破坏，社会贫困，人口锐减，土地荒芜。
⑵措施：汉高祖实行休养生息政策
①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）
②将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力；（释奴为民）
③鼓励人民致力农业生产；（鼓励生产）
④采取轻徭薄赋的政策。（轻徭薄赋）
⑶影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
二、文景之治：
1.汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策：
①注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役
②重视以德化民”，废除一些严刑峻法
③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
2.影响：出现中国封建社会第一个盛世局面，史称“文景之治”。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、汉武帝巩固“大一统”的措施：
1.政治上：①采纳主父偃的“推恩”建议 ②建立刺史制度
作用：通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
2.思想上：①接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议 ②在长安兴办太学
影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
●儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱
3.经济上：①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
②实行盐铁官营、专卖
③全国统一调配物资，平抑物价。
作用：这些措施，使国家的财政状况有很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
4.军事上：公元前119年派卫青霍去病北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。
二、汉武帝巩固“大一统”的措施的作用
汉武帝时从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课 东汉的兴衰
一、建立：刘秀称帝
西汉灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。
东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
二、兴盛：光武中兴
1.光武帝刘秀稳定社会局面的措施：
①多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；
②合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；
③允许北方少数民族內迁，缓和民族矛盾。
2.影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
三、打击：黄巾起义
背景：外戚宦官交替专权
概况：184年张角（创立太平道））领导，是一场有组织、有准备的农民起义，最后被镇压。
影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
一、张骞通西域
1.西域：汉代人把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆和更远的地区称作西域。
2.张骞出使西域：
第一次 第二次
时间 公元前138年 公元前119年
目的 联络大月氏，夹击匈奴 加强与西域的友好交往
经过 被匈奴扣留了13年回到长安 走访了乌孙等西域许多国家
作用 了解了西域的具体情况 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路（汉武帝时）
⑴开拓者：张骞
⑵路线：长安（起点）→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲（或大秦 终点）
⑶意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
流通的物品：
①西域→汉朝：良种马、香料、玻璃、宝石 植物：核桃、葡萄、石榴、苜蓿 文化：乐器和歌舞
②汉朝→西域：物品：丝绸、漆器 技术：开渠、凿井、冶铁
3.海上丝绸之路（汉武帝时）
东南沿海→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰
三、对西域的管理
1.西汉时期：设置西域都护
⑴时间：公元前60年（汉宣帝时）；地点：乌垒城
⑵意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。
⑶管辖范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
2.东汉时期:班超出使西域，派甘英出使大秦；班超儿子班勇继承父业，再次出使西域。
第15课 两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
1.西汉：懂得造纸基本方法
2.东汉：蔡伦改进造纸工艺
⑴造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。
⑵纸的特点：原料易找、价格便宜，易于推广。
3.造纸术发明的意义：是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、医学成就：
1.张仲景：东汉末年名医，中医临床理论体系的创始人，被后世称为“医圣”。
写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法；提出“治未病”理论，提倡预防疾病。
2.华 佗：发明了麻沸散、创编出五禽戏。
三、历史巨著《史记》
1.作者：西汉伟大史学家司马迁
2.内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
3.体裁：我国第一部纪传体通史。
四、道教和佛教
1.道教：东汉末年产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。
2.佛教：西汉张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国。
1、秦朝与秦国两个名称代表不同的历史时期。秦朝由战国时期的秦国发展而来，但 是秦朝已经是一个统一的王朝，而秦国是战国时期的一个诸侯国。
2、分封制与郡县制有何不同？
分封制是以血缘关系为纽带，官职是世袭的；而郡县制不是以血缘关系为纽带，其官吏是由皇帝直接任免
3、评价历史人物的方法：全面客观，一分为二，史论结合，把历史人物放在特定的历史背景下评价。
(1) 评价秦始皇：秦始皇是我国古代一位杰出的封建帝王，他有功也有过。①功绩：秦始皇顺应历史潮流， 灭六国，完成了统一大业，建立了中央集权制度；他还统一了文字、货币、车轨、度量衡；筑长城、修灵 渠等，巩固了统一的多民族国家，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。②过失：秦 始皇以“焚书坑儒”的方式巩固政权，钳制了思想，摧毁了文化；其实施暴政、刑罚残酷等，这些都给人 民带来了极大地灾难，最终导致秦王朝的灭亡。
(2) 评价汉武帝：汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他有功也有过。①功绩：他在位期间采
取一系列措施出现了大一统的局面，使西汉达到鼎盛。②过失：但是汉武帝连年征战，耗费了大量的民力 和财力，给人民的生活带来了极大的痛苦。
4、我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
①政治上：国家统一；②经济上：封建经济的大发展；③民族关系上：民族融合，各民族之间经济文化交流加强；④对外交往：丝绸之路的开辟。⑤张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折，努力拼搏的结果。
5、结合当时社会情况，佛教道教在我国得以发展的原因：
佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，同时也主张今生忍受苦难，来世获得幸福，麻痹了人们民的反抗意志，对统治者有利，因此很快得到封建统治者的提倡与扶持。道教思想迎合了封建统治者追求长生不老的欲望,统治者用道教统治人民，允许各地建立道观。

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