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让电灯发光
教学课件
沪科版九年级全册物理
物理
电为我们工作时，类似于水，水有自己的流动路径→水路，而电大多是电荷在电路中流动时完成的。什么是电路？电路是有哪些部分组成的呢？
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一、电路的组成
电为我们工作，大多是电荷在电路中流动时完成的。什么是电路？电路是有哪些部分组成的呢？
课堂探究
课堂探究
电路的组成
课堂探究
什么叫电路
用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就叫电路。
电路的基本组成
电源 用电器 开关 导线
课堂探究
1、电源
（1）电源供给电路电能
（2）我知道的电源还有：
干电池 蓄电池 太阳能电池 氧化银电池 锂电池 发电机
课堂探究
电 源
干电池
发电机
蓄电池
课堂探究
2、用电器
（1）消耗电能，把电能转化为人们需要的能量，比如光能、内能。
（2）我知道的用电器有：
电灯 电视机 电冰箱 电饭堡 电风扇
洗衣机 电熨斗 电脑 电磁炉 。
课堂探究
3、开关
（1）开关用来控制电路的通断
（2）我知道的开关有：
拉线开关 按纽开关 拨动开关
声控开关 闸刀开关 触摸延时开关
课堂探究
4、导线
（1）导线把用电器连接起来，是电流通过的路径
（2）我知道的导线有：
铜芯导线 铝芯导线
课堂探究
电流方向
1、电流的形成
电荷的定向移动形成电流
2、电流的方向：
（1）物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向
（2）电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极
加油站
典例分析
例题1.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）
A．两灯泡串联
B．电流表测的是总电流
C．电流表测的是L1的电流
D．开关只能控制L2
解：（1）两灯泡并列连接，故两灯泡并联，故A错误；
（2）如图所示的电路中，开关在干路中，控制整个电路，电流表和灯泡L1串联，因此它测量的是灯泡L1中的电流，故B、D错误，C正确．
故选C．
C
课堂探究
二、电路的三种状态
通路:
处处连通的电路
课堂探究
开 路:
在某处断开的电路
短路
不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路
短路的危害
短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不能工作，重则会引起火灾
课堂探究
典例分析
例题2.如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光．现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（　　）
A．a和b B．c和d C．e和f D．g和h
．
解：
A、导线连接a、b两接线柱，灯泡L2被短路，只有灯泡L1工作．故A不符合题意；
B、导线连接c、d两接线柱，灯泡L1被短路，只有灯泡L2工作，故B不符合题意；
C、导线连接e、f两接线柱，相当于闭合开关，两灯都能发光，故C不符合题意；
D、导线连接g、h两接线柱，电源短路，两灯都不能发光（即两灯同时熄灭），故D符合题意．
故选D．
D
课堂探究
在研究电路时,我们也要画电路元件实物图吗
用规定的符号画出表示电路连接情况的图就是电路图
不需要,我们可以用符号表示电路中的各元件。
三电路元件符号与电路图
课堂探究
元件符号
知道了电路组成，我们来认识一下组成电路常见的元件符号。
课堂探究
根据实物图画电路图
这样好看吗？可行吗？
1.元件位置安排要适当，分布要均匀。
2.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
3.元件不要画在拐角处。
4.按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。
典例分析
例题3.如图所示的电路，以下说法正确的是（　　）
A．只接通S1灯亮、电铃响
B．只接通S2灯亮、电铃响
C．只断开S3灯亮、电铃响
D．只断开S1灯亮、电铃响
解：A、只接通S1，为灯泡的基本电路，因此灯亮，电铃不响；故A错误．
B、只接通S2，灯泡和电铃串联，因此灯亮且电铃响；故B正确．
C、只断开S3，为灯泡的基本电路，因此灯亮，电铃不响；故C错误．
D、只断开S1，为电铃的基本电路，因此灯不亮，电铃响；故D错误．
故选B．
B
课堂小结
电
路
组成部分：
电路图：
连接状态：
通路
开路（断路）
短路
电源
用电器
开关
导线
器件符号
画法要求
大显身手
1、下列各种说法中，正确的是（　　）
A．电池在任何时候都是电源
B．开关可以控制电路的通断
C．灯泡是用电器，冰箱不是用电器
D．电路中可以只有电池和导线1教
B
2、下列选项中与实物图对应的电路图是（　　）
大显身手
A
大显身手
3、关于电流方向的下列说法中正确的是（　　）
A．电源对用电器供电时，电流都是由电源的正极通过用电器流向负极
B．电源对用电器供电时，电流都是由电源的负极通过用电器流向正极
C．电源对用电器供电时，电流都是由电源的正极经电源内部流向负极
D．其他说法都不正确
A
4、在线框内画出实物连接图对应的电路图。
大显身手
完成课后作业1~5题
作业布置
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物理

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