资源简介

8.2 科学探究：液体的压强
教学目标
1.认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器
2.知道液体压强的产生；理解液体内部压强的规律；提高观察、实验能力
教学重点
巩固液体压强的特点及计算，会灵活应用压强的相关公式进行综合分析计算
教学难点
知道帕斯卡原理和液压机的工作过程
教学过程
一、课前复习
1．液体内部压强的特点是：
（1）液体内部向_________都有压强。
（2）压强随深度增加而＿＿＿＿。
（3）在同一深度，液体向各个方向的压强＿＿＿＿。
2．液体压强计算公式p＝ρgh，ρ单位用＿＿＿＿，h表示＿＿＿＿，单位用＿＿＿＿，计算出的压强单位才是帕，1Pa＝＿＿＿＿N/m2。
3．已知一湖深30m，潜水员在水下测得源水压强为9.8×104Pa，求潜水员还需潜入多深才能到湖底。
解：
二、预习题
1.液体内部向 方向都有压强。液体内部的压强只与液体的 和 有关，压强随液体深度的增加而 ；同种液体在同一深度，各个方向的压强都 。
2.液体压强的计算公式是P= ，其中ρ表示 ，h表示为液体某处的深处，它是液体某处到自由液面的 距离。
三、巩固检测
1、液体因为受到_____的作用，又具有_______，所以对盛它的容器_______和______都有压强．
2、为使某高层建筑内距地面高度80米的水龙头有水，安装在地面上向此高层建筑供水的高压水泵产生的压强至少要_______ 帕．
3.在桌面上放着四个底面积不同的容器A、B、C、D都装有高度相同的同种液体，下图所示，则容器底受到液体的压强关系为：（ ）
A.
B.
C.
4.右图是在探究液体内部压强规律时，根据实验数据画出的
液体压强随深度变化的甲、乙两种液体的图象，则(　　)
(
P/pa
h/cm
甲
乙
)
Ａ、ρ甲>ρ乙　　
Ｂ、ρ甲=ρ乙 　
Ｃ、ρ甲<ρ乙　
Ｄ、无法确定
5.如图5所示，盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出）水对试管底部的压强将（ ）
A．不变
B．变大
C．变小
D．无法判断
往装有水的容器内放入一木球，水没有溢出，此时水对容器的压力、压强与放入木球前比较为：（ ）
压力、压强都不变，
B、压力、压强都变大
C、压力不变，压强增大
D、压力增大，压强不变
7. 有一个底面积是200cm2，高10cm的 柱型容器，顶部有一个面积是40cm2的小孔，孔上装有一根竖直管子(如图所示)．从顶端小孔灌水至顶部以上h1=20cm处．
求：（1）容器底受到水的压强是多大？
（2）容器顶部受到水的压力是多大？
四、达标检测
1．“坎儿井”是吐鲁番地区的一种灌溉工程，从山坡上到田地里挖成一连串的井，再把井底彼此挖通，连成暗沟，将山上融化的雪水和地下水引来浇灌田地，“坎儿井”利用了___ ____原理。
2．下列器具中不属于连通器的是 （ ）
A．量杯
B．茶壶
C．锅炉水位计
D．乳牛自动喂水器
3．一台液压机小活塞与大活塞的面积之比为1∶20如果在小活塞上加15N的力，则在大活塞上可以产生 N的力。
4．活塞A、B的面积如图所示，求：当10N的力作用在活塞A上，能举起多重的物体？
5．如图所示，设想有一个高为h、上下底面积为S的长方体浸没在密度为ρ液的液体中，该长方体上表面在液体中的深度为h1，下表面在液体中的深度为h2。
（1）请计算液体对这个长方体上表面和下表面的压力大小。
（2）计算长方体在液体中上下压力差的大小，并计算此长方体在液体中的浮力，你能得出什么结论？由此推断中浮力产生的原因。
6．有一个底面积是200cm2，高10cm的 柱型容器，顶部有一个面积是40cm2的小孔，孔上装有一根竖直管子(如图所示)。从顶端小孔灌水至顶部以上h1=20cm处。
求：（1）容器底受到水的压强是多大？
（2）容器顶部受到水的压力是多大？

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