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第12课《自定主题活动——制作水火箭》教学设计
课题 自定主题活动——制作水火箭 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 五年级上
学习目标 价值体认：理解基本的物理原理，如压力和动力学，并认识到科学实践与创新在日常生活和技术进步中的重要性。责任担当：培养在团队合作中的责任感，确保每个成员负责自己的工作部分，同时注意安全规则，以预防制作和发射水火箭时可能出现的事故。问题解决：面对设计和制作水火箭时遇到的挑战，比如平衡、稳定性和压力控制，能够主动寻找解决方案并通过实验改进设计。创意物化：运用自己的创造力来设计独一无二的水火箭模型，并将创意从概念转变为可操作的实体，同时培养工程和设计技能。
重点 明确主题“制作水火箭”；制定活动具体实施过程。
难点 动手制作水火箭。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 火箭是一种利用作用力和反作用力的原理发射的装置，它通过高速排出燃料产生的气体来获得向上或前进的推力。现代火箭技术被广泛应用于太空探索、卫星发射、军事以及科学研究等领域。观看视频《自制水火箭》。 听教师讲解，同时思考火箭有哪些用途？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、活动主题水火箭，又称为气压式喷水火箭，水推进火箭。利用废弃的塑料瓶等制作成动力舱，箭体，箭头，尾翼，灌入一定量的水，然后用打气筒充入空气，使其达到一定的压力后发射。二、活动中我要做的事当我们一起制作水火箭时，体会到科学实验和手工制作的乐趣，展示我们对物理原理的应用能力和自己的创新思维。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：（1）准备工具。（2）方案构思。（3）任务分工。（4）活动实施。（5）成果展示。三、活动过程1、准备工具制作水火箭需要用到三个大号汽水瓶、剪刀、美工刀、泡沫塑料、软胶囊、气门芯、胶纸、双面胶带、卡纸。2、方案构思各个小组组长带领组员商讨如何制作水火箭，确立制作水火箭的方案。3、任务分工将制作任务从准备工具、制作水火箭、调试水火箭等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。四、活动实施1、取一个瓶子，在瓶子上瓶口瓶尾各画出一条线，要求瓶口位置得线与要做的火箭头曲率相近。2、使用美工刀在划线处剪开，保持截面边缘平整一致。3、用美工刀将泡沫塑料削成圆柱形并打磨光滑作为火箭头，将其放在第一个瓶子上方，并用胶纸包裹固定。取第二个瓶子，拧掉瓶盖。将气门芯插入软胶塞，然后将软胶塞插入瓶口拧紧。4、用胶纸将第一个和第二个瓶子粘在一起，然后将它放在地上或桌面上滚动，检查是否连接平整。5、取第三个瓶子，用美工刀将离瓶两侧镶嵌部分剪开，并保持截面边缘平整一致。6、将卡纸对折，做出四个大小形状相同的梯形。7、把双面胶粘贴在梯形折起的底部，做成尾翼。8、将四片尾翼呈十字对称状粘贴在第三个瓶子上，保证尾翼平衡。9、用胶纸将四片尾翼进行加固。10、将第二个瓶子和第三个瓶子用胶纸连接在一起。11、发射做好的水火箭。五、成果展示将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。六、经验分享问题解决方案火箭不稳定优化火箭的设计，增加尾翼以提高稳定性，并确保火箭各部分对称平衡。压力不足使用合适的泵和确保密封良好，以便能够在火箭内部产生足够的压力驱动其升空。水漏检查并密封所有接缝和连接点，使用防水胶带或密封剂修补任何漏洞。发射失败确认发射机制正常运作，如必要时重新设计发射装置或提高发射台的稳定性。距离不达标调整水与空气的比例，实验不同的角度和发射力度，找到最佳的发射参数。七、我获得的徽章在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。八、我对团队的贡献1、我找到了一个超级大的塑料瓶，这样我们的水火箭可以飞得更高！2、我还画了一张火箭飞行的图表，帮我们团队选择最好的发射角度。3、我分享了我的彩色贴纸给大家，我们把它们贴在火箭上。我想夸的小伙伴：小明、小红、小刚。我想对小明说：小明，你在做水火箭时的想法真棒！我看到你认真检查每个接缝确保没有漏水，火箭才能飞得既高又远。下次我们再一起做实验时，你能教我怎么像你那样仔细地检查吗？期待我们下一个火箭能飞得更好！ 讨论如何制作水火箭动手制作水火箭总结遇到的问题和解决方法总结自己对团队的贡献 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生的实际动手能力培养学生分析解决问题的能力培养学生总结归纳的能力
课堂练习 1、动手制作水火箭。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 自定主题活动——制作水火箭1、明确主题“制作水火箭”；2、制定活动具体实施过程；3、动手制作水火箭；4、成果展示与经验分享。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、动手制作简易桥梁模型，请分享你的作品。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第12课 自定主题活动
——制作水火箭
实
践
活
动
【浙科学技术版】五年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
活动主题
03
活动过程
04
成果展示
05
课堂总结
06
目录
08
活动实施
07
经验分享
课后作业
08
07
板书设计
学习目标
价值体认：理解基本的物理原理，如压力和动力学，并认识到科学实践与创新在日常生活和技术进步中的重要性。
责任担当：培养在团队合作中的责任感，确保每个成员负责自己的工作部分，同时注意安全规则，以预防制作和发射水火箭时可能出现的事故。
问题解决：面对设计和制作水火箭时遇到的挑战，比如平衡、稳定性和压力控制，能够主动寻找解决方案并通过实验改进设计。
创意物化：运用自己的创造力来设计独一无二的水火箭模型，并将创意从概念转变为可操作的实体，同时培养工程和设计技能。
新知导入
火箭是一种利用作用力和反作用力的原理发射的装置，它通过高速排出燃料产生的气体来获得向上或前进的推力。现代火箭技术被广泛应用于太空探索、卫星发射、军事以及科学研究等领域。
火箭
新知导入
新知讲解
活动主题
制作水火箭
水火箭，又称为气压式喷水火箭，水推进火箭。利用废弃的塑料瓶等制作成动力舱，箭体，箭头，尾翼，灌入一定量的水，然后用打气筒充入空气，使其达到一定的压力后发射。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
活动中我要做的事
当我们一起制作水火箭时，体会到科学实验和手工制作的乐趣，展示我们对物理原理的应用能力和自己的创新思维。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：
新知讲解
准备工具
活动过程
制作水火箭需要用到三个大号汽水瓶、剪刀、美工刀、泡沫塑料、软胶囊、气门芯、胶纸、双面胶带、卡纸。
新知讲解
方案构思
活动过程
各个小组组长带领组员商讨如何制作水火箭，确立制作水火箭的方案。
新知讲解
任务分工
活动过程
将制作任务从准备工具、制作水火箭、调试水火箭等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
1、取一个瓶子，在瓶子上瓶口瓶尾各画出一条线，要求瓶口位置得线与要做的火箭头曲率相近。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
2、使用美工刀在划线处剪开，保持截面边缘平整一致。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
3、用美工刀将泡沫塑料削成圆柱形并打磨光滑作为火箭头，将其放在第一个瓶子上方，并用胶纸包裹固定。取第二个瓶子，拧掉瓶盖。将气门芯插入软胶塞，然后将软胶塞插入瓶口拧紧。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
4、用胶纸将第一个和第二个瓶子粘在一起，然后将它放在地上或桌面上滚动，检查是否连接平整。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
5、取第三个瓶子，用美工刀将离瓶两侧镶嵌部分剪开，并保持截面边缘平整一致。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
6、将卡纸对折，做出四个大小形状相同的梯形。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
7、把双面胶粘贴在梯形折起的底部，做成尾翼。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
8、将四片尾翼呈十字对称状粘贴在第三个瓶子上，保证尾翼平衡。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
9、用胶纸将四片尾翼进行加固。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
10、将第二个瓶子和第三个瓶子用胶纸连接在一起。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作水火箭
11、发射做好的水火箭。
新知讲解
技术要点
成果展示
我的作品
将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。
新知讲解
技术要点
经验分享
解决遇到的问题
问题 解决方案
火箭不稳定 优化火箭的设计，增加尾翼以提高稳定性，并确保火箭各部分对称平衡。
压力不足 使用合适的泵和确保密封良好，以便能够在火箭内部产生足够的压力驱动其升空。
水漏 检查并密封所有接缝和连接点，使用防水胶带或密封剂修补任何漏洞。
发射失败 确认发射机制正常运作，如必要时重新设计发射装置或提高发射台的稳定性。
距离不达标 调整水与空气的比例，实验不同的角度和发射力度，找到最佳的发射参数。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
我获得的徽章
在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
我对团队的贡献
我想夸的小伙伴： 。
我想对 说： 。
1、 。
2、 。
3、 。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
我对团队的贡献
我想夸的小伙伴： 小明、小红、小刚 。
我想对 小明 说：小明，你在做水火箭时的想法真棒！我看到你认真检查每个接缝确保没有漏水，火箭才能飞得既高又远。下次我们再一起做实验时，你能教我怎么像你那样仔细地检查吗？期待我们下一个火箭能飞得更好！
1、我找到了一个超级大的塑料瓶，这样我们的水火箭可以飞得更高！
2、我还画了一张火箭飞行的图表，帮我们团队选择最好的发射角度。
3、我分享了我的彩色贴纸给大家，我们把它们贴在火箭上。
课堂总结
自定主题活动——制作水火箭
1
明确主题“制作水火箭”
2
制定活动具体实施过程
3
动手制作水火箭
4
成果展示与经验分享
板书设计
自定主题活动——制作水火箭
1、明确主题“制作水火箭”
2、制定活动具体实施过程
3、动手制作水火箭
4、成果展示与经验分享
课后作业：
1、动手制作简易桥梁模型，请分享你的作品。
作业布置
1、动手制作简易桥梁模型，请分享你的作品。
谢谢
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