资源简介

山东省青岛市2023-2024学年三年级上学期语文期中阶段质量检测试卷
一、基础知识
1．生字游乐场。
fú zhuāng míng lǎng pái liè guī zé
　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　
yóu piào zhǔn bèi lǚ xíng hán lěng
　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　
2．下列词语中加点字的注音正确的一项是（　　）
A．洁白（jié） 衣裳（shèng） 糊涂（tu） 棕红（zōng）
B．钥匙（yào） 争着（zhēng） 掠过（luè） 歌吟（yín）
C．火焰（yàn） 点燃（rán） 嘎吱（zhī） 跺脚（duò）
D．偶尔（ǒu） 沾到（zhǎn） 发愁（chóu） 忍着（rěn）
3．下列词语中书写全部正确一项是（　　）
A．蜡烛 旋行 大吃一惊 B．双臂 笑咪咪 口干苦燥
C．石经 火柴 眼急手快 D．敬礼 规则 百发百中
4．下列对点字的解释有误的一项是（　　）
A．意欲捕鸣蝉（叫）
B．知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄）
C．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）
D．停车坐爱枫林晚（坐下）
5．下列句子中，没有把物当做人来写的一项是（　　）
A．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
C．大雁道上白云，洒下暖暖的叮咛。
D．顽皮的雨滴在雨伞上跳舞。
6．词语大本营。
（1）把下面的四字词语补充完整。
大吃　 　　 　尽染 春　 　秋　 　
　 　红　 　赤 提　 　吊　 　 七　 　八　 　
（2）“ 红 赤”中，“赤”的意思是　 　。
（3）“提　 　吊　 　”是富有新鲜感的词语，我联系生活实际理解了词语的意思：　 　
7．在句子的囗处加上合适的标点符号。
（1）青头笑眯眯地说不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧
（2）可是书里说的是什么意思他一点儿也不懂孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢
8．用学过的修改符号修改病句。
（1）这本书带领我们走进奇妙的童化王国。
（2）同学们来到郊外，看到了怡人的春色，悦耳的鸟鸣。
（3）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
9．课文博览厅。
（1）姐姐马上要去外地上学了，爸爸用“　 　，　 　”这句话教导她为人处世要讲道理。
（2）乒乓球男子双打比赛就要开始了，在奇奇和才才上场前，同学们这样鼓励他们：“　 　，其利断金。”
（3）一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼诗中写的“　 　，最是橙黄橘绿时。“这个学期，我学会的描写秋天的词语有　 　、　 　、　 　。
二、阅读理解。
阅读大看台。
“森林歌星”小麻雀
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄的冠军全是我的功劳，因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物们将这一新闻传了出去。于是小麻雀立刻身价百倍。
有一次，小麻雀对小八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱的好听呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师父的客气什么呢？“小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑了起来。再唱几句；小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
10．运用多种方法理解加点词语。
①运用近义词理解词语：“央求”的近义词是　 　，因此“央求”可解释为　 　。
②联系后面的“小黄莺得冠军，全是我的功劳”一句可猜测，“自我吹嘘”的意思是：　 　。
11．画波浪线的句子中“这一新闻”指的是　 　。
12．小八哥为什么邀请小麻雀唱歌呢？找出相关语句，抄下来。
13．短文告诉我们一个什么道理？（　　）
A．小黄莺没有真本领。
B．做事要实事求是，不能自我吹嘘。
C．小麻雀喜欢吹牛。
14．编写童话。
公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。
他们又开始比赛游泳……请你展开想象，继续编写这则童话故事吧。
要求：语句通顺，段落分明，不少于300字。
答案解析部分
1．【答案】服装；明朗；排列；规则；邮票；准备；旅行；寒冷
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】要正确拼读，规范书写，不要把“明朗”的“朗”写成“郎”，不要把“排列”的“列”写成“例”，不要把“寒冷”的“冷”右面的“令”写成“今”。
故答案为：服装 明朗 排列 规则 邮票 准备 旅行 寒冷
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，还要注意正确的坐姿和写姿。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误。“衣裳”的“裳”应读“shang”，指衣服。读“cháng”时，指古人穿的遮蔽下体的衣裙，男女都穿，是裙的一种，不是裤子。“棕红”的“棕”读作“zōng”。
B.有误。“掠过”的“掠”读作“lüè”。
C.正确。
D.有误。“沾到”的“沾”读作“zhān”。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去。故“旋行”的“旋”错误。
B.有误，笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。故”笑咪咪“的”咪咪“错误。口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。故”口干苦燥“的”苦“错误。
C.有误，石径：山间的小路。故”石经“的“经”错误。眼疾手快：形容做事机警敏捷。故“眼急手快”的“急”错误。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
4．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B、C正确。
D．有误，“停车坐爱枫林晚”出自唐代杜牧的《山行》。意思：只因爱那枫林晚景我把马车停下。坐：因为。
故答案为：D
【点评】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
5．【答案】A
【知识点】拟人修辞手法
【解析】【分析】A.这是比喻句，把“水泥道上的梧桐叶”比作“地毯”。
B、C、D都是拟人句，把“菊花”“大雁”“雨滴”赋予人的行为。
故答案为：A
【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
6．【答案】（1）一惊；层林；华；实；面；耳；心；胆；上；下
（2）红
（3）心；胆；形容十分担心或害怕。
【知识点】词语含义的理解；补充成语
【解析】【分析】（1）要根据提示的字来补充，比如，由“大吃”可知后面的字是“一惊”，补充后的词语依次是：大吃一惊 层林尽染 春华秋实 面红耳赤 提心吊胆 七上八下
（2）面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。故“赤”的意思是红。
（3）提心吊胆：形容十分担心或害怕。
故答案为：(1)一惊 层林 华 实 面 耳 心 胆 上 下 ；(2)面 耳 红 (3)心 胆 形容十分担心或害怕。
【点评】考查了补写词语和理解词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
7．【答案】（1）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（2）可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】（1）提示语在前，提示语后用冒号，引用的话用引号。句子间的停顿用逗号。表示感叹语气用感叹号。
（2）一句话说完用句号，中间的停顿用逗号。表示提起下文用冒号。表示疑问语气用问号。
故答案为：（1）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（2）可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
【点评】考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。
8．【答案】（1）这本书带领我们走进奇妙的童话王国。
（2）同学们来到郊外，看到了怡人的春色，听到了悦耳的鸟鸣。
（3）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）错别字。“化”错误，应为“话”。
（2）搭配不当，应添加“听到了”。
（3）重复累赘。删掉“写的”。
故答案为：（1）这本书带领我们走进奇妙的童话王国。（2）同学们来到郊外，看到了怡人的春色，听到了悦耳的鸟鸣。（3）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。
【点评】考查了修改病句。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
9．【答案】（1）有理走遍天下；无理寸步难行
（2）二人同心
（3）一年好景君须记；一叶知秋；五谷丰登；春华秋实
【知识点】格言、名言；成语运用
【解析】【分析】（1）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要你有道理，在哪里都是行得通的。但是你要是没有道理，那无论在哪里都会十分艰难。
（2）“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
（3）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。描写秋天的词语有：一叶知秋、五谷丰登、春华秋实。
故答案为：（1）有理走遍天下 无理寸步难行；（2）二人同心；（3）一年好景君须记 一叶知秋 五谷丰登 春华秋实。
【点评】考查了名言警句的积累、词语的理解与辨析、诗歌默写，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
【答案】10．哀求；哀求；自己对自己夸大地宣扬，夸张地宣扬
11．小黄莺是小麻雀的徒弟
12．小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。
13．B
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展。
10．考查学生对词语的理解。①运用近义词理解词语：“央求”的近义词是哀求，因此“央求”可解释为哀求。②联系后面的“小黄莺得冠军，全是我的功劳”一句可猜测，“自我吹嘘”的意思是自己对自己夸大地宣扬，夸张地宣扬。
故答案为：哀求 哀求 自己对自己夸大地宣扬，夸张地宣扬
11．考查学生对句子的理解。阅读句子“小黄莺的冠军全是我的功劳，因为他是我的徒弟呀”可知，“这一新闻”指的是小黄莺是小麻雀的徒弟。
故答案为：小黄莺是小麻雀的徒弟
12．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌”可知答案。
故答案为：小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。
13．考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，这个故事告诉我们一个道理：做事要实事求是，不能自我吹嘘。
故答案为：B
14．【答案】 公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。
他们又开始比赛游泳。他们来到了清澈的小河边，公鸡站在河边，犹豫了一下，他虽然会飞，但是游泳却不是他的强项。鸭子则跳进了河里，游得飞快。公鸡看着鸭子在水中游来游去，心想：“这次我一定会输了。”但他还是鼓起勇气，跳进了河里。然而，公鸡在水中挣扎得十分狼狈，而鸭子却游得飞快，最后轻松赢得了比赛。
比赛结束后，公鸡和鸭子都累得气喘吁吁。他们坐在河边，看着夕阳慢慢落下。公鸡对鸭子说：“原来我们的本领各有所长，我虽然会飞，但是游泳不如你。鸭子也表示：“是啊，我们各有所长，不应该争论谁的本领更大。”
从此，公鸡和鸭子成了好朋友，他们互相学习，互相帮助，共同进步。他们明白了，每个人都有自己的长处和短处，只有互相尊重，才能共同成长。
经过这场比拼，公鸡和鸭子都明白了一个道理：每个人都有自己的长处和短处，只有互相尊重、互相学习，才能共同进步。他们成为了好朋友，共同度过了许多快乐的时光。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
1 / 1山东省青岛市2023-2024学年三年级上学期语文期中阶段质量检测试卷
一、基础知识
1．生字游乐场。
fú zhuāng míng lǎng pái liè guī zé
　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　
yóu piào zhǔn bèi lǚ xíng hán lěng
　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　
【答案】服装；明朗；排列；规则；邮票；准备；旅行；寒冷
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】要正确拼读，规范书写，不要把“明朗”的“朗”写成“郎”，不要把“排列”的“列”写成“例”，不要把“寒冷”的“冷”右面的“令”写成“今”。
故答案为：服装 明朗 排列 规则 邮票 准备 旅行 寒冷
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，还要注意正确的坐姿和写姿。
2．下列词语中加点字的注音正确的一项是（　　）
A．洁白（jié） 衣裳（shèng） 糊涂（tu） 棕红（zōng）
B．钥匙（yào） 争着（zhēng） 掠过（luè） 歌吟（yín）
C．火焰（yàn） 点燃（rán） 嘎吱（zhī） 跺脚（duò）
D．偶尔（ǒu） 沾到（zhǎn） 发愁（chóu） 忍着（rěn）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误。“衣裳”的“裳”应读“shang”，指衣服。读“cháng”时，指古人穿的遮蔽下体的衣裙，男女都穿，是裙的一种，不是裤子。“棕红”的“棕”读作“zōng”。
B.有误。“掠过”的“掠”读作“lüè”。
C.正确。
D.有误。“沾到”的“沾”读作“zhān”。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．下列词语中书写全部正确一项是（　　）
A．蜡烛 旋行 大吃一惊 B．双臂 笑咪咪 口干苦燥
C．石经 火柴 眼急手快 D．敬礼 规则 百发百中
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去。故“旋行”的“旋”错误。
B.有误，笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。故”笑咪咪“的”咪咪“错误。口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。故”口干苦燥“的”苦“错误。
C.有误，石径：山间的小路。故”石经“的“经”错误。眼疾手快：形容做事机警敏捷。故“眼急手快”的“急”错误。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
4．下列对点字的解释有误的一项是（　　）
A．意欲捕鸣蝉（叫）
B．知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄）
C．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）
D．停车坐爱枫林晚（坐下）
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B、C正确。
D．有误，“停车坐爱枫林晚”出自唐代杜牧的《山行》。意思：只因爱那枫林晚景我把马车停下。坐：因为。
故答案为：D
【点评】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
5．下列句子中，没有把物当做人来写的一项是（　　）
A．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
C．大雁道上白云，洒下暖暖的叮咛。
D．顽皮的雨滴在雨伞上跳舞。
【答案】A
【知识点】拟人修辞手法
【解析】【分析】A.这是比喻句，把“水泥道上的梧桐叶”比作“地毯”。
B、C、D都是拟人句，把“菊花”“大雁”“雨滴”赋予人的行为。
故答案为：A
【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
6．词语大本营。
（1）把下面的四字词语补充完整。
大吃　 　　 　尽染 春　 　秋　 　
　 　红　 　赤 提　 　吊　 　 七　 　八　 　
（2）“ 红 赤”中，“赤”的意思是　 　。
（3）“提　 　吊　 　”是富有新鲜感的词语，我联系生活实际理解了词语的意思：　 　
【答案】（1）一惊；层林；华；实；面；耳；心；胆；上；下
（2）红
（3）心；胆；形容十分担心或害怕。
【知识点】词语含义的理解；补充成语
【解析】【分析】（1）要根据提示的字来补充，比如，由“大吃”可知后面的字是“一惊”，补充后的词语依次是：大吃一惊 层林尽染 春华秋实 面红耳赤 提心吊胆 七上八下
（2）面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。故“赤”的意思是红。
（3）提心吊胆：形容十分担心或害怕。
故答案为：(1)一惊 层林 华 实 面 耳 心 胆 上 下 ；(2)面 耳 红 (3)心 胆 形容十分担心或害怕。
【点评】考查了补写词语和理解词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
7．在句子的囗处加上合适的标点符号。
（1）青头笑眯眯地说不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧
（2）可是书里说的是什么意思他一点儿也不懂孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢
【答案】（1）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（2）可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】（1）提示语在前，提示语后用冒号，引用的话用引号。句子间的停顿用逗号。表示感叹语气用感叹号。
（2）一句话说完用句号，中间的停顿用逗号。表示提起下文用冒号。表示疑问语气用问号。
故答案为：（1）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（2）可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
【点评】考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。
8．用学过的修改符号修改病句。
（1）这本书带领我们走进奇妙的童化王国。
（2）同学们来到郊外，看到了怡人的春色，悦耳的鸟鸣。
（3）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
【答案】（1）这本书带领我们走进奇妙的童话王国。
（2）同学们来到郊外，看到了怡人的春色，听到了悦耳的鸟鸣。
（3）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）错别字。“化”错误，应为“话”。
（2）搭配不当，应添加“听到了”。
（3）重复累赘。删掉“写的”。
故答案为：（1）这本书带领我们走进奇妙的童话王国。（2）同学们来到郊外，看到了怡人的春色，听到了悦耳的鸟鸣。（3）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。
【点评】考查了修改病句。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
9．课文博览厅。
（1）姐姐马上要去外地上学了，爸爸用“　 　，　 　”这句话教导她为人处世要讲道理。
（2）乒乓球男子双打比赛就要开始了，在奇奇和才才上场前，同学们这样鼓励他们：“　 　，其利断金。”
（3）一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼诗中写的“　 　，最是橙黄橘绿时。“这个学期，我学会的描写秋天的词语有　 　、　 　、　 　。
【答案】（1）有理走遍天下；无理寸步难行
（2）二人同心
（3）一年好景君须记；一叶知秋；五谷丰登；春华秋实
【知识点】格言、名言；成语运用
【解析】【分析】（1）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要你有道理，在哪里都是行得通的。但是你要是没有道理，那无论在哪里都会十分艰难。
（2）“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
（3）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。描写秋天的词语有：一叶知秋、五谷丰登、春华秋实。
故答案为：（1）有理走遍天下 无理寸步难行；（2）二人同心；（3）一年好景君须记 一叶知秋 五谷丰登 春华秋实。
【点评】考查了名言警句的积累、词语的理解与辨析、诗歌默写，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
二、阅读理解。
阅读大看台。
“森林歌星”小麻雀
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄的冠军全是我的功劳，因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物们将这一新闻传了出去。于是小麻雀立刻身价百倍。
有一次，小麻雀对小八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱的好听呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师父的客气什么呢？“小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑了起来。再唱几句；小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
10．运用多种方法理解加点词语。
①运用近义词理解词语：“央求”的近义词是　 　，因此“央求”可解释为　 　。
②联系后面的“小黄莺得冠军，全是我的功劳”一句可猜测，“自我吹嘘”的意思是：　 　。
11．画波浪线的句子中“这一新闻”指的是　 　。
12．小八哥为什么邀请小麻雀唱歌呢？找出相关语句，抄下来。
13．短文告诉我们一个什么道理？（　　）
A．小黄莺没有真本领。
B．做事要实事求是，不能自我吹嘘。
C．小麻雀喜欢吹牛。
【答案】10．哀求；哀求；自己对自己夸大地宣扬，夸张地宣扬
11．小黄莺是小麻雀的徒弟
12．小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。
13．B
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展。
10．考查学生对词语的理解。①运用近义词理解词语：“央求”的近义词是哀求，因此“央求”可解释为哀求。②联系后面的“小黄莺得冠军，全是我的功劳”一句可猜测，“自我吹嘘”的意思是自己对自己夸大地宣扬，夸张地宣扬。
故答案为：哀求 哀求 自己对自己夸大地宣扬，夸张地宣扬
11．考查学生对句子的理解。阅读句子“小黄莺的冠军全是我的功劳，因为他是我的徒弟呀”可知，“这一新闻”指的是小黄莺是小麻雀的徒弟。
故答案为：小黄莺是小麻雀的徒弟
12．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌”可知答案。
故答案为：小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。
13．考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，这个故事告诉我们一个道理：做事要实事求是，不能自我吹嘘。
故答案为：B
14．编写童话。
公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。
他们又开始比赛游泳……请你展开想象，继续编写这则童话故事吧。
要求：语句通顺，段落分明，不少于300字。
【答案】 公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。
他们又开始比赛游泳。他们来到了清澈的小河边，公鸡站在河边，犹豫了一下，他虽然会飞，但是游泳却不是他的强项。鸭子则跳进了河里，游得飞快。公鸡看着鸭子在水中游来游去，心想：“这次我一定会输了。”但他还是鼓起勇气，跳进了河里。然而，公鸡在水中挣扎得十分狼狈，而鸭子却游得飞快，最后轻松赢得了比赛。
比赛结束后，公鸡和鸭子都累得气喘吁吁。他们坐在河边，看着夕阳慢慢落下。公鸡对鸭子说：“原来我们的本领各有所长，我虽然会飞，但是游泳不如你。鸭子也表示：“是啊，我们各有所长，不应该争论谁的本领更大。”
从此，公鸡和鸭子成了好朋友，他们互相学习，互相帮助，共同进步。他们明白了，每个人都有自己的长处和短处，只有互相尊重，才能共同成长。
经过这场比拼，公鸡和鸭子都明白了一个道理：每个人都有自己的长处和短处，只有互相尊重、互相学习，才能共同进步。他们成为了好朋友，共同度过了许多快乐的时光。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
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