资源简介

七年级独立作业语文参考答案
一、主题学习（41分）
1．（4分）（1）A （2）A （3）谧 （4）晖
2．（2分）C
3．（8分）①风正一帆悬 ②不知何处吹芦管 ③遥怜故园菊 ④却话巴山夜雨时
⑤河流大野犹嫌束 ⑥落花时节又逢君 ⑦日月之行 ⑧若出其中
4．（2分）选B“雁”主要表达诗人对故乡的思念，诗句表达思乡之情，所以选B，而“燕”主要表示春天的美好。
5．（2分）示例：冬雪飞舞，银装的大地吟咏着美好。
6．（3分）C
7．（2分）B
8．（3分）这两句写的是对白云泉的劝诫：白云泉啊，你又何必奔流飞泻到山下去，给原本多事的人间再添波澜。诗歌采用象征的手法，表面上不让泉水奔于山下增添波浪，这是“兴发于此”；实际是写自己不愿意看到人间被社会“波浪”侵扰，这就叫“义归于彼”。表达了诗人安于闲适平静生活的感情，也暗含了诗人出世归隐的想法。
9．（3分）（1）厌恶 （2）② （3）仅，只
10．（2分）次日视之/ 饼尽/ 而余所吐弃者故在。
11．（3分）本句的意思是“每天晚上这些老鼠都会跳到桌子上，（在桌子上走着）就像走在大路上一样”，把老鼠在桌子上走比作像走在大路上上一样，老鼠的“恣意妄为”跃然纸上，一点也不担心被发现、被抓住，真是够“嚣张”的。
12．（3分）（1）厌恶 （2） 惊奇/吃惊/惊讶 （3）赞叹
13．（4分）①凶狠贪婪（1分） ②不惟狷介，乃亦有礼（或狷介有礼）（1分） ③平等尊重、理解善待（2分）
参考译文：我寄居在西湖边的公寓楼，楼里有很多老鼠，每天晚上这些老鼠都会跳到桌子上，在桌子上走着就像走在大路上一样。桌子上蜡烛燃烧的灰烬，都被它们踩踏了。刚开始很厌恶这些老鼠，后来想到是这些老鼠太过饥饿了。至于我的衣服书籍这些东西一件都没有被损坏，又何必厌恶它们。碰巧有人送了我饼，夜里我把一块饼放在桌上喂老鼠。老鼠得到饼后，就不再吃蜡烛了。有一晚，我自己吃饼，觉得不好吃，就把饼吐了出来，和剩下的一起喂老鼠。第二天再看看，饼子被老鼠吃完了，而我吐出来的却还在那里。于是笑道：“老鼠你竟然如此的孤高正直。”在夜里，又放两块饼来向它道歉。第二天，发现老鼠只吃掉其中一个。我感叹道：“不止是孤高正直，也有礼节。”
二、阅读活动（34分）
（一）名著阅读（9分）
14．（1）《二十四孝图》《父亲的病》（2分）
（2）第十四回 第二十七回（2分）
15．（5分）示例一：选A，孙悟空一开始愿意跟唐僧西行取经，只出于报恩，没有真正把自己当作团队中的一员；后经过三次离队，仍能选择背负重任，逐渐意识到自己在团队中的责任与价值。从桀骜不驯的“小我”转变为懂得团结合作的“大我”，最终获封“斗战圣佛”。
示例二：选B，鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医以救国；后在日本见到国人麻木愚弱的表现，决定弃医从文，来改变国民的精神。从乱世中的“小我”转变为紧连时代命运的“大我”，最终成为民主革命战士。
（具体阐述“小我”和“大我”，各得2分；答出最终转变的意义得1分。）
（二）文学作品阅读（14分）
16．（4分）农人们忙着检修收割机；田鼠忙着从地里收集粮食；麻雀每天自由自在地飞来飞去，吃得饱饱的；蚂蚁搬运着一粒粒饱满的谷粒奔跑。（答出“农人”“田鼠”“麻雀”和“蚂蚁”的忙碌即可。各得1分。）
17．（3分）【甲】金黄的大地【乙】喧闹的村庄【丙】忙碌的小动物们
18．（3分）A．原文：谷子是金黄的，玉米是金黄的，大豆是金黄的……
脚本：三个分句之间可以连读，用逐渐加快的语速表现出田中金黄庄稼的美不胜收，以突出喜爱之情。
B．原文：农人们忙着检修收割机，说笑声伴着机声轰鸣。
脚本：这两句可以用欢乐轻快的语调来读，以营造出农人们在检修收割机时忙碌而又充满欢乐的氛围。
（语速、语调、重音等角度设计1分，表现的情感2分。）
19．（4分）示例一 ①理由是：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。这句话强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气；文中的秋天，色彩迷人，人与小动物们都因秋收而忙碌、热闹，富有生气。因此选这句。
示例二 ②理由是：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。这句写出了秋天正是收获的季节。文中描写的秋天色彩绚烂，人们和小动物都忙着秋收，享受丰收的喜悦。因此选这句。（解释诗句2分，结合文章分析2分）
（三）非文学作品阅读（11分）
20．（3分）D（“寓示着我国希望和其他国家共同研制和开发的诚意”无中生有。）
21．（4分）对维护国家独立自主和安全具有重要的意义；打破了国外技术封锁，为世界各国提供了更多的卫星服务选择；提高农业生产的效率；在抗疫救灾中发挥极其重要的作用。（每点1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
22.（4分）李奶奶，您好！您可以在手机定位功能里查看一下是否支持北斗，就可以知道能不能用北斗来导航；并不需要下载什么，北斗官方没有推出此类导航App；因为北斗提供的无源定位、导航、授时服务是免费的，所以使用北斗卫星导航系统是不会收费的。（语言表达1分，每点1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
三、写作活动（45分）
23．（5分）略
24.按要求作文。（40分）
等级 得分 评分细则
一等 36—40分 1．紧扣写作要求，分享对象意识突出；2．文体特征鲜明，内容丰富，表达恰当；3．叙述重点突出，思维逻辑严密；4．能灵活运用多种表达技巧。
二等 30—35分 1．能扣住写作要求，分享对象意识较突出；2．文体特征较鲜明，内容较丰富，表达较恰当；3．叙述有重点，思维逻辑较严密；4．能运用多种表达技巧。
三等 22—29分 1．能基本符合写作要求，有一定的对象意识；2．有基本的文体特征，内容基本完整，表达基本恰当；3．叙述基本通顺，思维逻辑基本合理；4．能运用一定的表达技巧。
四等 16—21分 1．写作要求不明，无分享对象意识；2．文体模糊，内容欠完整，表达欠恰当；3．叙述较混乱，思维逻辑较混乱；4．语言不通顺，语病较多。
五等 15分及以下 有以下情况之一：①内容不积极健康，格调低下；②文理不通，结构混乱；③明显抄袭、套作；④文不成篇，不足300字。
说明：1．书写端正美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。2．错别字3 个扣1分（重错的不计）。3．300字以上600字以下者，降等给分。
1
2七年级语文独立作业
题 号 一 二 三 总 分
得 分
答 题 卷
一、主题学习（41分）
1．（4分）（1）（ ） （2）（ ） （3） （4）
2．（2分）（ ）
3．（8分）① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
4．（2分）（ ）理由：
5．（2分） ， 。
6．（3分）（ ） 7．（2分）（ ）
8．（3分）
9．（3分）（1） （2） （3）
10．（2分）次 日 视 之 饼 尽 而 余 所 吐 弃 者 故 在。
11．（3分）
12．（3分）（1） （2） （3）
13．（4分）① ②
③
七年级语文 第1页 共4页
二、阅读活动（34分）
（一）名著阅读（9分）
14．（4分）（1） （2）
15．（5分）
（二）文学作品阅读（14分）
16．（4分）
17．（3分）【甲】 【乙】 【丙】
18．（3分）（ ）脚本：
19．（4分）选择 ，理由：
（三）非文学作品阅读（11分）
20．（3分）（ ）
21．（4分）
22．（4分）
三、写作活动（45分）
23．（5分）
七年级语文 第2页 共4页
24．（40分）
100
200
300
400
七年级语文 第3页 共4页
500
600
700
800
七年级语文 第4页 共4页
PAGE七年级语文独立作业
（满分120分）
一、主题学习（41分）
班级开展以“走近自然”为主题的学习活动，请你完成任务。
【走进自然】
集贤亭座落在杭州西湖畔，是西湖风景区内备受欢迎的观景点之一。站在集贤亭上，远眺西湖的美景，湖面波光粼粼，宛如一面镜子，静mì□而平静。夕阳的余huī□将湖面染上了一层金黄色，倒映着周围的建筑和树木，宛如一幅唯美的画卷。游人们在这里沉浸在宁静的氛围中，感受着大自然的魅力和人文的温情。集贤亭附近游人 ，大家纷纷找个合适的地方，坐在湖岸边或草地上，欣赏着夕阳下西湖的美景。
1．给加点字选择正确的注音或根据拼音写汉字。（4分）
（1）一幅（A．fú B．fù） （2）氛围（A．fēn B． fèn）
（3）静（mì）□ （4）余（huī）□
2．填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．接连不断 B．车水马龙 C．络绎不绝 D．美不胜收
【诵读自然】
3．古诗文名句填空。（8分）
诗人们游祖国大地，赏自然美景，抒豪情壮志。王湾到达北固山，感慨“潮平两岸阔，① ”（《次北固山下》）；李益登临受降城，感叹“② ，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）；岑参在行军路上，联想到故园菊花，“③ ，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》）；李商隐在巴蜀，念家人团聚，“何当共剪西窗烛，④ ”（《夜雨寄北》）；谭嗣同在潼关，以山河抒少年意气，“⑤ ，山入潼关不解平”（《潼关》）；杜甫在江南，重逢李龟年，萌生时代落幕的慨叹“正是江南好风景，⑥ ”《江南逢李龟年》。胸有大志者，如大海吞吐日月般往往心怀乾坤，有诗为证：“⑦ ，⑧ 。（曹操《观沧海》）”
4．小语运用“辨析法”整理古诗词中易错的字词。请仿照示例，选择正确的选项，并说明理由。（2分）
示例；词义辨析法：夜发清溪向三峡，思君不见下渝 。（李白《峨眉山月歌》）
选A，因为“州”是一种行政区划，“洲”是指水中的陆地；渝州是一行政区划，所以选A。
意象辨析法：乡书何处达？归 洛阳边。（王湾《次北固山下》）
A．燕 B．雁
七年级语文 第1页 共8页
【描绘自然】
5．请仿照画线的句子，在横线上补写句子。要求语意连贯，句式一致。（2分）
聆听自然，万物皆有情。春风吹拂，摇曳的野花舞动着蓬勃；夏雨淋漓，奔涌的溪水歌唱着喜悦；秋霜铺地，寂静的庄稼怀揣着希望； ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风雨霜雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
6．平湖秋月，西湖十景之一。每当清秋气爽，西湖湖面平静如镜，皎洁的秋月当空，月光与湖水交相辉映。下面是平湖秋月一副对联的上联，填入下联最合适的一项是（ ）（3分）
上联：鱼戏平湖穿远岫 下联：
A．青嶂云横山叠翠 B．四时月好最宜秋 C．雁鸣秋月写长天 D．明湖月锁水平铺
【人与自然】
（一）
小语还搜集了下面古诗文，请完成小题。
白云泉①
〔唐代〕白居易
天平山②上白云泉，云自无心③水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪④向人间。
【注释】①此诗作于作者任苏州刺史时。白云泉：苏州天平山山腰的清泉。②天平山：在今江苏省苏州市西。③无心：舒卷自如。④波浪：水中浪花，喻指令人困扰的事情。
7．下面诗句都写到了云，意境与这首诗最接近的一项是（ ）（2分）
A．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
B．看云疑是青山动，谁道云忙山自闲。（沈周《题<云山图>》）
C．黄河远上白云间，一片孤城万初山。（王之涣《凉州词》）
D．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）
8．有人评价此诗“兴发于此，而义归于彼”，请结合诗歌三、四句，说说你的理解。（3分）
（二）
余居西湖寓楼。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄①。烛有余烬，无不见跋②。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳。至于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，夜则置一枚于案头以饲之。鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之饼尽而余所吐弃者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”（选自俞樾《春在堂随笔》）
【注释】①康庄：宽阔平坦的大路。②跋：踩，踏。③狷(juàn)介：孤高正直，不肯同流合污。
七年级语文 第2页 共8页
9．参考提示的方法，解释下列句中加点的词。（3分）
语句 方法 释义
始甚恶之 参考成语：好逸恶劳 （1）
置二饼以谢之 查阅词典：①辞别。②道歉。③感谢。④凋落。 （2） （填写序号）
止食其一 联系课内：止有剩骨 （3）
10．根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）
次 日 视 之 饼 尽 而 余 所 吐 弃 者 故 在。
11．有人说，“每夕跳踉几案，若行康庄”这一句表现出了老鼠的“嚣张”，请你具体分析其“嚣张”的特点。（3分）
12．小语梳理了作者在“人鼠互动”过程中他自己的心理变化，请根据文章内容将表格填写完整。（3分）
人鼠互动 作者心理
跳踉几案；余烬见跋 （1）
念鼠亦饥；衣服书籍一无所损 惭愧
置一枚于案头以饲之 怜悯
鼠得饼，不复嚼蜡 释然
复吐出之，遂并以饲鼠/所吐弃者故在 （2）
置二饼以谢之/次日，止食其一 （3）
13．在阅读课文《狼》和本文后，小文写下了收获卡。请你补充完整。（4分）
活动收获卡人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。课文中的狼具有① 的本性，屠户面对狼，由迁就退让到奋起自卫，先后杀死两狼，表现了人的智慧和力量。本文的鼠被作者俞樾评价为“② ”（用原文回答），其实正是因为作者对待动物有③ 的意识，由此也暗含作者虽身处陋室，但是安贫乐道，以“惟吾德馨”为美。因此，阅读“人与动物”的文章，既可以体悟智慧与狡黠的较量，又可以兴发对生命的尊重与自省，还可以奏响思辨之美、生活之趣。
七年级语文 第3页 共8页
二、阅读活动（34分）
（一）名著阅读（9分）
14．阅读下面《朝花夕拾》和《西游记》的相关目录，回答问题。（4分）
《朝花夕拾》 《西游记》
狗·猫·鼠五猖会《二十四孝图》父亲的病 第十四回 心猿归正 六贼无踪第十六回 观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王第五十四回 法性西来逢女国 心猿定计脱烟花
（1）如果探究《朝花夕拾》中“救救孩子”的专题，应精读 　 　和 　 　两篇文章。
（2）如果鉴赏《西游记》中孙悟空离开团队的情节，应精读 　 　和 　 　两个回目。
15．从个人的“小我”走向集体或国家的“大我”，能放大人生的格局。从下列人物中任选一个，结合名著内容，阐述该人物从“小我”到“大我”的转变及其意义。（5分）
A．孙悟空（《西游记》） B．鲁迅（《朝花夕拾》）
▲
（二）文学作品阅读（14分）
校园电视台以“秋天里的行走”为主题，向各班征集电视散文。班级选择《忙碌的秋天》这篇文章进行录制，请你完成下列任务。
忙碌的秋天
郭震海
①在北方，太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧闹的。
②秋风节令一过，天高地阔，通透的蓝天更加通透，洁白的云团更加洁白，翠绿的群山仿佛感知到某种召唤，开始脱去夏装，换成秋天的盛装，满山遍野红叶似火，黄叶赛金。你看，层层叠叠，五颜六色，仿佛是谁失手打翻了调色板，各种颜色交织在一起，形成太行山里独特而迷人的秋景。
③和多彩的群山相比，田地也不逊色，放眼望去，一地金黄，谷子是金黄的，玉米是金黄的，大豆是金黄的……在阳光照耀下发出夺目的金光。
④此时的村庄是一年之中最为喧闹的。农人们忙着检修收割机，说笑声伴着机声轰鸣。村庄里的狗跑得比任何时候都要欢，它们相互嬉闹着，追逐着。
⑤我曾用一上午时间去观察一只田鼠。秋天的田鼠是最活跃的，它们似乎学会了和人共处，远远看到我走近，一点也不会慌张。这种小动物虽然住在阴暗潮湿的洞穴内，但它似乎很爱干净，时不时就会蹲坐在田边，用两个前爪梳理自己的皮毛，一身暗黄色的皮毛始终保持一尘不染，散发着光泽。一个上午，我看到这个小家伙忙着一趟一趟跑，从地里收集粮食，
七年级语文 第4页 共8页
往洞穴内搬运，或大豆，或玉米，我曾指着奔跑的田鼠说：“快看，这家伙又在偷粮食。”村里的张大爷意味深长地说：“孩子，它可不是偷，秋天的粮食只要没有颗粒归仓，就有它的一份。”后来我就将“偷”换成了“收集”。在太行山里，人与万物共生，善良平和的天性仿佛与生俱来，根植在农人们的血液里。
⑥秋天对于山里的麻雀来说是最幸福的，谷子或高粱成熟了，这些成群结队的小家伙，飞来飞去，虽然不像田鼠那样储粮过冬，但是可以每天自由自在地吃得饱饱的。我不清楚蚂蚁会不会储藏粮食，但我知道秋天的蚂蚁，也会用嘴咬着一粒谷籽儿跑，这些小蚂蚁个个就像勇士，搬运着一粒粒饱满的谷籽儿，飞快地奔跑也不忘昂着头，农人们看见了，会挪开脚，尽量不去踩着它们。
⑦秋天的太行山是忙碌的，这忙碌不仅仅属于农人，还有田鼠、麻雀和蚂蚁等各种各样的小动物。秋天的太行山是喧闹的，这喧闹也不仅仅属于农人，更属于万物。一株株植物，不管是庄稼还是野草，春生夏长，历经风雨雷电，总希望秋天能结出丰硕的果实；一个个农人，春种夏忙，总希望有一个丰收的秋天；一只只小动物，忙忙碌碌中，也希望在秋天有更多的收获。
（选自《中国青年作家报》，有删改）
【文意理解小组】
16．小组成员提出一个问题：太行山秋天的“忙碌”表现在哪些方面？请帮忙解答。（4分）
▲
【拍摄制作小组】
17．根据文章所有的描写段落进行录制，并给分镜头画面配上小标题。请你仿照示例给下面表格中的[甲][乙][丙]处填入恰当内容。（3分）
分镜头 画面展现的段落 小标题
1 ②段 缤纷的秋景
2 ③段 [甲]
3 ④段 [乙]
4 ⑤⑥段 [丙]
【朗诵配音小组】
18．小组成员对设计朗读脚本进行讨论，请你任选一句参与设计。（3分）
示例：原文：满山遍野红叶似火，黄叶赛金。
脚本：句中“似火”和“赛金”适合重读，强调出红叶与火、黄叶与金的形象关联，以突出赞美之情。
七年级语文 第5页 共8页
A．原文：谷子是金黄的，玉米是金黄的，大豆是金黄的……
B．原文：农人们忙着检修收割机，说笑声伴着机声轰鸣。
【字幕制作小组】
19．准备引用古典诗句定格在结束画面中，以突显本文的主旨。请从下面两个诗句中选出你认为适合的一个，并结合所选诗句和文章内容简要说明理由。（4分）
①自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋日》）
②一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）
选择： （填序号） 理由：
（三）非文学作品阅读（11分）
班级同学都很想了解北斗导航系统，大家收集了以下材料，请你完成任务。
【材料一】
（选自 北斗卫星导航系统网站）
【材料二】
卫星导航系统的重要性毋庸置疑。小到人们日常出行，大到国家战略部署，北斗导航系统具有广泛的应用场景。北斗卫星导航系统不仅涉及到国计民生，还与国家安全息息相关。
北斗全球卫星导航系统的建成，意味着我国在任何时候都拥有掌握在自己手中且具有高精度的卫星导航系统，这对维护独立自主和国家安全具有重要的意义。其建成和开通同样具有全球意义。北斗导航系统将打破国外技术封锁，为世界各国提供了更多的卫星服务选择。北斗系统不仅是“中国的北斗”，而且是“世界的北斗”，是中国贡献给世界各国的公共服务产品。
（摘自 金羊网）
【材料三】
北斗的设计之初就采取了截然不问的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，让北斗更加先进，定位也更精准，现在北斗是又稳又准又好用。
在四川广汉搭载北斗终端的无人驾驶插秧机在水田里面自动转换插秧，它能够自动规划最优的路线自动完成插秧作业，1个小时就可以完成以前1个人7天才能完成的插秧劳作。在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米的播种工作，在北斗信号的加持下，
七年级语文 第6页 共8页
农机作业的误差可以控制在1—2厘米，效率提高了20%—25%。
北斗的另外一大特色就在于它的短报文系统，它能用于军事也能救人性命。汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一切联系，正是北斗定位系统在救灾中起到了极其重要的作用，短报文系统架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁。在新冠肺炎疫情防控中，北斗系统也发挥了积极的作用，北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速精准投送，应急物资。在湖北基于北斗卫星导航系统的植保无人机，被广泛的用于区域内的消毒防疫，一架无人机单次喷洒面积可以达到5000平方米，并能覆盖防疫车无法抵达的死角。
（根据有关资料改写）
【材料四】
北斗卫星导航系统新闻发言人表示，现在绝大部分的智能手机都用到了北斗。你的手机用没用到北斗系统，是体现在芯片里面的。大家可以查看一下自己的手机参数，在定位功能就能看到是否支持北斗。中国超过70%的智能手机是支持北斗导航的，以华为某手机为例，明确标注了是支持北斗的。不过，比较遗憾的是苹果手机目前并没有明确支持北斗。
很多人说了，为什么GPS全球免费，怎么北斗导航收费了，这真的是冤枉了北斗，因为北斗卫星导航系统的官方网站上明确说了：北斗提供的无源定位、导航、授时服务是免费的。有些网友已经上当了，他们支付了20元服务费，但是发现这些软件都是骗人的，20元打了水漂。
那么，需要下载北斗导航APP吗？答案是并不需要，而且北斗官方也没有推出此类导航App，所以大家千万不要下载，因为是假的，可能盗取你的个人信息。
很简单，或去手机网站上搜索一下你的手机型号的详细参数，在定位功能就能找到是否支持北斗。
如何使用北斗导航系统呢？其实，北斗导航系统它是提供定位信号，只要你的手机支持北斗，那么使用任何的导航软件比如百度地图、高德地图，就是在使用北斗导航了。所以，千万不要搞错了，不要因为非得下载北斗导航APP才能使用北斗导航，就像你之前使用GPS，也没有下载GPS导航地图。
（摘自《科学放大镜》，有改动）
20．看了材料一中“北斗卫星导航系统”标识，同学们有不同的理解和分析，你觉得不正确的一项是（ ）（3分）
A．小语：北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意的司南、太极阴阳鱼、北斗星等主要元素组成，充满了浓厚的中国传统文化气息。
B．小文：北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南是我国古代发明的辨別方向的仪器，两者结合彰显了中国古代的科技成就。
七年级语文 第7页 共8页
C．小杭：该标识象征着卫星导航系统星地一体，为人们提供定位导航服务，同时还蕴含着我国卫星导航系统的名字——“北斗”。
D．小州：网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统服务全球的宗旨，寓示着我国希望和其他国家共同研制和开发的诚意。
21．小语想知道北斗卫星导航系统的建成和开通的重要意义，请你帮其梳理。（4分）
22．小文邻居李奶奶不知道自己的手机能不能用北斗来导航，要不要下载什么，还担心会不会收费。请你用材料中的相关知识解答她的疑惑。（4分）
三、写作活动（45分）
23．每个人都有不同的特点，有人内向，有人泼辣；有人粗犷，有人细腻；有人幽默，有人朴实。要写好一个人物，就要细心观察，抓住人物的个性特征，把“这个人”写“活”，写成“他”自己。请选择你熟悉的一个人，用文字来表现他（她）最突出的特点。要求：①至少运用两种人物描写手法；②不得出现真实的校名和师生姓名；③100字左右。（5分）
▲
24．按要求作文。（40分）
“理解，往往能创造美好的境界。”
生活中，你一定也有这样的体验。
请从表格中选择一项任务，完成写作。
任务 内容 文本类型
任务一 叙述自己相关的经历或故事 记叙类
任务二 发挥想象，用虚构的方式进行创作 不限（诗歌除外）
要求：（1）自拟题目；（2）字数500——700字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。
七年级语文 第8页 共8页

展开更多......

收起↑