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七年级道德与法治独立作业答题卷
题 号 一 二 总分
1～12 13 14 15
得 分
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
二、非选择题（本大题共3题，共26分）
13．（8分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（4分）
14．（10分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（6分）
七年级道德与法治 第2页 共2页
15．（8分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（2分）
七年级道德与法治 第2页 共2页
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中心贸七年级道德与法治·历史与社会独立作业参考答案
七年级道德与法治部分
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D A B A B B C D B C C
二、材料分析题（本大题共3题，共20分）
13．（8分）
（1）有理想信念、有道德情操、有仁爱之心等。（2分，写出2个即可）
（2）不对。（1分）①老师是我们学习的指导者和成长的引路人；②教师是一个古老的职业，教师是人类文明的主要传承者之一；③在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（3分）
（3）小东的做法是不尊重历史老师的表现，会影响自己的学习成绩，也会引发与老师之间的矛盾。（1分）他应该承认老师之间的差异，接纳历史老师与语文老师的不同，认真听讲，尊重、了解走近历史老师。（1分）
14．（10分）
（1）传承了孝亲敬长的传统美德。（2分）
（2）家庭和谐是主流，但也存在着亲子冲突的现象。（1分）如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（1分）
（3）小威：可以试着接纳妈妈的做法，理解父母行为中蕴含的爱。同时掌握和父母沟通的技巧。（写出具体的技巧亦可）可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（3分） 妈妈：应该了解孩子的变化和需求，用孩子能接受的方式表达爱。要尊重和理解孩子，作出理性沟通的榜样。（3分）
15．（8分）
（1）①小华：从身体特征和生理状况来认识阳阳（1分）；②小丽：从个性心理特征来认识阳阳（1分）。
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方（1分）；②呵护友谊，需要学会尊重对方（1分）；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突（1分）；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害（1分）。
（3）①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （2分，写出2个即可）
七年级历史与社会部分
一、选择题（本大题共12题，每小题2分，共24分）
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
答案 D B C D B B B D D A A D
二、非选择题（本大题共3小题，共26分）
28．（8分）
（1）东北 西南（2分）
（2）西北（1分）
（3）东北 东 （2分）
（4）注记（1分）
（5）18（1分）
（6）大（1分）
29．（8分）
（1）制度：郡县制和皇帝制。（2分，各1分）
举措：设刺史制度。（1分）
（2）圆形方孔（外圆内方）（2分）
图2或汉五铢钱（1分）
（3）秦朝开创了统一多民族国家；汉朝巩固了统一多民族国家（2分，各1分）
30．（10分）
（1）特征：保留秦国原有样式并吸收各地服饰样式。（1分）
措施：统一文字。（2分）
（2）作者：贾思勰。（1分）
时代特征：民族交融。（2分）
（3）信息：西汉在西域设置管理机构；在当地屯田，发展生产；汉与西域的交往频繁等。（任答2点即可，各1分）
结论：西汉中央政府已对西域进行管辖；新疆自古以来是中国不可分割的领土；丝绸之路在汉朝确已存在等。（任答1点即可，2分）
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2七年级道德与法治·历史与社会独立作业
温馨提示：
1．这份作业分《道德与法治》《历史与社会》两部分，满分各50分。
2．《道德与法治》题号为1-15题；《历史与社会》题号为16-30题。
3．所有答案都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。
第一部分：道德与法治
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案。本大题共12小题，每小题2分，共24分）
又到班容班貌展评时，同学们踊跃参与、各显神通，教室里增添了新气象。回答 1—3 题。
1．“恰同学少年，风华正茂”，初中生活的序幕开启了我们对未来的期望，为此，这次班容班貌展评主题的合理选择有
①“新成长、新起点” ②“编织人生梦想” ③“理性创业” ④“做更好的自己”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的名言作品再次获得大家认可并粘贴在教室墙上。这一名言表明了“学习”
A．没有终点，需要终身学习 B．让我们能够拥有更充实的生活
C．需要掌握科学的学习方法 D．需要凭借顽强意志并作出努力
3．“我是谁”版块记录了同学们自己陈述的兴趣爱好和性格情绪，受到了大家的关注。对于这种认识自己的做法，以下说法正确的是
A．从个性心理特征进行自我评价 B．从体貌特征出发认识自己
C．借助他人评价来确定班级地位 D．与他人比较实现全面认识
4．右图中的对话告诉我们
①在互帮互助中建立友谊 ②要学会坦然接受新朋友
③友情能带给人持久的温暖 ④每一段友谊都会地久天长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．《中小学教育惩戒规则》强调了教育惩戒是学校和教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。面对教师的合理惩戒，我们应该
A．反省自己，改正错误 B．表面认错，怀恨在心
C．找准时机，进行报复 D．忍气吞声，放任自流
6．亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是
①师生共建班级群 ②师生在一起打球 ③学生拒与老师交流 ④老师倾听学生发言
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．杭州市多所学校办起了“校园农场”，孩子们在“农场”里给果蔬浇水、松土……乐此不疲。这种将劳动教育融入学校课程的做法
①拓展学习范围 ②增加生活体验 ③浪费学习时间 ④提升劳动能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．右图漫画《接力棒》告诉我们要接力的是
①化解冲突的沟通手段 ②知恩感恩的孝心行动
③孝亲敬长的传统美德 ④亦师亦友的交往之道
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
七年级道德与法治·历史与社会XS 第1页 共6页（2023.12）
9．《诗经》：“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木李，报之以琼玖。”这让我们感受到
A．友谊要靠物质来维系 B．友谊是一成不变的
C．友谊只有给予没有回报 D．友谊是平等的、双向的
10．婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷婷的正确做法是
A．敞开心扉，无所不言 B．保护隐私，适当交往
C．加强防范，不交网友 D．远离网络，专注学习
11．对右图漫画寓意理解正确的是
A．家务劳动很艰辛，收点小费没关系
B．抚养子女是义务，父母洗碗没问题
C．力所能及做家务，家庭和睦又温馨
D．少年儿童应学习，不做家务也可以
12．“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳”。这是网络上对父母辅导子女学习状况的调侃。对此，下列认识正确的是
①亲子关系直接影响着家庭的氛围 ②父母应该多理解包容和迁就子女
③子女要理解父母行为中蕴含的爱 ④心智、学识和经历差异容易造成冲突
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（本大题共3小题，共26分）
13．（8分） 电影官博消息，根据张桂梅校长真实事迹改编的电影《我本是高山》于11月24日全国上映。对此，某校七年级（1）班决定以“最美恩师”为主题，组织一次班会活动。
【情境体验】张桂梅，云南省丽江市华坪女子高中校长，扎根边疆教育一线40余年，她和学生吃住在一起，早起晚归，竭力改变贫困地区女孩失学辍学状况，已帮助1800多位女孩走出大山走进大学，被孩子们亲切地称为“张妈妈”，中央宣传部授予她“时代楷模”称号。
（1）张桂梅老师用实际行动向我们展现了怎样的教师形象？（2分）
（2）有的同学说：“老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”这一观点对吗？请说明理由。（4分）
【行为提升】小东同学用日记记录自己与老师的相处过程：
（3）如果让你给小东支招，你有哪些好的点子？（2分）
14．（10分）在学习《亲情之爱》时，七年级（1）班学生分两个小组开展以“家和万事兴”为主题的项目化学习，请你参与。
【访学·家风】
第一小组 采访了临海市“最美家庭”周选芳一家。她说，我们家一直秉承祖训——以孝为先、和谐相处，所以即使自己平时工作很忙也会照顾好公公婆婆。家族历经好几代，如今家人散落在各地，但一方有难，八方支援。家，总让人感觉到温暖而有力量。
七年级道德与法治·历史与社会XS 第2页 共6页（2023.12）
（1）根据第一小组的访学，指出周选芳家为什么被选为“最美家庭”？（2分）
【调查·家庭】
第二小组以“家庭关系面面观”为主题，设计了10个问题的调查问卷，对本校学生开展了调查。收集问卷后进行了数据整理和统计，其中“亲子关系问题”的统计如右图所示。
（2）右图反映了什么现象？这一现象处理不当会带来哪些影响。（2分）
【漫画·家和】
（3）运用“爱在家人间”的相关知识，帮助小威和妈妈化解“爱的冲突”。（6分，请从不同人物多角度进行回答，表达全面，逻辑清晰。）
15．（8分）认识自己，呵护友谊，追求卓越。阅读材料，回答问题。
【认识自己】阳阳刚被推选为班长，同学们投来羡慕的眼光。
（1）小华、小丽分别是从什么角度来认识阳阳？（2分）
【呵护友谊】小华和小丽是要好的朋友，经常分享彼此的小秘密。一天，小华突然跑来质问小丽：“为什么有别的同学知道我是父母领养的？我只和你讲过的。”小丽觉得自己很冤枉，大声说：“我从没跟别人说过，信不信由你！”于是，两人大吵了一架，渐渐疏远了。
（2）结合所学知识分析，小华和小丽应怎样呵护友谊，让友谊之树常青？（4分）
【追求卓越】班会课上，班主任给同学们播放了中国女排艰苦训练、顽强拼搏、连连夺冠的故事片。中国女排主教练郎平说：“不求最好，只求更好。”看完故事片后，同学们备受鼓舞，暗下决心，要做更好的自己。
（3）联系郎平教练的话，谈谈我们青少年怎样做更好的自己？（2分）
七年级道德与法治·历史与社会XS 第3页 共6页（2023.12）
第二部分：历史与社会
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案。本大题共12小题，每小题2分，共24分）
16．有证据表明，大约距今6000年前后，中国先民采集野生果实的数量大大下降，种植粟和大豆的比例逐渐上升。据此可以推断，当时的中国
A．早期国家开始形成 B．贫富分化日益严重
C．牛耕技术开始萌发 D．定居生活开始出现
17．周平王死后，周桓王与郑国刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。此事件反映的是
A．国人暴动 B．王室衰微 C．诸侯争霸 D．百家争鸣
18．针对战国时期的战乱动荡局面，某学派反对“大攻小，强执弱”的兼并战争，主张人人“兼相爱、交相利”。这一学派的代表人物是
A．老子 B．庄子 C．墨子 D．韩非子
19．有学者认为，秦国与匈奴战争期间，每消耗192石粮食才有1石供应到军队，完全可以说“运输决定战争”。能佐证这一观点的是，在征服南越的战事中，秦朝修建了
A．长城 B．都江堰 C．直道 D．灵渠
20．凌统（189年－237年），吴郡馀杭（今杭州市余杭区）人，三国时期吴国名将。下列战役中他最有可能参与的是
A．淝水之战 B．赤壁之战 C．官渡之战 D．巨鹿之战
21．东汉末年，群雄并起，国家陷于分裂割据局面，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图中，符合公元222年中国局势的是
A B C D
22．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的现象。这一现象产生的主要影响是
A．西晋完成短暂统一 B．江南地区得到开发
C．北魏统一黄河流域 D．促进北方经济恢复
23．《二十四史》中的 《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》讲述了某一时期的历史。这一历史时期是
A．三国时期 B．西晋时期
C．北朝时期 D．南朝时期
24．迁都洛阳后，北魏规定用汉服代替鲜卑服。孝文帝从前线返回洛阳时，在街头看到有人仍穿着鲜卑服装，就斥责留京贵族和官员没有制止这种现象。这表明孝文帝
A．注重经济发展 B．强调保留鲜卑传统
C．改革北魏官制 D．坚决推行汉化措施
25．魏晋南北朝时，中原王朝修造了许多闻名世界的石窟，如云冈石窟、龙门石窟等。这些石窟的修凿主要适应了
A．佛教的广泛传播 B．儒家思想的发展
C．道家的日益兴盛 D．中央集权的强化
七年级道德与法治·历史与社会XS 第4页 共6页
26．读甲、乙两河示意图(图幅大小相同)。对甲、乙两河的实际宽度，下列叙述正确的是
A．甲河宽 B．乙河宽 C．一样宽 D．无法判断
27．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。外出的人总是对家乡有着无尽的思念，这缘于他
A．邻里关系不和睦 B．对家乡的认同感
C．不喜欢外地环境 D．对异乡的排斥感
二、非选择题（本大题共3小题，共26分）
28．（8分）阅读材料，回答问题。
下图为“湄尼风景区”景点分布图。风景区主要旅游景点有“秀峰日出、尼湖风光、银河飞瀑、漂流探险、古寺览幽”等。
（1）湄河的大致流向（箭头所示）是自 向 流。（2分）
（2）图中主要旅游景点⑤“银河飞瀑”在②“古寺览幽”的 方向。（1分）
（3）某游客甲乘车从宾馆到湄尼镇游玩，沿着公路应先向 行驶，再向 （填方向）行驶即可到达。（2分）
（4）图上所标的“秀峰”字样，我们称之为 。（1分）
（5）已知A、B两处之间的图上距离是2厘米，它的实际距离是 千米。（1分）
（6）按比列尺大小分类，此图属于 （填“大”或“小”）比列尺地图。（1分）
七年级道德与法治·历史与社会XS 第5页 共6页
29．（8分）“汉承秦制，略有损益（增减）”。阅读材料，回答问题。
材料一：汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸候国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉期延续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措，……采用一些新的控制手段。
——摘自《早期中华帝国：秦与汉》
（1）根据材料一，写出汉朝延续秦朝的两项政治制度。为加强对地方官员、豪强的监察，汉武帝采取了什么“新的控制手段”？（3分）
材料二：小钱币、大历史
（2）根据材料二并结合所学，分析两种铜钱在外形上的共同特征。哪种铜钱见证了中央对货币铸造权的集中统一？（3分）
（3）综上材料，概括秦、汉两朝为统一多民族国家的发展分别所作的历史贡献。（2分）
30．（10分）交流 交融 交往。阅读材料，回答问题。
材料一：秦统一后的各地文化交流日益密切……反映在服饰方面，这一时期的秦王朝一方面继续保留、沿袭其原有的式样，同时加以发展：另一方面，又吸收各地服饰的式样，以补其原有之不足。
——摘编自《中国服饰史稿》
（1）根据材料一，概括秦统一后服饰发展的特征。结合所学，说出秦朝在促进“各地文化交流”上的其他措施。（3分）
材料二：魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫“羌煮貊炙”的食物。羌和貊都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》讲，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。
——摘编自《中国文化通史·魏晋南北朝卷》
（2）写出《齐民要术》的作者，并根据材料二，分析“羌煮貊炙”所体现的时代特征。（3分）
材料三：以下是有关汉代西域的两则史料。
① ②
《汉书·西域传》：从敦煌到盐泽（今罗布泊）之间，不仅设置亭堡，还在轮台（今新疆轮台）和渠犁（今新疆库尔勒）等处屯田，设置使者校尉，保护汉与西域的交通要道。 左图为“悬泉汉简”，它出土于甘肃敦煌的西汉悬泉置遗址，留下了该驿站与西域屯田官之间物资、文书传递的记载。
（3）根据材料三并结合所学，概括两则史料共同印证的历史信息，从中你可得出什么历史结论？（4分）
七年级道德与法治·历史与社会XS 第6页 共6页（2023.12）
日记一：“今天上午又有语文课，老师风趣幽默，讲课生动形象，他的课我很喜欢听，我的语文成绩越来越好了。”
日记二：“下午上历史课，老师上课总一板一眼地讲一些枯燥的历史年代和人物，很没有意思，于是我干脆就在课堂上写数学作业。”
阳阳身材高大，178cm，又酷又帅。”
“阳阳善良谦逊，积极乐观，喜欢帮助同学。”
小华
小丽
图2：汉五铢钱
图1：秦半两钱
5七年级历史与社会独立作业答题卷
题 号 一 二 总分
16～27 28 29 30
得 分
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
二、非选择题（本大题共3题，共26分）
28．（8分）
（1）（2分）
（2）（1分）
（3）（2分）
（4）（1分）
（5）（1分）
（6）（1分）
29．（1）（2分）
（1分）举措：
（2）（2分）
（1分）
（3）（2分）
30．（1）（1分）特征：
（2分）措施：
（2）（1分））作者：
（2分）时代特征：
（3）（4分）
七年级历史与社会XS 第1页 共1页
1
中心贸

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