资源简介

(共23张PPT)
做一个测量纸带
教科版一年级上册
回顾测量的方法，
说说自己的感受。
用小立方体测量桌面和讲台的长度
前课复习
说一说
纸带
立方体组
cè liánɡ
测 量 纸带
（1）可以用纸带量完再铺平用小立方体测量纸带。
（2）可以先在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样直接就能测出来了。
用小立方体测量小桶一圈的长度有什么好办法吗？
yònɡ xiǎo lì fānɡ tǐ cè liánɡ xiǎo tǒnɡ yì quān de chánɡ dù yǒu shén me hǎo bàn fǎ mɑ
准备制作纸带的材料
1
做测量纸带。
zuò cè liánɡ zhǐ dài
huà gé zi
画格子
wó mēn kě néng huì yòng daò ná xiē dōng xī
我 们可 能 会 用 到 哪 些东 西？
想一想：
niān zhǐ dài
粘纸带
zuò biāo jì
做标记
huà gé zi
画格子
jiǎn zhǐ dài
剪纸带
首尾相连
两端对齐
连成直线
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
zuò biāo jì
做标记
2
测量物体并记录
cè liánɡ wù tǐ bìnɡ jì lù
12.16
预测——测量——记录——分析
1．找到起点、终点。
2．测量纸带在围绕小桶转一圈时不能折叠。
3．做记号。
……
用测量纸带测量小桶边沿长度时，应该注意哪些问题？
2
测量物体并记录
cè liánɡ wù tǐ bìnɡ jì lù
40
35+
12.16
活动要求
1.两人一小组，分工合作测量书的长度。
2.测量之后及时记录数据。
2
测量物体并记录
cè liánɡ wù tǐ bìnɡ jì lù
15
14+
40
35+
12.16
1．可以测量圆的物体。
2．更轻，方便携带。
3．能快速读出测量数值，不用数小立方体的个数。
4．测量更准确。
拓展：用测量纸带测量心形盒子
板书设计
做一个测量纸袋
准备材料
剪纸带
连接测量纸带
做标记
动手测量
判断题
1．测量纸带能够弯曲。 （ ）
2．测量纸带不能测量不规则的物体。 （ ）
3．只用小立方体，就能测出小桶边沿的长度。（ ）
√
×
×
课堂达标
练一练
总 结
通过本课的学习，我们再次优化了测量工具，制作的测量纸带，不仅可以测量规则的物体，还能测量一些曲面的和不规则的物体的长度。
生活中的很多物体也是在实践过程中不断优化改进的。

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