资源简介

《甜甜的秘密》教学设计
教学内容：人音版三年级上册第七课《甜甜的秘密》
教学目标：
通过学习歌曲，学生能够自然完整地演唱
《甜甜的秘密》。
唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密，唱出
后半段急切的希望老师早点知道自己送出的秘密。
：通过演唱《甜甜的秘密》，让学生感受到
老师对我们付出的爱，从而更加尊敬老师。
教学重点： 用甜美的声音演唱歌曲，并能够熟练掌握。
教学难点：掌握附点节奏和八分休止符。
教具准备：多媒体课件、钢琴等。
教学过程：
组织教学
师生问好。
歌曲节奏式问好
师：XX 0X XX 0X X0 X0 X-
同学 们 同学 们 你 们 好
师：我们再来问好一下，老师怎样说，你们也怎样说（老师大声问好，学生大声问好。老师小声问好，学生小声问好。）
师：谁来告诉老师，你们一般什么时候会跟别人小声说话啊？
生：悄悄说，说秘密的时候
师：其实，每个人心里都有自己的小秘密。今天老师带来一首带有小秘密的歌曲，大家仔细听，听完后，告诉老师，这是一个什么样的秘密？什么味道的？
二、教授新课
1.初步聆听
师：听完了歌曲，哪位同学告诉老师这是一个什么样的秘密呀？
生：《甜甜的秘密》
板书课题
师：你们的耳朵真灵，是的，这是一个《甜甜的秘密》，今天咱们要学习的歌曲就是《甜甜的秘密》。
4.分析曲调节拍
5.再次聆听，回答问题
师：我们再来听一次，这一遍请仔细听听，歌曲中的孩子把秘密藏在哪里？放在哪里？
三、节奏练习
1.XX 0X XX 0X X0 X0 X-
2.X.X XX X.X XX | X0 X0 X0 0 |
3.0X | X X X .X | X.X X X. X |
　　四、学习歌曲
1.听录音范唱（看着歌谱）
师：敲得真好，下面咱们一起来聆听这首歌曲，感受一下歌曲中小朋友的心情。
师：歌曲和中的小朋友什么样的心情？
生：........
师：是的，刚开始是悄悄的，怕人家发现，但是后面又希望老师快些发现，发现他们的心意，真是一群可爱的孩子。
2.再次聆听，画图形谱
　　师：我们再次聆听这首歌曲，不过老师有要求，在听的过程中，随着音乐的高低，用你们可爱的右手用点线图画出把旋律画出来，准备。
3.分段学唱
（1）学唱1-8小节
学唱9-16小节
4.完整演唱歌曲
五、拓展延伸
聆听《飞来的花瓣》
师：当我们还在学校的时候，可以把甜甜的秘密直接交给老师，可是那些已经毕业的同学们会把她们的秘密藏在什么地方呢？又会怎样送给老师？我们来听这首歌曲，找找答案。
秘密升华
师：听了那么多别人送给老师的秘密，你们心里或多或少也有秘密想对现在或以前的老师说吧？下课后，大胆的你想要说给老师的秘密说出来。今天这节课就上到这里，让我们随着音乐边唱边有序的走出教室，下课！
六、板书设计
甜甜的秘密
1=F
画图形谱

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