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八上道法复习提纲
第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活
我们可以通过哪些方式了解社会生活？
①看电视/收看新闻联播。 ②上网浏览信息 ③参观博物馆 ④参与各类实践活动
参与社会生活有什么意义？
①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
个人与社会的关系：
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
社会关系的主要类型：
为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服
务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
怎样养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课 网络生活新空间
网络的积极影响
丰富日常生活：
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
推动社会进步：
①网络为经济发展注入新的活力。推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。
②网络促进民主政治的进步。丰富民主形式，使人们更便利、有序地参与政治生活。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。提高文化传播的速度，加速创新资源的汇聚、融合
与共享。
网络的消极影响：
①网络出现了一些虚假的、不良的信息。有造谣传谣的，有中伤他人的，有网络诈骗的。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯，给人带来困扰，给社会带来恐慌与不安。
我们应如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我。
②我们不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，抵制不良信息。
④我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
⑥我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
社会秩序的含义及内容：
①社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
社会秩序的作用？（为什么社会生活需要秩序？）
①社会正常运行需要秩序，才能避免混乱，从而提高社会运行效率。
②社会秩序是人民安居乐业的保障，营造良好的社会环境，感受生活美好 。
社会规则的种类：道德、纪律、法律等。
社会规则如何维护社会秩序 ？(社会规则的作用/社会规则与社会秩序的关系)
①社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位。
②社会规则保障社会秩序的实现，保障社会良性运行。
自由与规则的关系是什么？自由与规则密不可分：
①社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律法律等规则的制约。公民在行使自由和权利
的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
怎样对待规则？
自觉遵守规则：
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外
化于行。
坚定维护规则：
①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
积极改进规则：
①规则不是一成不变的，原来没有的需要制定；失去合理性的需要废除；不能适应变化的要调整和完善。
②我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利
益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
尊重的含义及表现（是什么）？
尊重即尊敬、重视。尊重他人的人格、权利等。
为什么要尊重他人
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人。给予他人应有的、适当的关注。
③学会换位思考，设身处地为他人着想，将心比心体会他人感受。
③平等对待他人，发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。
④学会欣赏他人，真诚地赞美和欣赏对方。
礼的含义及表现？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
为什么要以礼待人？
①文明有礼是个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能
力的外在表现，容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐，形成安定有序的文明社会。
③文明有礼体现国家形象，我们的一言一行，各种仪式都体现了中国形象。
如何做文明有礼的人？
①态度谦和，用语文明。做到以理服人，谈吐文雅，不盛气凌人。
②仪表整洁、举止端庄。做到举止稳重，落落大方。
③在生活中不断学习、观察、践行。从小事做起，努力做一个学礼明礼守礼的人。
什么是诚信？（道德＋法律）
①诚信就是诚实、守信用；
②道德上：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；
③法律上：诚信也是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言。
为什么要讲诚信？
①诚信是一个人安身立命之本。
②诚信是企业的无形资产。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
［社会］诚信能够减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；
［社会］能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；
［国家］能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。
怎样践行诚信？
①我们要树立诚信意识 , 真诚待人，信守承诺。
②我们要运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③我们要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化。
第五课 做守法的公民
法律在社会生活中发挥着怎样的作用？
①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
②法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。
③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为等。
如何判断违法行为属于哪一类：
①一看违反的法律法规；（如民法典；治安管理处罚法；刑法）
②二看违法行为的社会危害性；（如：较轻、严重）
③三看违法者的被处罚结果。（如：民事责任；行政处分/行政处罚；刑罚）
怎样做到遵章守法？
①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，严格遵守治安管理的法律规定，分清是非，增强守法观念。
③在社会交往中，依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。
为什么“法不可违”？
①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
②无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。
③遵章守法是社会和谐的保证。
刑法的作用与内容
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
什么是犯罪？犯罪行为有哪些基本特征？
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）、 ②刑事违法性（法律标志）、③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 31.什么是刑罚？刑罚分为哪两大种类？
定义：刑罚（又称为刑事处罚、刑事处分）是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
种类：
怎样加强自我防范，远离违法犯罪？
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②杜绝不良行为，预防犯罪，不跨雷区。
③增强法治观念，依法自律。做一个自觉守法的人。
依法维护权益的途径和方式有哪些？
①通过法律服务机构（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）来维护合法权
益。
②寻求国家的法律救济（到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报）
③使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
什么是“诉讼”？诉讼的类型和地位？
定义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷冲突的活动。
类型：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。
地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
青少年应该怎样做到有勇有谋，同违法犯罪作斗争？
①这是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②当受到不法侵害时，敢于并善于依法维护正当权益。
③在面对违法犯罪时，要采取机智灵活的方式，见义智为。
④积极弘扬社会主义法治精神，努力成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在
【6.1 我对谁负责 谁对我负责】 1.责任的含义。
责任是一个人分内应该做的事情。 2.责任的来源。
责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。
责任与角色的关系。（角色不同，责任不同；角色越多，责任越多；角色变化，责任变化）
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
②随着时代发展和环境变化，我们会不断变换自己的角色和行为。
③只有人人认识到自己扮演的角色，承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐 相处的社会。
对自己负责的表现和意义。
表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
他人对我负责的表现和意义。
表现：很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任。他们履行各自承担的责任，也是在对我们负责。
意义：只有人人履行各自承担的责任，才能构建和谐社会，我们才能共享幸福美好的生活。 6.我对他人负责的表现和意义。
表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
我们为什么要承担责任？（为什么要做负责任的人？）
①我们每个人首先要对自己负责，只有对自己负责，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，主动承担责任。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能构建和谐社会、共享幸福美好的生活。
【6.2 做负责任的人】
承担责任的代价和回报？
(1)代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。
物质方面：奖金、奖品等。
精神方面（更重要）：良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 9.如何选择和对待自己可以选择的责任？
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
②应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
③一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 10.如何承担不是自愿选择的责任？
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态 度。
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样 能够把事情做得很出色。
我们为什么要积极承担社会责任？
①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
②正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光 和希望。
怎样做负责任的人？
①对责任一旦作出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。
②虽然有些应该做的事不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
③不言代价与回报，积极承担社会责任。
④无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
【7.1 关爱他人】
第七课 积极奉献社会
关爱的含义和特点（是什么） (1)含义：关爱就是关心、爱护。
(2)特点：关爱无时不在、无处不在。 14.关爱他人的意义。（为什么）
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(对他人)
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（对社会）
③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 15.怎样关爱他人。（怎样做）
①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，
精神上给予关怀。（心动）
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。（行动）
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心。面对复杂情形，要善于明智判断，增强安全防范意识和自我保护意识。（自尊；自保）
【7.2 服务社会】
服务和奉献社会的意义（为什么）
①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（对个人）
②服务社会能够促进我们全面发展。视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。（对个人）
③有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围，有利于构建社会主义和谐社会。（对社会）
怎样服务和奉献社会（怎么做）
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
我们参与社会公益活动的形式和要求。
公益活动具体形式：环境保护、社区服务；在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明 行为；到科技馆、博物馆做志愿者等。
参与公益活动的要求：从实际出发，讲求实际效果。
“热爱劳动，爱岗敬业”对我们的要求。
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将 来成为合格的社会主义建设者做好准备。
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
【8.1 国家好 大家才会好】
国家利益的含义和内容
内涵：是一个主权国家在国际社会中的生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权
和政权等。
外延：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
为什么要维护国家利益 (国家利益的重要性 )
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。
②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
③维护国家利益是每个公民的基本义务。
国家利益和人民利益的关系
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
【8.2 坚持国家利益至上】
怎样维护国家利益
思想上:
①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
②我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；
③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地
表达爱国情感，维护国家利益。
行动上:
①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④在日常生活中要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
国家利益与集体利益、个人利益之间的关系
国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
联系：整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国 家利益与集体利益、个人利益是一致的。
中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么
是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
第九课 树立总体国家安全观
【9.1 认识总体国家安全观】
为什么要维护国家安全 (重要性)
①国家安全是实现国家利益最根本的保障。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。
③国家安全是人民幸福安康的前提。
总体国家安全观
为什么要坚持总体国家安全观：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域都更宽广，内外因素都更复杂。
内涵：坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 (十字口诀：人宗 政本 经基 社保 国依)
如何坚持：①“五对重视”。(面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安
全；既重视国土安全，又重视国民安全； 既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全， 又重视共同安全。)
②构建涵盖“十六个领域”的国家安全体系(涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科
技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。)
【9.2 维护国家安全】
人民军队的性质
中华人民共和国的武装力量属于人民。
如何维护国家安全(从国家和个人两个方面)
国家：全面推进国防和军队现代化，坚持党对人民军队的绝对领导(核心句)
①全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，贯彻
党领导军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
③到 2035 年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
个人：
①人人都是维护国家安全的主角，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。如：为维护国家安全工作提供便利和协助、 建言献策；检举制止危害国家安全的行为，监督维护国家安全工作的开展。
③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。
④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，提高防范意识和防 范能力。
第十课 建设美好祖国
【10.1 关心国家发展】
如何正确看待国家发展
①从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步，我们为国家发展成就而自豪。
(政治、经济、文化、军事、科技、国际地位等方面的成就)
②同时，我们要正视发展中面临的问题。如人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等等。
③国家正在采取各种积极措施，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效，这让我们对 国家的未来发展更加充满信心和期待。(措施：稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险)
【10.2 天下兴亡 匹夫有责】
劳动的意义
对个人：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。
对国家：③中国人民用实干精神创造了今天的辉煌，换来了国家发展的每一项成就。
为什么要尊敬所有劳动者
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得尊敬和学习。
青少年如何创造未来
①发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。
②努力学习、积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着信念、优良品德、丰富知识、过硬本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

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