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(共26张PPT)
第二章　
认识生物的多样性
生物学
八年级上册
人教版
第二章　认识生物的多样性
自主学习 重难易错 课时小练
第二章　认识生物的多样性
一、生物多样性的内涵 (教材P106)
生物多样性不仅指　　　　　的多样性,还包括　　　的多样性和　　 　　的多样性。
生物种类
基因
生态系统
二、生物种类的多样性 (教材P106~108)
1.我国植物种类的多样性
我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第　　　位;我国是　　　　植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
三
裸子
2.我国动物种类的多样性
我国是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的　　、
　　　和　　　　 　的种数都位于世界前列。
3.生物种类多样性与生态系统的稳定
在生态系统中,各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富,生态系统的结构就越　　　　,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越　　　　。
鱼
鸟
哺乳动物
复杂
强
三、基因的多样性 (教材P108)
1.基因
(1)基因:DNA分子上具有特定的　　　　　　的片段。
(2)生物的各种特征主要是由　 　　控制的。
(3)不同种生物的基因有所不同,同种生物不同个体之间的基因也　　　　　　。
遗传信息
基因
不尽相同
2.基因多样性的含义
每种生物都是一个丰富的　　　　。生物种类的多样性实质上是　　　　的多样性。
3.基因多样性的利用
(1)为动植物的　　　　　　提供了宝贵的遗传资源。
(2)有利于改良农作物品种和培育农作物新品种。
基因库
基因
遗传育种
四、生态系统的多样性 (教材P109)
1.我国生态系统的多样性:我国有森林、草原、荒漠、湿
地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。
2.生物多样性三个层次之间的关系
(1)每种生物都是由一定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有　　　　的,它们共同构成了一个　　　　。
(2)每种生物生活在一定的　 　　　中,并且与其他的生物种类相联系。
差别
基因库
生态系统
(3)某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的
　　　 ;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速
的多样性和　　　　多样性的丧失。
3.保护生物多样性的根本措施:保护生物的　　　　　,保护
　　　　　　　　　。
生态
系统
生物种类
基因
栖息环境
生态系统的多样性
正误立判
(　　)1.生物的多样性是指生物种类的多样性。
(　　)2.生物种类的多样性与基因的多样性无关。
×
×
【知识点拨】生物多样性之间的关系图
【易错易混】
每种生物都是一个丰富的基因库,不是每一个个体就是一个基因库。同种生物不同个体之间的基因不尽相同,同种生物的所有基因组成了该种生物的基因库。
基础达标
1.(2022襄阳)我国明代著名医药学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16部,其中动物药6部,植物药5部。这体现了生物多样性中的(　　)
A.基因的多样性　　 B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性 D.营养物质的多样性
B
2.下列关于我国生物种类多样性的叙述中,错误的是 (　　)
A.我国有许多特有的珍稀的动植物资源
B.我国是裸子植物最丰富的国家
C.我国脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳动物的种数都位于世界前列
D.生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样,而同种生物的基因组成相同
D
3.新型冠状病毒极易变异,先后出现了阿尔法(Alpha)、贝塔(Beta)、伽马(Gamma)、德尔塔(Delta)和奥密克戎(Omicron)等多种类型。这种多样性的实质是 (　　)
A.物种多样性 B.生态系统多样性
C.基因多样性 D.寄生环境多样性
C
4.(2022怀化)2022年4月,袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种,离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦”又近了一步。“巨型稻”杂交新品种的培育利用了 (　　)
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态系统的多样性
D.生物数量的多样性
B
5.(2022葫芦岛)我国幅员辽阔,地形复杂,气候多样,从而形成了茂密的森林、美丽的草原、无垠的荒漠、神秘的湿地等,这充分体现了生物多样性中的 (　　)
A.生物种类的多样性 B.生态系统的多样性
C.环境的多样性 D.基因的多样性
B
综合提升
6.下列有关生物多样性三个层次之间关系的叙述,不正确的是 (　　)
A.每个生态系统中包含多种基因库
B.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
C.生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
C
7.2021年10月12日,习近平出席《生物多样性公约》第十五次缔约方大会并发表主旨讲话。请分析以下材料作答。
材料一　习近平宣布中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。习近平指出,为加强生物多样性保护,中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系,逐步把自然生态系统最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域纳入国家公园体系。
材料二　为推动实现碳达峰、碳中和目标,中国将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施,构建起碳达峰、碳中和“1+N”政策体系。
(1)材料一中提到的5个国家公园,每一个国家公园里的动植物种类都非常丰富,这体现了生物多样性中　　　　　　的多样性。生物多样性的实质是　　 　多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物赖以生存的栖息环境,即保护
　　　　　的多样性。
(2)材料二中提到的“碳中和”的“碳”指的是二氧化碳,此气体主要被绿色植物的　　　　作用所吸收,以维持生物圈中的
　　　　平衡。
生物种类
基因
生态系统
光合
碳-氧
相关解析
[正误立判]
1. [解析] 生物的多样性不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性。
2. [解析] 生物种类的多样性实质上是基因的多样性,基因的多样性决定了生物种类的多样性,故生物种类的多样性与基因的多样性有关。
【课时小练】
2. [解析] 生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样,而同种生物的基因组成也不尽相同,如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别。
3. [解析] 阿尔法(Alpha)、贝塔(Beta)、伽马(Gamma)、德尔塔(Delta)和奥密克戎(Omicron)等都是新型冠状病毒的变异株,属于同一物种,所以体现的是基因多样性。
4. [解析] 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。袁隆平团队培育的“巨型稻”杂交新品种利用了基因的多样性。
6.[解析] 生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者,因此每个生态系统中包含多种生物,每种生物都是一个基因库;每个物种都是一个独特的基因库,因此生物圈中的每种生物都可构成一个基因库;生物种类多样性的变化会影响生态系统的平衡,严重时会引起生态平衡失调;生态系统的剧烈变化会严重影响生物的生存,因此会影响生物种类的多样性和基因的多样性。

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