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第一章
根据生物的特征进行分类
第一节　尝试对生物进行分类
八年级上册
人教版
生物学
第一节　尝试对生物进行分类
第一章　根据生物的特征进行分类
1.植物的分类
(1)分类依据:植物体的　　　　　特征。　　　、　　　、
　　　往往作为被子植物分类的重要依据。
形态结构
花
果实
种子
(2)植物的主要类群
图M6-1
孢子
藻类
苔藓
蕨类
种子
裸子
被子
双子叶
单子叶
2.动物的分类
(1)分类依据:动物的　　　　　和　　　　　。
形态结构
生理功能
(2)动物的主要类群
图M6-2
腔肠
扁形
线形
软体
环节
节肢
鱼
两栖
爬行
鸟
哺乳
第二节　从种到界
第一章　根据生物的特征进行分类
1.生物分类的依据:生物的　　　　　(包括形态结构和生理功能等)。
2.生物分类的等级
大 小
(1)最基本的分类单位:　　　。
(2)　　　生物的亲缘关系是最密切的。
相似程度
界、门、纲、目、科、属、种

种
同种
(3)规律:分类单位越大,共同特征越　　　,包含的生物种类越　　　,生物之间的亲缘关系越　　　;分类单位越小,共同特征越　　　,包含的生物种类越　　　,生物之间的亲缘关系越　　　。
少
多
远
多
少
近
3.科学的生物命名法—— 　　　
(1)由瑞典植物学家　　　　在《自然系统》这本书中正式提出。
(2)生物学名组成:第一部分是　　　,第二部分是　　　　,后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。
双名法
林奈
属名
种加词
第二章
认识生物的多样性
第二章　认识生物的多样性
第二章　认识生物的多样性
1.生物多样性的内涵及关系
　　　　　　　(内在形式)
　　　　　　　　　(最直观表现)
　　　　　　　　　(外在形式)
实质↑↓决定
↓构建
基因的多样性
生物种类的多样性
生态系统的多样性
2.我国的生物种类的多样性
(1)植物:苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位;我国是　　　植物最丰富的国家,被称为
“　　　　　　 　”。
(2)动物:鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。
3.　　　　　　为遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
4.保护生物多样性的根本措施:保护生物的栖息环境,保护
　　　　　　　　　。
裸子
裸子植物的故乡
基因的多样性
生态系统的多样性
第三章
保护生物的多样性
第三章　保护生物的多样性
第三章　保护生物的多样性
1.生物多样性面临威胁的主要原因
(1)　　 　　;(2)乱捕滥杀;(3)环境污染;(4)　　　　　　。
2.保护生物多样性的主要措施
(1)就地保护:建立　　　　 　(保护生物多样性最为有效的措施)。
乱砍滥伐
外来物种入侵
自然保护区
(2)　 　保护:将某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
(3)建立濒危物种的　　　　:植物的种子库、动物的精子
库等。
迁地
种质库
(4)法律保护:《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》《中国生物多样性保护战略与行动计划》(2011-2030年)。
(5)全球合作:加入国际《生物多样性公约》。

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