期末复习习题课件 (共53张PPT) 总结提升(二) 人教版生物八年级上册

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期末复习习题课件 (共53张PPT) 总结提升(二) 人教版生物八年级上册

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(共53张PPT)
总结提升(二)
[范围:第五单元 第二、三章]
概念网络构建 归类整合创新
易错易混判断 中考真题展示
生物学
八年级上册
人教版
动物的运动
和行为及动
物在生物圈
中的作用
动物的运动
动物的行为
动物在生物圈中的作用
运动系统
运动的产生
运动的意义
社会行为
按获得途
径可分为
运动
系统
肌肉

关节
组成
特性
中间的① 和两端的②
受刺激③

关节腔(内有⑦ )
关节囊(内外有⑧ )
牢固

关节窝
覆盖⑥



肌腹
肌腱
收缩
关节面
关节头
关节软骨
滑液
韧带
运动的产生
运动的意义
神经 骨骼肌 牵动⑨ 绕关
节活动
有利于⑩ 、避敌、
和繁殖后代

觅食
争夺栖息地
按获得途
径可分为
先天性行为
生来就有的,由体内
决定
学习行为
后天形成的,由
和学习获得
研究一种动物的行为
观察法
实验法
观察法和实
验法的结合
遗传物质
生活
经验
社会行为
特征
举例
群体中的
信息交流
白蚁的群体、狒狒的群体
群体内往往
成员之间有
有的群体内还形成
可通过 、动作、
等传递信息
形成一定的组织
明确的分工
等级
声音
气味
动物在
生物圈
中的作用
维持生态平衡
促进物质循环
帮助植物传粉、
传播种子
维持生物种类和数量相对
的状态
直接或间接以植物为食,体
内产生的 等
物质,被植物利用
有利于植物 ,
扩大植物
稳定
二氧化碳
繁殖后代
分布范围
一、 动物的运动
项目 内容
运动系统 主要组成 骨 在运动中起杠杆作用
关节 由关节头、关节窝、关节囊、关节腔组成,具有牢固性及灵活性的特点,在运动中起支点作用
项目 内容
运动系统 主要组成 肌肉 由两端的肌腱和中间的肌腹组成,具有受刺激而收缩的特性,在运动中起动力作用
运动产生 的过程 骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动
二、动物的行为
1.动物行为的分类
分类依据 主要类型 概述
行为的 功能 取食行为 动物通过不同的方式获取食物的行为
防御行为 保护自己,对付敌害的行为
攻击行为 同种动物个体之间为争夺食物、配偶、巢区或领域等发生攻击或搏斗的行为
繁殖行为 与动物繁殖后代有关的行为
分类依据 主要类型 概述
行为的 功能 迁徙行为 动物周期性的较长距离往返于不同栖息地的行为
领域行为 动物占有领域的行为和现象
社会行为 营群体生活的动物,群体内不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活而具有的一系列行为
分类依据 主要类型 概述
行为的获 得途径 先天性 行为 动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为
学习行为 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为
2.区分先天性行为和学习行为
类别 先天性行为 学习行为
形成基础 生来就有的 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用形成的
获得途径 由体内遗传物质决定 由生活经验和学习获得
遗传性 具有遗传性 不具有遗传性
类别 先天性行为 学习行为
意义 能使动物适应环境,得以生存和繁殖后代 能让动物更好地适应复杂环境的变化
举例 飞蛾扑火、蜜蜂采蜜 海豚表演、鹦鹉学舌
联系 先天性行为是学习行为的基础
三、动物在生物圈中的作用
项目 内容 概述
动物在生 物圈中的 作用 在维持生态平衡中的重要作用 生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
项目 内容 概述
动物在生 物圈中的 作用 促进生态系统的物质循环 动物作为消费者,直接或间接以植物为食。动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质;动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用
项目 内容 概述
动物在生 物圈中的 作用 帮助植物传粉、传播种子 使植物顺利地繁殖后代,利于扩大植物的分布范围
1.屈肘时肱二头肌收缩,只要运动系统完好,就能正常完成屈肘运动。 (  )
2.肌肉可通过两端的肌腱连在同一块骨上。 (  )
3.学习行为一旦形成就不会改变。 (  )
4.不同动物的学习能力有所差别,但是同种动物的学习能力一定相同。 (  )
5.营群体生活的动物都具有社会行为。 (  )
×
×
×
×
×
6.具有社会行为的动物群体不一定都有首领。 (  )
7.任何生物之间都可以进行信息交流。 (  )
8.生态平衡指的是生态系统中各种生物的数量和所占比例是恒定不变的。 (  )
9.对人类有害的动物要尽力消灭,对人类有益的动物要大力保护。 (  )

×
×
×
1.(2022凉山州)2022年北京冬奥会惊艳了世界。中国短道速滑队在2月5日2000米混合团体接力赛中荣获北京冬奥会中国队第一枚金牌。从运动系统来看,运动健儿们出色完成比赛的动力来自 (  )
A.肌肉 B.骨
C.骨骼 D.关节
A
2.(2022大庆)如图2-T-1是伸肘动作示意图,在你完成伸肘动作的过程中,不包含下列哪个步骤(  )
A.骨骼肌接受神经传来的兴奋
B.图示状态下,肱二头肌收缩
C.相应的骨受到牵引
D.骨绕关节转动
图2-T-1
B
3.(2022北京)握手是人与人之间表示友好的一种礼仪。握手时,大拇指要向手心运动。如图2-T-2是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图,下列相关叙述错误的是 (  )
A.拇短展肌两端附着在同一块骨上
B.握住手时,拇收肌处于收缩状态
C.握手时,骨骼肌牵拉骨绕关节运动
D.握手动作在神经系统调节下完成
图2-T-2
A
4.(2022日照)下列用木板、松紧带、螺丝钉等制作的肌肉牵拉骨运动的模型中,合理的是 (  )
图2-T-3
C
5.(2022贵港)在关节的基本结构中,能减少关节面之间摩擦的滑液存在于 (  )
A.关节面 B.关节囊
C.关节腔 D.关节软骨
C
6.(2022营口)某中学举行了“青春心向党,建功新时代”入团仪式,共青团新团员进行入团宣誓。当新团员举起右手做屈肘动作宣誓时,下列叙述正确的是 (  )
A.骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分
B.宣誓时肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肘关节的灵活性与关节囊有关
D.只需要运动系统中的骨与关节参与
A
7.(2022通辽)骨骼肌是运动系统的重要组成部分,运动强度会影响骨骼肌的结构和功能。为探究不同运动强度对机体骨骼肌的影响,研究人员选用小鼠进行实验,并绘制了柱形图(图2-T-4);另有研究表明,中等运动强度骨骼肌细胞中线粒体数量最多。下列叙述正
确的是(  )
图2-T-4
A.运动的产生是骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩,牵动它所附着的骨绕关节活动
B.关节是运动的支点,它由关节囊、关节软骨、关节腔组成
C.与自然状态组相比,不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管开放数量均有所减少
D.中等运动强度骨骼肌细胞
的呼吸作用弱,可释放更多的
能量
图2-T-4
[答案]A
8.(2022贵阳)在长期的进化过程中动物形成了多种多样的行为。下列各种行为属于先天性行为的是 (  )
A.幼蛛从出生之日起就会自行结网
B.乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食
C.行人过路口看到红灯就驻足等待
D.马戏团的猴经训练后会骑自行车
A
9.(2022荆州)下列几种动物行为的实例中,属于社会行为的是 (  )
A.一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物
B.两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗
C.在繁殖季节,荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代
D.蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂,成员之间有明确的分工
D
10.(2022宜昌)2021年12月,“离家出走”的亚洲象回到西双版纳,这是一种社会行为。下列说法正确的是 (  )
A.亚洲象的群体生活有利于防御敌害
B.亚洲象仅通过声音传递信息
C.该象群的迁移不会影响其他生物的生活
D.群体生活的动物都有组织、分工和等级等重要特征
A
11.(2022娄底)观察动物的行为非常有趣,下列观察笔记合理的是 (  )
A.幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水的树枝从蚁穴钓取白蚁的行为属于先天性行为
B.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于社会行为
C.刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子的行为属于先天性行为
D.马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者进攻,其行为属于攻击行为
[答案]C
12.(2022襄阳)动物在自然界中发挥着重要的作用。下列叙述错误的是 (  )
A.蜜蜂采花蜜,帮助植物传粉
B.蚜虫吮吸植物汁液,促进植物的物质运输
C.小羊吃青草,促进物质循环
D.青蛙捕捉农业害虫,维持稻田的生态平衡
B
13.(2022河南)随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响 某科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为A、B
两组。
②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如图2-T-5所示。
图2-T-5
(1)在限制睡眠时长的实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是  。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是
     。
图2-T-5
每日睡眠时长
减小实验误差,避免实验的偶然性
(3)分析图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐   ,说明小鼠走迷宫的行为是一种
   行为。
图2-T-5
减少
学习
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是   。
(5)本实验对你有怎样的启示


        (写出一条
即可)。
图2-T-5
充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间
充足的睡眠能够使学习的能力提高,睡眠不足使学习能力减弱,应保证充足的睡眠
相关解析
【易错易混判断】
1.[解析] 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
2.[解析] 肌肉可通过两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上。
3.[解析] 学习行为受环境因素的影响,可能会随着环境的改变而改变。
4.[解析] 同种动物的不同个体,由于遗传物质有差别,学习能力也是有差别的,即使是在相同的学习条件下,学习能力也不完全相同。
5.[解析] 营群体生活的动物不一定具有社会行为,例如集群取食的麻雀、鱼群等。
7.[解析] 信息交流是在同种动物之间进行的,当同类听到、看
到、闻到同伴发出的信息时,能够引起一定的反应,起到传递信息的作用。
8.[解析] 生态平衡是一种动态的平衡,而不是一种绝对的平衡,各种生物的数量和所占比例不是恒定不变的,而是处于相对稳定的状态。
9.[解析] 动物能够维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源,对人类有害的动物,控制好其数量即可,不应消灭。
【中考真题展示】
2.[解析] 图示状态是伸肘动作,伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。
3.[解析] 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
6.[解析] 做屈肘动作时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。肘关节的牢固性与关节囊有关,灵活性与关节软骨有关。运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
7.[解析] 关节是运动的支点,关节是由关节囊、关节腔、关节面组成的。关节面包括关节头和关节窝。与自然状态组相比,不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管开放数量均有所增加,有利于骨骼肌细胞获得更多的营养物质和氧气。线粒体是进行呼吸作用的场所,中等运动强度组骨骼肌细胞中线粒体数量最多,呼吸作用强,可释放更多的能量,满足身体的需求。
8.[解析] 幼蛛从出生之日起就会自行结网,这种行为是由动物体内的遗传物质决定的,属于先天性行为。乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食、行人过路口看到红灯就驻足等待、马戏团的猴经训练后会骑自行车,这些行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为。
9.[解析] 一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物属于取食行为。两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗,属于攻击行为。在繁殖季节,荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代属于繁殖行为。蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂,成员之间有明确的分工属于社会行为。
10.[解析] 象的群体内形成一定的组织,象群中其他成员都听从
“首领”的指挥统一行动,共同维持群体生活,这种行为属于社会行为。亚洲象通过动作、声音传递信息,亚洲象的群体生活有利于防御敌害。象群行进中所到之处,对农田和庄稼造成了一定的损失。营群体生活的动物往往具有社会行为,但有些营群体生活的动物如麻雀等,没有组织、分工和等级等重要特征,不具有社会行为。具有社会行为的动物群体中有的形成等级,不是都具有等级这一特征。
11.[解析] 幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水的树枝从蚁穴钓取白蚁的行为属于学习行为。蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫前来交尾,是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为,不属于社会行为。马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者进攻,从个体角度说是动物的防御行为,从群体角度说,是动物的社会行为。
12.[解析] 蚜虫吮吸植物的汁液,会给植物造成减产现象,对植物不利,不是动物在自然界中的作用。
13.[解析] (1)限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同,A组和B组是一组对照实验,其变量是每日睡眠时长。
(2)实验的样本数量要合理,需做重复实验的要进行重复实验,实验数据要进行求平均值等。每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是减小实验误差,避免实验的偶然性,使实验更有说服力。
(3)分析题图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出
迷宫的平均时间逐渐减少,说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,A组小鼠走出迷宫的平均时间短、B组小鼠走出迷宫的平均时间长,可以得出的结论是充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间。
(5)该实验给予的启示是:充足的睡眠能够使学习的能力提高,睡眠不足使学习能力减弱,应保证充足的睡眠。

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