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专题七　中外重大改革
一、20世纪三次卓有成效的改革
项目 改革开放(中国) 新经济政策(苏俄) 罗斯福新政(美国)
开始 时间 1978年 1921年 1933年
领导人 邓小平 列宁 罗斯福
内容 农村改革:实行 城市改革:进行 改革,建立社会主义市场经济体制 征收 代替余粮收集制;实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制 整顿金融体系、加强对 的计划指导、调整农业政策、推行“ ”、建立社会保障制度
作用 调动了 的生产积极性,促进了农村经济的发展;调动了 的积极性,增强了企业活力 调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了 ,促使国民经济稳步发展 美国经济开始了缓慢复苏,增强了政府的宏观调控能力,维护了 制度
特点 改革开放,建设 的社会主义 允许多种经济并存,大力发展商品经济 加强国家对经济的 和指导
相同 背景 都面临极为困难的经济形势
成功 原因 都促进了经济的恢复和发展;都巩固了本国的制度
认识 从本国的国情出发,采取行之有效的措施;遵循经济发展的客观规律,推动生产力发展;关注民生,赢得人民的支持
二、改变社会性质的改革
三、未能取得成功的改革
改革 性质 目的 影响
洋务运动 一次封建统治阶级的自救运动 自强求富,维护清政府统治 是中国历史上第一次 运动。中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业发展起来,客观上促进了中国 的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用,但它没有使中国走上富强的道路
戊戌变法 性质的改良运动 挽救民族危亡,发展资本主义 虽然最终在顽固派的阻挠下失败,但是在 方面产生了广泛而持久的影响
戈尔巴乔夫改革 性质 摆脱 的束缚 使各加盟共和国的分离趋势加剧,并最终导致苏联解体
命题点改革与创新(考查角度侧重:唯物史观)
材料一　俄罗斯现代化的一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世统治时期,1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革……第三个高峰也就是苏联时期。
——冯绍雷《普京和俄国政治》
设问1材料一中“第二个高峰”为俄罗斯现代化解决的主要问题是什么 这一问题的解决对当时社会的发展产生怎样的影响
材料二　日本的新统治者致力日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里·本特利等《新全球史》
设问2材料二中的“变革”指什么历史事件 为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施
材料三　我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配,现实生活说明我们错了。
——列宁《十月革命四周年》(1921年10月)
设问3为了改正材料三中的错误,列宁实施了什么政策 这一政策如何帮助苏俄修正了经济错误
材料四　罗斯福新政的内容可以用“3R”来概括,即复兴、救济、改革。1933年夏,美国经济开始小幅回升,1936年和1937年出现明显的复兴迹象,国民经济状况得到显著改善,到1940年,美国国民收入已恢复到1929年经济危机爆发前的水平。
——摘自[美]福克纳《美国经济史》
设问4材料四中提到“罗斯福新政的内容可以用‘3R’来概括”,其中,新政通过了什么法令来加强对工业的计划指导 罗斯福新政的实施给美国带来什么影响
材料五　邓小平强调“改革开放胆子要大……不要像小脚女人一样”,“市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场”。
——邓小平南方谈话
设问5据材料五和所学知识,邓小平南方谈话主要是针对什么问题 在发展经济的思路或手段上有了什么新的主张
方法指导
如何评价历史人物
(1)要把历史人物放到当时所处的时代大背景中去评价。
(2)要对历史人物的功和过进行全面分析,一分为二,切忌绝对化,任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。
(3)要对这一人物的主要事迹全面地了解,不能以偏概全。
(4)要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据,然后得出结论,做到有理有据。
(5)要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。
历史解释
苏联的改革
家国情怀
对改革的认识或启示
(1)顺应历史发展潮流(决定性因素)。
(2)立足国情,实事求是,一切从实际出发。
(3)遵循经济发展的客观规律。
(4)措施顺应民意,关注民生。
(5)改革家具有远见卓识、勇于创新、与时俱进等。
(6)善于借鉴其他先进文化和不同制度的长处等。
专题训练
1.(2023 北京模拟)如图是商鞅方升,其周身刻有两组铭文。第一组交代了商鞅在变法期间为统一度量衡造此量器;第二组是加刻的秦始皇诏书,将商鞅制定的标准推行至全国。此文物见证了 ( )
A.铁器的普遍性
B.西周的建立
C.秦量的延续性
D.秦朝的暴政
2.“长逾150年的中国近代史,也是一部社会发展的转型史。从中古东方型的社会转入现代西方型的社会,其工程之艰巨,可想而知,但是那时的光绪帝要把这百年难变之‘型’,而变之于指骨之间,结果可想而知。”以上材料旨在 ( )
A.肯定洋务运动对中国近代化的贡献
B.赞扬维新派变法图强的精神
C.分析变法维新运动最终失败的原因
D.肯定光绪皇帝推动变法的决心
3.时间轴呈现历史发展脉络。以下关于某一主题的时间轴中①处应为 ( )
A.社会主义三大改造完成
B.中共十一届三中全会召开
C.邓小平理论指导地位确立
D.中国加入世界贸易组织
4.(2023 平顶山模拟)凯恩斯认为,经济危机是由于有效需求不足造成的。他主张国家干预经济,扩大政府开支,进行公共投资,以各种办法刺激资本家增加投资,借此扩大消费需求,增加就业量。罗斯福新政与此思路相近的是 ( )
A.通过《全国工业复兴法》,限制企业生产规模
B.整顿金融,恢复银行信用
C.兴建公共工程,促进就业
D.缩减耕地,由政府补贴农民
5.“将改革进行到底”凝聚起社会共识、激励着奋斗精神,成为新时代的主旋律、最强音。为提升同学们的学科素养,李老师组织学生对“中外改革”进行专题复习,请你和他们一起完成以下学习任务。
任务一　适当政策——促进社会发展
(1)下面是同学们搜集的名人名言,请你结合所学知识写出这些人物领导的重大历史事件。
①少年强,则国强;少年弱,则国弱;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。
——梁启超
②不坚持社会主义,不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。
——邓小平
③在这个不幸的年代,我们要制定出一些计划来,把希望重新寄托在那些被压在经济金字塔底层被人遗忘了的人们身上。
——罗斯福
任务二　图片认知——感悟改革魅力
(2)图一和图二反映的历史事件分别对本国产生了什么影响
任务三　分类比较——增强时空观念
(3)结合所学知识,将表中①②处内容填写完整。
历史事件 原因 特点 共同结果
洋务运动 都面临严重的社会危机 ① 促进了本国资本主义发展
明治维新 ②
任务四　联系史实——构建事件联系
(4)改革促发展,保守狭隘只能致使国家愚昧落后,请从以下列举的史实中任选一个加以说明。
拜占庭帝国的灭亡　　　　　　遣唐使
清朝闭关锁国政策　　　　　　新经济政策
任务五　联系现实——感悟改革真谛
(5)下列是同学们围绕“改革与社会生活”开展问卷调查后,整理出的与改革相关的新鲜事物。这些新鲜事物的出现反映了当今世界经济、文化怎样的发展趋势
●圣诞节　　　　●全球连锁店
●跨国公司 ●汉语学院
(6)完成以上任务后,请你谈谈在全面深化改革的伟大历史进程中,我们应该怎样做 专题七　中外重大改革
一、20世纪三次卓有成效的改革
项目 改革开放(中国) 新经济政策(苏俄) 罗斯福新政(美国)
开始 时间 1978年 1921年 1933年
领导人 邓小平 列宁 罗斯福
内容 农村改革:实行家庭联产承包责任制 城市改革:进行国有企业改革,建立社会主义市场经济体制 征收粮食税代替余粮收集制;实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制 整顿金融体系、加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行“以工代赈”、建立社会保障制度
作用 调动了农民的生产积极性,促进了农村经济的发展;调动了企业、职工的积极性,增强了企业活力 调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展 美国经济开始了缓慢复苏,增强了政府的宏观调控能力,维护了资本主义制度
特点 改革开放,建设中国特色的社会主义 允许多种经济并存,大力发展商品经济 加强国家对经济的干预和指导
相同 背景 都面临极为困难的经济形势
成功 原因 都促进了经济的恢复和发展;都巩固了本国的制度
认识 从本国的国情出发,采取行之有效的措施;遵循经济发展的客观规律,推动生产力发展;关注民生,赢得人民的支持
二、改变社会性质的改革
三、未能取得成功的改革
改革 性质 目的 影响
洋务运动 一次封建统治阶级的自救运动 自强求富,维护清政府统治 是中国历史上第一次近代化运动。中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业发展起来,客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用,但它没有使中国走上富强的道路
戊戌变法 资产阶级性质的改良运动 挽救民族危亡,发展资本主义 虽然最终在顽固派的阻挠下失败,但是在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
戈尔巴乔夫改革 社会主义性质 摆脱苏联模式的束缚 使各加盟共和国的分离趋势加剧,并最终导致苏联解体
命题点改革与创新(考查角度侧重:唯物史观)
材料一　俄罗斯现代化的一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世统治时期,1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革……第三个高峰也就是苏联时期。
——冯绍雷《普京和俄国政治》
设问1材料一中“第二个高峰”为俄罗斯现代化解决的主要问题是什么 这一问题的解决对当时社会的发展产生怎样的影响
答:资本主义发展的资本和劳动力问题。改变了国家的社会性质,使俄国走上资本主义道路。
材料二　日本的新统治者致力日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里·本特利等《新全球史》
设问2材料二中的“变革”指什么历史事件 为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施
答:日本明治维新;废藩置县。
材料三　我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配,现实生活说明我们错了。
——列宁《十月革命四周年》(1921年10月)
设问3为了改正材料三中的错误,列宁实施了什么政策 这一政策如何帮助苏俄修正了经济错误
答:新经济政策。新经济政策允许多种经济并存,大力发展商品经济,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。
材料四　罗斯福新政的内容可以用“3R”来概括,即复兴、救济、改革。1933年夏,美国经济开始小幅回升,1936年和1937年出现明显的复兴迹象,国民经济状况得到显著改善,到1940年,美国国民收入已恢复到1929年经济危机爆发前的水平。
——摘自[美]福克纳《美国经济史》
设问4材料四中提到“罗斯福新政的内容可以用‘3R’来概括”,其中,新政通过了什么法令来加强对工业的计划指导 罗斯福新政的实施给美国带来什么影响
答:《全国工业复兴法》;影响:新政使美国经济开始缓慢复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得到改善,新政增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心。
材料五　邓小平强调“改革开放胆子要大……不要像小脚女人一样”,“市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场”。
——邓小平南方谈话
设问5据材料五和所学知识,邓小平南方谈话主要是针对什么问题 在发展经济的思路或手段上有了什么新的主张
答:改革开放遇到姓“社”、姓“资”问题的困扰。建立社会主义市场经济体制。
方法指导
如何评价历史人物
(1)要把历史人物放到当时所处的时代大背景中去评价。
(2)要对历史人物的功和过进行全面分析,一分为二,切忌绝对化,任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。
(3)要对这一人物的主要事迹全面地了解,不能以偏概全。
(4)要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据,然后得出结论,做到有理有据。
(5)要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。
历史解释
苏联的改革
家国情怀
对改革的认识或启示
(1)顺应历史发展潮流(决定性因素)。
(2)立足国情,实事求是,一切从实际出发。
(3)遵循经济发展的客观规律。
(4)措施顺应民意,关注民生。
(5)改革家具有远见卓识、勇于创新、与时俱进等。
(6)善于借鉴其他先进文化和不同制度的长处等。
专题训练
1.(2023 北京模拟)如图是商鞅方升,其周身刻有两组铭文。第一组交代了商鞅在变法期间为统一度量衡造此量器;第二组是加刻的秦始皇诏书,将商鞅制定的标准推行至全国。此文物见证了 (C)
A.铁器的普遍性
B.西周的建立
C.秦量的延续性
D.秦朝的暴政
2.“长逾150年的中国近代史,也是一部社会发展的转型史。从中古东方型的社会转入现代西方型的社会,其工程之艰巨,可想而知,但是那时的光绪帝要把这百年难变之‘型’,而变之于指骨之间,结果可想而知。”以上材料旨在 (C)
A.肯定洋务运动对中国近代化的贡献
B.赞扬维新派变法图强的精神
C.分析变法维新运动最终失败的原因
D.肯定光绪皇帝推动变法的决心
3.时间轴呈现历史发展脉络。以下关于某一主题的时间轴中①处应为 (B)
A.社会主义三大改造完成
B.中共十一届三中全会召开
C.邓小平理论指导地位确立
D.中国加入世界贸易组织
4.(2023 平顶山模拟)凯恩斯认为,经济危机是由于有效需求不足造成的。他主张国家干预经济,扩大政府开支,进行公共投资,以各种办法刺激资本家增加投资,借此扩大消费需求,增加就业量。罗斯福新政与此思路相近的是 (C)
A.通过《全国工业复兴法》,限制企业生产规模
B.整顿金融,恢复银行信用
C.兴建公共工程,促进就业
D.缩减耕地,由政府补贴农民
5.“将改革进行到底”凝聚起社会共识、激励着奋斗精神,成为新时代的主旋律、最强音。为提升同学们的学科素养,李老师组织学生对“中外改革”进行专题复习,请你和他们一起完成以下学习任务。
任务一　适当政策——促进社会发展
(1)下面是同学们搜集的名人名言,请你结合所学知识写出这些人物领导的重大历史事件。
①少年强,则国强;少年弱,则国弱;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。
——梁启超
②不坚持社会主义,不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。
——邓小平
③在这个不幸的年代,我们要制定出一些计划来,把希望重新寄托在那些被压在经济金字塔底层被人遗忘了的人们身上。
——罗斯福
答:①梁启超:戊戌变法;②邓小平:改革开放;③罗斯福:罗斯福新政。
任务二　图片认知——感悟改革魅力
(2)图一和图二反映的历史事件分别对本国产生了什么影响
答:图一:促进了民族交融,也增强了北魏的实力;图二:废除了农奴制度,有利于俄国资本主义发展,使俄国走上了发展资本主义的道路。
任务三　分类比较——增强时空观念
(3)结合所学知识,将表中①②处内容填写完整。
历史事件 原因 特点 共同结果
洋务运动 都面临严重的社会危机 ①以学习西方器物为主 促进了本国资本主义发展
明治维新 ②学习西方先进制度和先进文化
任务四　联系史实——构建事件联系
(4)改革促发展,保守狭隘只能致使国家愚昧落后,请从以下列举的史实中任选一个加以说明。
拜占庭帝国的灭亡　　　　　　遣唐使
清朝闭关锁国政策　　　　　　新经济政策
答:拜占庭帝国故步自封,缺乏创新,最终灭亡;日本遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回日本,促进了日本的发展和进步;清朝的闭关锁国政策,致使中国无法吸收世界先进科学技术,导致中国落伍并惨遭西方列强侵略;新经济政策把社会主义同商品经济、资本主义直接联系起来,促进了苏俄经济的迅速恢复和发展。
任务五　联系现实——感悟改革真谛
(5)下列是同学们围绕“改革与社会生活”开展问卷调查后,整理出的与改革相关的新鲜事物。这些新鲜事物的出现反映了当今世界经济、文化怎样的发展趋势
●圣诞节　　　　●全球连锁店
●跨国公司 ●汉语学院
答:经济全球化;文化多元化。
(6)完成以上任务后,请你谈谈在全面深化改革的伟大历史进程中,我们应该怎样做
答:我们要用科学文化知识武装自己,为实现中华民族伟大复兴而努力。

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