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第二十六单元　
第二次工业革命和近代科学文化
时空览史
阶段特征
考点1第二次工业革命
关键点
①第二次工业革命开始时间、特点、主要标志、重大发明成就
②第二次工业革命影响
1.第二次工业革命兴起
开始时间 19世纪六七十年代
特点 科学研究同工业生产紧密结合
主要标志 电力的广泛应用
2.电的应用
3.内燃机和新的交通工具
内燃 机　 1876年,德国人奥托制造出煤气内燃机
1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机
德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
汽车 19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车
1913年,美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命
飞机 1903年美国莱特兄弟发明的飞机试飞成功
4.化学工业和新材料
(1)化学工业:1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后来又研制出无烟炸药。
(2)新材料
发明者 海厄特 夏尔多内
国家 美国 法国
时间 1869年 1884年
成果 赛璐珞的制造技术 人造纤维
意义 现代塑料工业由此诞生 开辟了新的纺织品生产领域
5.影响
经济 促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活;一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国
政治 ①主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 ②资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响
易错易混
1.第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的改进和应用;第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用。
2.第一次工业革命中出现的交通工具是火车和轮船;第二次工业革命中出现的交通工具是汽车、飞机。
考点2工业化国家的社会变化
关键点
①工业革命后,英、美等国在人口数量、劳动力结构、大众化教育等方面的变化
②西方国家在城市化、工业化进程中出现的问题
1.工业化带来的社会进步
人口 增长 工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长
劳动 力结 构　 工人阶级队伍不断壮大;越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业
妇女成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化
大众 教育 19世纪以后,欧美主要国家开始推广大众教育
城市 化　 农村人口不断流向城市,城市规模越来越大
19世纪中期以后,城市环境开始得到改善,一些基础设施建立起来
生活 方式 人们的生活方式也在发生着变化
2.工业化带来的社会问题
环境 污染 工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康
贫富 分化 加剧 资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;而广大工人获得的收入却难以糊口,工人的反抗斗争日益激烈
图示解史
第二次工业革命成果及影响
考点3近代科学与文化
关键点
①牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高的成就
②科学和文化在近代社会发展中的重要作用
领域 人物 成就 评价
科学 牛顿 (英国) 万有引力定律、光学分析和微积分学是其三大成就;1687年《自然哲学的数学原理》出版,物理学成为一门独立的学科 近代自然科学的奠基人之一,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步
达尔文 (英国) 1859年《物种起源》出版,提出进化论的观点 打破了神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命
文学 巴尔扎克 (法国) “人间喜剧”小说集,《欧也妮·葛朗台》《高老头》等 再现法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
列夫 托尔斯泰(俄国) 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 被列宁称为“俄国革命的镜子”
音乐 贝多芬 (德国) 1804年完成《英雄交响曲》 表达出他对自由、平等和博爱的渴望
美术 梵高 (荷兰) 《夜间的咖啡馆》《向日葵》等 《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
易错易混牛顿所处时期为17—18世纪,他的力学理论为第一次工业革命奠定理论基础;法拉第发现的电磁感应现象是第二次工业革命的理论基础。
主题1比较两次工业革命
类别 第一次工业革命 第二次工业革命
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用
主要国家 英国 美国、德国
能源 煤炭 电力、石油
代表发明 珍妮机(哈格里夫斯) 白炽灯泡(爱迪生)
改进蒸汽机(瓦特) 内燃机驱动汽车(本茨)
火车(斯蒂芬森) 现代炸药(诺贝尔)
基本特征 “蒸汽时代” “电气时代”
共同影响 创造了巨大的生产力,改变了人们的生产、生活方式和人类社会的面貌;带来严重的社会问题
经典考题
(2023 南充中考)第二次工业革命时期,新技术、新发明层出不穷,带动了许多新兴工业部门的兴起。“新兴工业部门”指的是(D)
A.煤炭和石油 B.冶金和采矿
C.交通和纺织 D.电力和石化
变式训练
1.(2023·广安中考)王斯德《世界通史》:“科学的突破,技术的创新,新发明的涌现,对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知,第二次工业革命的特点是 (B)
A.需求增长刺激了新技术的发明
B.科学研究同工业生产紧密结合
C.人类社会进入了“电气时代”
D.现代工厂制度最终确立
2.某班同学学习两次工业革命后,排演了历史剧《交通的变革》,以下他们设计的情节符合史实的是 (D)
A.瓦特高兴地驾驶福特公司生产的汽车
B.斯蒂芬森在电灯下绘制蒸汽机车图纸
C.斯蒂芬森给家人发电报,告知蒸汽机车试车成功
D.1925年的美国,中等收入家庭驾驶汽车去郊游
主题2近代科学与文化
近代 科学 牛顿 万有引力定律、光学分析和微积分学等 推动 社会 进步
达尔文 《物种起源》、进化论的观点
近代 文化 巴尔扎克 “人间喜剧”小说集 体现 时代 精神
列夫·托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等
贝多芬 《英雄交响曲》
梵高 《夜间的咖啡馆》《向日葵》等
经典考题
(2023 河南中考)这条定律既可适用于苍茫的宇宙,也可运用于最微小的物体,它的发现标志着经典物理学的创立。该定律的发现者是 (A)
A.牛顿 B.法拉第 C.达尔文 D.爱迪生
变式训练
　(2023 江西中考)下列选项中,对应正确的是 (A)
A.牛顿——《自然哲学的数学原理》——近代自然科学的奠基人之一
B.达尔文——《物种起源》——推动物理学发展到一个新的高度
C.贝多芬——《蒙娜丽莎》——德国天才作曲家
D.巴尔扎克——《高老头》——文艺复兴的先驱
史料实证
史料一　这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代……人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。
——摘编自狄更斯《双城记》
切入点:工业化时期的社会变化。
深思维:(1)工业革命促进了工业化和城市化,推动了社会的进步。
(2)工业革命导致了环境污染和贫富分化加剧等社会问题。
(3)科技是一把双刃剑。
史料二　
切入点:贫富分化加剧。
深思维:(1)在工业化的进程中,西方国家社会贫富分化加剧。
(2)社会矛盾激化,工人反抗斗争日益激烈。
唯物史观
　　社会存在决定社会意识。近代自然科学是在和神学的斗争中产生的,产生的原因是文艺复兴解放了人们的思想,根源是资本主义的发展。
家国情怀
(1)认识科技是第一生产力,培养求真务实的科学态度、勇于创新的精神和刻苦钻研的品质。
(2)注意保护环境,正确认识人与自然的关系,树立全面协调可持续发展的观念。
(3)牛顿、达尔文、贝多芬等科学家、艺术家身上体现出勤奋刻苦、勇于创新、捍卫真理等精神品质。第二十六单元
第二次工业革命和近代科学文化
时空览史
阶段特征
考点1第二次工业革命
关键点
①第二次工业革命开始时间、特点、主要标志、重大发明成就
②第二次工业革命影响
1.第二次工业革命兴起
开始时间 19世纪六七十年代
特点
主要标志 电力的广泛应用
2.电的应用
3.内燃机和新的交通工具
内燃 机　 1876年,德国人奥托制造出煤气内燃机
1883年,德国工程师戴姆勒研制出 内燃机
德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
汽车 19世纪80年代,德国人 制造出一辆由内燃机驱动的汽车
1913年,美国的 汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命
飞机 1903年美国 发明的飞机试飞成功
4.化学工业和新材料
(1)化学工业:1867年,瑞典化学家 发明了现代炸药,后来又研制出无烟炸药。
(2)新材料
发明者 海厄特 夏尔多内
国家 美国 法国
时间 1869年 1884年
成果 赛璐珞的制造技术
意义 工业由此诞生 开辟了新的纺织品生产领域
5.影响
经济 促进了 的发展,极大地改善了人们的生活;一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为 强国
政治 ①主要资本主义国家出现了 ,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即 阶段过渡 ②资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响
易错易混
1.第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的改进和应用;第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用。
2.第一次工业革命中出现的交通工具是火车和轮船;第二次工业革命中出现的交通工具是汽车、飞机。
考点2工业化国家的社会变化
关键点
①工业革命后,英、美等国在人口数量、劳动力结构、大众化教育等方面的变化
②西方国家在城市化、工业化进程中出现的问题
1.工业化带来的社会进步
人口 增长 极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长
劳动 力结 构　 队伍不断壮大;越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业
成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化
大众 教育 19世纪以后,欧美主要国家开始推广大众教育
城市 化　 农村人口不断流向城市,城市规模越来越大
19世纪中期以后, 开始得到改善,一些基础设施建立起来
生活 方式 人们的生活方式也在发生着变化
2.工业化带来的社会问题
环境 污染 工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康
贫富 分化 加剧 资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;而广大 获得的收入却难以糊口,工人的反抗斗争日益激烈
图示解史
第二次工业革命成果及影响
考点3近代科学与文化
关键点
①牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高的成就
②科学和文化在近代社会发展中的重要作用
领域 人物 成就 评价
科学 牛顿 (英国) 、光学分析和微积分学是其三大成就;1687年《 》出版,物理学成为一门独立的学科 近代自然科学的奠基人之一,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步
达尔文 (英国) 1859年《物种起源》出版,提出 的观点 打破了 ,在生物科学领域掀起了一场伟大革命
文学 巴尔扎克 (法国) “ ”小说集,《欧也妮·葛朗台》《高老头》等 再现法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
列夫 托尔斯泰(俄国) 《 》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 被列宁称为“ ”
音乐 贝多芬 (德国) 1804年完成《 》 表达出他对自由、平等和博爱的渴望
美术 (荷兰) 《夜间的咖啡馆》《向日葵》等 《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
易错易混牛顿所处时期为17—18世纪,他的力学理论为第一次工业革命奠定理论基础;法拉第发现的电磁感应现象是第二次工业革命的理论基础。
主题1比较两次工业革命
类别 第一次工业革命 第二次工业革命
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用
主要国家 英国 美国、德国
能源 煤炭 电力、石油
代表发明 珍妮机(哈格里夫斯) 白炽灯泡(爱迪生)
改进蒸汽机(瓦特) 内燃机驱动汽车(本茨)
火车(斯蒂芬森) 现代炸药(诺贝尔)
基本特征 “蒸汽时代” “电气时代”
共同影响 创造了巨大的生产力,改变了人们的生产、生活方式和人类社会的面貌;带来严重的社会问题
经典考题
(2023 南充中考)第二次工业革命时期,新技术、新发明层出不穷,带动了许多新兴工业部门的兴起。“新兴工业部门”指的是( )
A.煤炭和石油 B.冶金和采矿
C.交通和纺织 D.电力和石化
变式训练
1.(2023·广安中考)王斯德《世界通史》:“科学的突破,技术的创新,新发明的涌现,对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知,第二次工业革命的特点是 ( )
A.需求增长刺激了新技术的发明
B.科学研究同工业生产紧密结合
C.人类社会进入了“电气时代”
D.现代工厂制度最终确立
2.某班同学学习两次工业革命后,排演了历史剧《交通的变革》,以下他们设计的情节符合史实的是 ( )
A.瓦特高兴地驾驶福特公司生产的汽车
B.斯蒂芬森在电灯下绘制蒸汽机车图纸
C.斯蒂芬森给家人发电报,告知蒸汽机车试车成功
D.1925年的美国,中等收入家庭驾驶汽车去郊游
主题2近代科学与文化
近代 科学 牛顿 万有引力定律、光学分析和微积分学等 推动 社会 进步
达尔文 《物种起源》、进化论的观点
近代 文化 巴尔扎克 “人间喜剧”小说集 体现 时代 精神
列夫·托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等
贝多芬 《英雄交响曲》
梵高 《夜间的咖啡馆》《向日葵》等
经典考题
(2023 河南中考)这条定律既可适用于苍茫的宇宙,也可运用于最微小的物体,它的发现标志着经典物理学的创立。该定律的发现者是 ( )
A.牛顿 B.法拉第 C.达尔文 D.爱迪生
变式训练
　(2023 江西中考)下列选项中,对应正确的是 ( )
A.牛顿——《自然哲学的数学原理》——近代自然科学的奠基人之一
B.达尔文——《物种起源》——推动物理学发展到一个新的高度
C.贝多芬——《蒙娜丽莎》——德国天才作曲家
D.巴尔扎克——《高老头》——文艺复兴的先驱
史料实证
史料一　这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代……人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。
——摘编自狄更斯《双城记》
切入点:工业化时期的社会变化。
深思维:(1)工业革命促进了工业化和城市化,推动了社会的进步。
(2)工业革命导致了环境污染和贫富分化加剧等社会问题。
(3)科技是一把双刃剑。
史料二　
切入点:贫富分化加剧。
深思维:(1)在工业化的进程中,西方国家社会贫富分化加剧。
(2)社会矛盾激化,工人反抗斗争日益激烈。
唯物史观
　　社会存在决定社会意识。近代自然科学是在和神学的斗争中产生的,产生的原因是文艺复兴解放了人们的思想,根源是资本主义的发展。
家国情怀
(1)认识科技是第一生产力,培养求真务实的科学态度、勇于创新的精神和刻苦钻研的品质。
(2)注意保护环境,正确认识人与自然的关系,树立全面协调可持续发展的观念。
(3)牛顿、达尔文、贝多芬等科学家、艺术家身上体现出勤奋刻苦、勇于创新、捍卫真理等精神品质。

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